Порталът Psy.firmika.ru съдържа предложения за наемане на офиси за психолог в Москва. Започвайки да се занимават с частна практика, много психолози се сблъскват с такъв проблем като липсата на подходяща стая за приемане на клиенти. Добро решение е да наемете офис или зала за групови тренировки, но и тук има някои нюанси.

Какво трябва да знаете за наемането на офиси за частна практика?

Оферти за наемане на кабинет на психолог създават психологически и бизнес центрове. В зависимост от професията на специалист можете да изберете стаи за индивидуална, групова и семейна терапия, занимания с деца. Психологическите центрове също така предоставят стаи, оборудвани за игра с пясък, арт терапия и обучение.

Когато избирате кабинет за частна практика, трябва да се съсредоточите върху следните критерии:

• Удобна централна локация.
• Уютна, "домашна" атмосфера в офиса, липса на външен шум. По-добре е в стаята да има меки дивани и фотьойли, килими.
• Наличие на чакалня.
• Възможност за кафе паузи.
• Наличие на необходимото оборудване.

Ако трябва да наемете кабинет на психолог за групови занимания, по-добре е да изберете стаи, които имат проектор, който ви позволява да правите презентации. Голям плюс би било наличието на малка кухня или трапезария.

Наемането на кабинети на психолог в центъра за психологическа помощ се извършва стриктно по предварителна уговорка, за всички специалисти се съставя седмичен или месечен график. Когато потокът от клиенти е твърде голям, можете да наемете консултантска стая на друг психолог, като споделяте времето за среща с колеги.

Цената за наемане на помещения за психологически консултации

Цената на наемането на кабинета на психолог за един час е може би най-важният критерий. Зависи от размера на помещението, оборудването му и местоположението на центъра. В цената може да са включени такси за ползване на кухненски бокс.

Почасовият наем на малък кабинет на психолог струва средно 500 рубли. Тъй като вечерта е най-популярна, психологическите центрове увеличават цената за следобед. Често се предоставят абонаменти за 10-20 часа, те включват 5-10% отстъпка. В някои случаи се начислява авансово плащане, което не се възстановява при отказ за наемане на психологически кабинет.

И.В. Баграмян, Москва

Пътят на израстването на човек е доста трънлив. За детето първото училище в живота е неговото семейство, което представлява целия свят. В семейството детето се научава да обича, да търпи, да се радва, да съчувства и много други важни чувства. В условията на семейството се развива присъщо само на него емоционално и морално преживяване: вярвания и идеали, оценки и ценностни ориентации, отношение към хората около тях и дейности. Приоритетът при отглеждането на дете принадлежи на семейството (M.I. Rosenova, 2011, 2015) .

разчистване

Много е писано колко е важно да можеш да пуснеш, да довършиш старото, остаряло. В противен случай, казват, новото няма да дойде (мястото е заето) и няма да има енергия. Защо кимаме, когато четем такива мотивиращи за почистване статии, но всичко си остава на мястото? Намираме хиляди причини да отложим това, което е отложено за изхвърляне. Или изобщо да не започват да сортират развалините и складовете. И вече обичайно се караме: „Напълно съм претрупан, трябва да се съберем“.
Да можеш лесно и уверено да изхвърляш ненужните неща се превръща в задължителна програма на „добрата домакиня“. И често - източник на друга невроза за тези, които по някаква причина не могат да направят това. В крайна сметка, колкото по-малко правим „по правилния начин“ - и колкото по-добре чуваме себе си, толкова по-щастливи живеем. И толкова по-правилно е за нас. Така че, нека да видим дали наистина е необходимо лично за вас да разчистите.

Изкуството на общуване с родителите

Родителите често обичат да учат децата си, дори когато са достатъчно големи. Намесват се в личния им живот, съветват, осъждат... Стига се дотам, че децата не искат да виждат родителите си, защото им е писнало от морализирането им.

Какво да правя?

Приемане на недостатъците. Децата трябва да разберат, че няма да е възможно да превъзпитат родителите си, те няма да се променят, колкото и да ви се иска. Когато се примирите с техните недостатъци, ще ви бъде по-лесно да общувате с тях. Просто спирате да очаквате различна връзка от преди.

Как да предотвратим промяната

Когато хората създават семейство, никой, с редки изключения, дори не мисли за започване на отношения отстрани. И все пак, според статистиката, семействата най-често се разпадат именно поради изневяра. Приблизително половината от мъжете и жените изневеряват на партньорите си в законна връзка. С една дума, броят на верните и неверните се разпределя 50 на 50.

Преди да говорим за това как да спасим брак от измама, важно е да разберем

* Изчисленията използват средни данни за Русия

25 000 - 90 200 ₽

Начални инвестиции

66 000 ₽

От 1 месец

Период на изплащане

Броят на психолозите се увеличава всяка година почти експоненциално. Професията психолог открива страхотни възможности за хора, които искат не само да правят това, което обичат, но и да печелят пари в същото време. За да работите по специалността си, не е необходимо да наемате голям офис или да купувате скъпо оборудване. Ще са необходими инвестиции само в образование и опит. Разбира се, в този случай също не е пълно без минуси.

Рентабилност на откриването на психологически кабинет

Ако разглеждаме кабинета на частния психолог като бизнес, тогава по-голямата част от клиентите ще дойдат при вас, преди всичко, по препоръка на приятели и познати, тоест чрез така наречената „от уста на уста“. Отнема много време и усилия, за да се развие клиентела, следователно в началото начинаещият психолог в частна практика трудно може да разчита на големи печалби. Освен това е най-добре да комбинирате работата в собствения си офис с работата в организация като служител. Така не само няма да загубите пари, но и ще придобиете опит и практика, толкова ценни за начинаещ специалист.

Друг недостатък на такъв бизнес е свързан с високото ниво на конкуренция в тази област. Напоследък на пазара на труда има много психолози. Търсенето на услугите им обаче също е доста голямо. Но предлагането отдавна изпреварва търсенето. Тук роля играят няколко фактора. Първо, нашите сънародници все още не са свикнали да решават проблемите си с помощта на квалифицирани специалисти. Услугите на психолозите все още не са толкова търсени, а цената им е равна или дори надвишава разходите за консултация с лекар.

Освен това, ако ефективността на лечението в повечето случаи може да бъде оценена дори от човек, далеч от медицината (настъпление на облекчение, изчезване на тревожни симптоми, подобряване на благосъстоянието и т.н.), тогава с психологическа помощ всичко е далеч от е толкова просто. Ако лекарят в много случаи може да даде на пациента благоприятна прогноза за резултата от лечението, тогава психологът се задължава само да направи всичко необходимо, за да помогне на клиента си, но не дава никакви гаранции за добър резултат.

Друг негативен фактор, който се отразява неблагоприятно на репутацията на психолозите и психологическата помощ като цяло, е липсата на единна законодателна рамка. Днес всъщност дори тези хора, които нямат специално образование или трудов опит, могат да се занимават с психологическо консултиране. В момента има само проект на закон „За предоставяне на психологическа помощ на населението“, който все още не е приет. В този законопроект има и доста недостатъци и спорни въпроси, така че приемането му едва ли ще промени ситуацията към по-добро.

Спечелете до
200 000 рубли. на месец, забавлявайте се!

тенденция за 2020 г. Интелигентен развлекателен бизнес. Минимална инвестиция. Без допълнителни удръжки или плащания. Обучение до ключ.

И все пак, въпреки всички недостатъци, психологическият кабинет е добра бизнес идея, която може да се превърне в печеливш и печеливш бизнес с правилното позициониране и промоция.

Правна регистрация на дейността на психолог в частна практика

За да отворите кабинет на практически психолог, ще трябва да се регистрирате като индивидуален предприемач. Това може да стане по четири различни начина. В първия случай можете сами да регистрирате IP. Това е най-евтиният вариант: всички разходи ще възлизат на 800 рубли за държавно мито. По принцип регистрирането на IP е доста прост въпрос и не отнема много време. Но можете да потърсите помощ за получаване на IP от посредник - адвокатска кантора, специализирана в подобни услуги. Регистрацията с помощта на посредник ще струва повече от самата работа с документи, но ще спестите много време за попълване на всички необходими документи, както и ще получите гаранция, че всички документи ще бъдат изпълнени без нито една грешка. И накрая, IP може да бъде издаден от прокси.

Ще разгледаме възможността за саморегистрация като индивидуален предприемач. За регистрация трябва да подготвите документи за регистрация на индивидуален предприемач (заявление за регистрация, заявление за опростено данъчно облагане, разписка за плащане на държавно мито); регистрирайте своя индивидуален предприемач в IFTS (регистрация в данъчната служба, изпращане на уведомление до надзорните органи: Rospotrebnadzor и Gosavtodornadzor), както и в PFR и FSS (регистрация в PFR, FSS, Rosstat, MHIF); поръчайте печат за индивидуален предприемач; откриете банкова сметка.

Необходими документи за регистрация на психологически кабинет

Нека разгледаме по-подробно документите, които ще ви трябва да се регистрирате като индивидуален частен предприемач (IP): заявление за държавна регистрация на физическо лице като индивидуален предприемач във форма P21001, разписка за плащане на държавното мито за регистрация на IP, заявление за преминаване към опростена данъчна система във формуляр № 26.2-1 (по избор), копие от паспорт. Опростената данъчна система (известна още като USN, USNO, опростена данъчна система) ви позволява да плащате по-малко данъци и значително да опростите отчитането си от OSNO (основната данъчна система). Опростената данъчна система е много разпространена сред малкия и средния бизнес. Има две опции за лихвени проценти USNO - 6% (върху приходи) и 15% („доходи минус разходи“).

Можете сами да изберете лихвения процент. Ако изберете първия вариант, вие ще плащате 6% от всеки доход, като в този случай вашите разходи няма да представляват интерес за данъчните власти (тази вариант е за предпочитане в нашия случай, когато става въпрос за предоставяне на каквито и да е услуги и когато разходите са големи по-малко от дохода). Ако предпочитате първия вариант, тогава сумата на разходите ще бъде приспадната от размера на дохода, а индивидуалният предприемач плаща 15% от данъците върху получената разлика (тази опция е удобна в случай на търговия). В същото време всички разходи за IP трябва да бъдат документирани (тоест трябва да съхранявате чекове, фактури, актове и т.н.).

Ако планирате да приложите опростено данъчно облагане, тогава трябва да подадете известие за това в два екземпляра заедно с останалите документи по време на регистрацията. Моля, обърнете внимание: можете да преминете към опростено данъчно облагане само веднъж годишно, като се започне от началото на календарната година, така че ако нямате време да кандидатствате веднага, ще трябва да плащате много повече данъци и да водите много по-сложно счетоводство и отчитане до края на текущата година.

По закон можете да кандидатствате в рамките на тридесет дни от датата на регистрация, но е по-добре да не отлагате и да кандидатствате незабавно. Можете да попълните заявление за преминаване към опростено данъчно облагане (USN) автоматично и безплатно с помощта на специална услуга или ръчно. В последния случай ще трябва да изтеглите заявление за преминаване към опростена данъчна система във формуляр № 26.2-1 (KND 1150001) (проверете дали изтегленият от вас формуляр е актуален). Заявлението се подава в два екземпляра, единият остава при вас (със знак за приемане). Вашето копие трябва да се запази. В допълнение към заявлението ще трябва също да предоставите фотокопие на две паспортни разпечатки (основен и с разрешение за пребиваване) на една страница А4 (също, когато подавате документи, може да бъдете помолени за копия на всички страници, съдържащи каквато и да е информация) .

Когато регистрирате индивидуален предприемач, ще трябва да изберете и OKVED кодове. За психолози, които желаят да създадат частна практика или фирма, най-подходящ е код 96.09 „Предоставяне на други лични услуги, които не са включени в други групи“.

Необходимостта от специално образование при практикуващ психолог

Специално внимание заслужава въпросът дали практикуващият психолог има документ за висше специално образование. От една страна, законът за психологическата помощ на населението все още не е приет, съответно сега голям брой така наречени „психолози“ работят без диплома за професионално обучение. Въпреки това, на 1 януари 2015 г. влезе в сила Федералният закон „За основите на социалните услуги за гражданите в Руската федерация“, където психологическата помощ се отнася до социалните услуги.

По този начин дейността на психолога включва предоставяне на психодиагностична, психотерапевтична помощ, психологическо консултиране и психологическа корекция. Психологическото консултиране е вид дейност, за която се издава държавна диплома, следователно лице, което твърди, че извършва такава дейност, но няма специално образование, може да я провежда до първата проверка, след което може да бъде обвинен в извършване на незаконна стопанска дейност. Проверката ще бъде извършена след първата жалба на недоволен клиент в прокуратурата.

В този случай е важно да се разбере разликата между психолог и психотерапевт. Психологът е човек с висше психологическо образование. Такива специалисти произвеждат много университети в различни градове на страната ни. Сред психолозите има социални, общи, медицински, образователни психолози. Психолозите имат право да се занимават с наука и преподаване, да провеждат обучения, да помагат при избора на професия, да работят на телефон за помощ, да тестват нивото на интелигентност, да идентифицират способности, да съветват и да издават препоръки. Най-често всичко това се прави от социални психолози.

Готови идеи за вашия бизнес

Общите психолози се занимават основно с наука, преподават и развиват теорията на психологията. Клиничните психолози имат представа не само за психическата норма, но и за патологията. Те имат право да работят в лечебни заведения и да съветват здрави хора. Те изследват болни хора, за да могат лекарите да поставят по-точна диагноза. Но официално психологът няма право да се занимава с психотерапия без специална преквалификация.

Психотерапевт е лекар, получил специалност "психиатър", след което е получил допълнително обучение и е станал психотерапевт. Само в този случай специалистът може официално да се нарече психотерапевт и да се занимава с психотерапия. Той има широки разбирания за човешката психика и може да лекува пациенти както с лекарствени, така и с нелекарствени средства, има право да провежда дългосрочна или краткосрочна, индивидуална или групова психотерапия. Съществуват много направления и методи на съвременната психотерапия (арт терапия, гещалт терапия, когнитивно-поведенческа терапия, хипнотерапия и др.), като различни психотерапевти се специализират в различни области. Психотерапевтът има най-широки правомощия, тъй като може да консултира всички случаи, да лекува пациентите си и да предписва лекарства, ако е необходимо.

Готови идеи за вашия бизнес

Ако не претендирате за гордото звание психотерапевт, тогава, съгласно Федералния закон от 08 август 2001 г. № 128-FZ „За лицензиране на определени видове дейности“, не се изисква лиценз за предоставяне на психологическа помощ. Вие обаче сте длъжни да спазвате етиката и да помните, че човешката съдба често може да зависи от вашия професионализъм, коректност и благоприличие.

Откриваме психологически кабинет

Така че, за да отворите свой собствен кабинет за психологическа помощ, ще ви е необходима зона за приемане на клиенти, както и минимален набор от мебели - удобни столове, маса и евентуално диван (въпреки че последният е незаменим атрибут на психоаналитика офис и едва ли е необходим за обикновен психолог), който може да бъде напълно заменен от удобен диван. Бъдещите психолози често не искат да харчат пари за наемане на офис, предпочитат да приемат клиентите си на място или в дома им.

Всъщност и двата варианта имат редица недостатъци. Ако ще преустроите стая от апартамента или къщата си в офис, тогава имайте предвид, че работният ви ден ще бъде нередовен. Вие и вашето домакинство ще трябва да забравите за спокойствието и личния живот, а вие - за почивката и разсейването от работата. Освен това по този начин нарушавате собствените си лични граници, като каните клиенти в дома си. Като временен вариант домашният офис има право да съществува, но не бива да го превръщате в постоянен.

Ако планирате да отидете в домовете на клиентите си, тогава помислете за цената на парите и времето за пътуването. Освен това, както при първия вариант, домашната среда не е най-доброто място за психологическо консултиране или терапия. И никой не е отменил въпроса за вашата лична безопасност (не е тайна, че повечето психолози са жени). Към този формат на работа, като правило, се прибягва в екстремни случаи (например, когато пациентът на легло действа като клиент).

Най-добре е да наемете стая, където да приемате клиентите си. Според решението на Главния държавен санитарен лекар на Руската федерация минималната площ за кабинета на психолог трябва да бъде 10 квадратни метра. метра. Най-добрият вариант е почасов наем, при който плащате за определено време от престоя си на работното място, а не фиксиран месечен наем. Можете да намерите доста достъпни опции (300-500 рубли на час). В този случай няма да е необходимо да купувате допълнително мебели или оборудване, тъй като такива помещения като правило вече са оборудвани с всичко необходимо.

Среден наем за наемане на офис площи в Русия*

Почасов наем на офиси, руб.	Месечен наем на офиси (10 кв. м), руб.
250	7 400

*по данни на Avito към 29.08.2018г

Основното е офисът ви да е уютен, а атмосферата в него да е благоприятна за почивка и релакс. Разбира се, това не трябва да е проходна стая: въпросът за поверителността е от голямо значение за вашите клиенти и никой не трябва да ви безпокои по време на комуникация. Специализирани кабинети (например кабинет на детски психолог) често се отварят на базата на образователна институция. Вярно е, че тази опция трудно може да се нарече бизнес. По-добре е да не разчитате на трети страни.

Готови идеи за вашия бизнес

За да отворите собствен психологически кабинет, като вземете предвид пълното му оборудване и наем за 3 месеца, ще ви трябват около 90 хиляди рубли. Съответно, ако наемете офис с всичко необходимо и използвате персонален компютър или лаптоп, тогава можете да получите 25 хиляди рубли, необходими само за плащане на наема за първи път. Разбира се, при това изчисление по подразбиране приемаме, че вече имате необходимото образование и умения.

Инвестиции в откриване на психологически кабинет

Продажби и маркетинг при откриване на психологически кабинет

Начинаещите психолози често се чудят къде да търсят клиенти. Най-добрата реклама в този бизнес е от уста на уста. Второто място е заето от Интернет: специализирани сайтове, регионални форуми, социални мрежи. Напоследък психолозите се опитват да обърнат повече внимание на социалните мрежи, създавайки ангажиращо съдържание на психологически теми в групи Вконтакте, акаунти в Instagram и т.н.

Струва си да помислите и за създаване на собствен уебсайт, но няма смисъл да инвестирате много пари в него. За да получавате приложения от сайта, трябва да се показва в първите редове на търсенето, необходима е контекстна реклама, която в повечето случаи психолозите не могат да си позволят. Ето защо, като начало, можете да се справите със социални мрежи, сайт за визитки, разработен на безплатен дизайнер или попълнени профили в сайтове на психолози като b17.ru

Не забравяйте да включите информация за вашето образование и трудов опит на уебсайта. Добре е, ако освен диплома, зад гърба си ще имате различни курсове, обучения, семинари, супервизии и пр. Но да гоните количество, пренебрегвайки качеството, също не си струва. Не украсявайте преживяването си, опитайте се да напишете истината. При пълна липса на опит винаги можете да намерите допълнителна работа (например на телефонна линия или в общински център за психологическа помощ на населението). Може да не е високо платено, но ще ви даде толкова ценно първо преживяване. Не е задължително да си универсален специалист. Напротив, по-добре е да изберете една или две области и да работите активно в тази област, да подобрите уменията си и да придобиете опит.

Въпросът за ценообразуването на услугите на начинаещ специалист заслужава специално внимание. Не трябва незабавно да задавате високи цени за услугите си, но дъмпингът не е най-добрият вариант. Вашата работа като професионалист трябва да бъде адекватно заплатена. Ако вие сами оцените услугите си твърде ниско, какво ще мислят вашите потенциални клиенти? Работата на психолог в голям град може да се оцени на 2500-3000 рубли на час. Но често сумата, декларирана в рекламите, е забележимо намалена, а в малките градове е 1000-1500 рубли на час. Обикновено курсът на краткосрочна терапия се състои от 10 срещи, всяка от които продължава 45 минути.

Колко печелят и харчат психолозите?

Практическият опит показва, че е реалистично да получите трима клиенти за един ден. Повече е по-трудно. И физически, и психически. Да предположим, че нашият психолог е много търсен специалист, който вижда трима клиенти на ден и работи 5 дни в седмицата, а цената на една сесия е 3000 рубли. В този случай приходите му са 198 хиляди рубли. Предвид малката инвестиция, можете да възстановите разходите за офиса още от първия месец.

Но, както разбирате, всичко това е чиста теория. На практика тази сума в най-добрия случай се дели на три. И 60-70 хиляди рубли на месец все още е много добър резултат, с който не всички психолози могат да се похвалят. Защо така? Има много причини. И търсенето не е същото, а клиентите в повечето случаи не са готови да изложат, според тях, "огромни" суми. Често, когато дойдат при психолог за първата опознавателна среща, те вярват, че психологът ще реши всичките им проблеми за час. В резултат на това първата среща е последна. И, както бе споменато по-горе, в Русия не е обичайно да посещавате психолог: с интимни въпроси човек е по-вероятно да отиде при приятел или роднина, но не и при специалист. Така че не изграждайте твърде високи очаквания относно рентабилността на този бизнес.

Имайте предвид, че професията психолог ви задължава постоянно да подобрявате професионалното си ниво, което означава, че ще поемете разходите за обучение, супервизия и повишаване на квалификацията. И това е поне 30-50 хиляди рубли годишно, които ще трябва да бъдат изразходвани за тези цели.

Опции за повишаване на рентабилността на психологическия кабинет

Едно своеобразно убежище за психолозите е работата с т. нар. VIP-клиенти и корпоративни клиенти. Тъй като психологът може да спечели много пъти повече с тях, отколкото с обикновените клиенти, неговата задача не е толкова остра при наплива на нови клиенти. Освен това първокласните клиенти често водят хора от собствения си кръг, което позволява на психолога да спечели доверие сред „висшата каста“. Друго нещо е, че е много трудно да се пробие до ВИП-овете. Ето защо много психолози, за да си осигурят поне някакъв поток от клиенти, наемат офиси в университети, в различни медицински центрове и се опитват да правят пари от трафика, който тези институции имат.

Друг вариант, който много психолози избират, е да провеждат свои собствени психологически обучения. Обучението е масово събитие. Работата протича в групи, с живо и кръстосано общуване между участниците. По правило всяко обучение е посветено на една тема и може да бъде включено в цялата програма за обучение. За същото време и практически със същите усилия лидерът получава много по-голяма финансова възвръщаемост. В същото време цената за всеки отделен човек е няколко пъти по-ниска от индивидуална консултация.

Най-голяма доходност за психолозите носят програмите за обучение, разработени по техни собствени методи. Такива програми се продават добре, дават име на психолога в професионалната среда и привличат финансови клиенти. Освен това днес има варианти за придобиване на готови и доказани франчайз методи, когато психологът не само се обучава на нов метод, но и се дава стъпка по стъпка инструкции как да провежда обучения и как да ги популяризира. В този случай реалната печалба от индивидуални консултации може да се увеличи до 100-125 хиляди рубли, а при работа във формата на учебен център - до 200-250 хиляди рубли.

Ако всички възможности за увеличаване на рентабилността на психологическия кабинет не отговарят на вашите нужди, потърсете необичайни идеи в тази област. Може би традиционният психологически кабинет просто не е вашият формат и търсенето на ефективна бизнес идея трябва да се търси в чужбина или в сродна индустрия. В тази компилация сме събрали 20 необичайни бизнес идеи за психолози, които могат да ви помогнат.

1332 души изучават този бизнес днес.

За 30 дни този бизнес е проявил интерес 322032 пъти.

Калкулатор на рентабилността за този бизнес

Кабинетът на психолога е специфична стая, която функционално обслужва определени цели, а също така е част от развиващата се предметна среда, елемент от микропространството, подчинено на важни закони на ергономията на развиващите детски дейности.
Що се отнася до масовата образователна институция, където децата прекарват по-голямата част от времето си и един психолог обслужва голям контингент от деца, е необходимо работното място на психолога да се разглежда като част от жизнената среда. И тази среда трябва да отговаря на общите принципи на „обогатяване, научноинтензивност и да съдържа природни и социокултурни средства, които осигуряват разнообразието на дейностите на детето“. Тази среда трябва да отговаря и на критериите за функционален комфорт.

Първо условие.Кабинетът на психолога е по-удобно разположен на първия етаж, тъй като психолозите приемат не само деца, посещаващи институцията, но и техните родители.

Второ условие:трябва да има максимална изолация, както териториална, така и звукова. Това означава две особено важни точки: офисът не трябва да бъде проходен или съседен на такива помещения като спортни и музикални зали.
Трето условие:офис - това е символ на мястото на работа на психолог. По-правилно би било да си го представим като стая, разделена на три зони на дейност, всяка от които е много специфична както по отношение на оборудването, така и по функционално предназначение: диагностична, коригираща, релаксираща.

Специално оборудван кабинет на практически психолог (PPC) може да функционира на базата на обикновен кабинет на образователна, образователна институция. Неговата задача е да предоставя навременна квалифицирана консултативна, методическа, психологическа и психо-коригираща помощ на различни категории от населението, включително ученици с различно ниво на развитие и възраст, техните родители, както и решаване на проблеми на социално-психологическата рехабилитация и адаптация.

За кабинета на практически психолог трябва да се отдели стая или отделен клас с площ от най-малко 25-30 m2, така че в него да могат да бъдат едновременно 10-12 души, с които трябва да се работи в комфортни условия.

Температурен режим.Помещението трябва да е топло и в същото време добре проветрено. През зимата, поради повишената сухота на въздуха, можете да използвате уреда Comfort, за да го овлажните и йонизирате; желателно е да има климатик. Оптималната температура е между 20 и 22°C.

Звукоизолация.За изолиране на шума от коридора стаята може да бъде оборудвана с двойна врата. Максималният обем на записите е 30 dB (заглушен говор). Предупрежденията за мълчание трябва да бъдат поставени на входната врата по време на час.

Материално-техническо оборудване и организация на офис пространството
Изпълнението на комплекс от психокорекционни и рехабилитационни мерки включва провеждане на занятия в специално оборудвана стая, която трябва да отговаря на съответните условия и изисквания за техническа поддръжка и оборудване на психологическия кабинет:

Технически средства:Видеорекордер, телевизор, музикален център с комплект видео и аудио касети, компютър, принтер, копирна машина, видеокамера.

Учебни материали:практически материали за психологическа работа в училище; комплект играчки, настолни игри, подходящи за възрастта на децата; набор от различни материали (строителен материал, пластилин, бои, цветни моливи, химикалки, хартия и др.); библиотека на практически психолог; материали за ученици, родители и учители, участници в социално-психологически обучителни групи или за други групови дейности.

документация:В кабинета на психолога трябва да има папки с необходимата документация.

Списък на документацията

1. Годишен работен план, одобрен от ръководителя на учебното заведение.
2. Работен дневник
3. График
4. Програми и методи на психопрофилактична, диагностична, развиваща, коригираща, консултативна и други видове работа.
5. Аналитичен отчет за свършената работа за годината, одобрен от ръководителя на учебното заведение.

Мебели:
психолог десктоп,
кабинет за помощи,
технически кабинет,
детски работни места,
Масичка за кафе,
2-3 меки стола или диван
столове.
Допълнителни инструменти за интериорен дизайн: стайни прегради, цветя, аквариум. Преградите могат да служат като стелаж или композиция от цветя и растения.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКА ПОДДРЪЖКА НА РАБОТАТА НА УЧИТЕЛЯ ПСИХОЛОГ

Всички области на работа на кабинета на практически психолог изискват методическа, организационна и техническа подкрепа, което, разбира се, допринася за ефективното функциониране на CPT.

Избор на методически инструменти

Изборът на метод на изследване е един от най-трудните етапи в диагностичната и коригираща работа на практическия психолог. От разнообразието от съществуващи в момента диагностични методи е необходимо да можете да изберете тези, които отговарят на целите и задачите на изследването, както и на редица важни принципи. Тези принципи са пряко свързани с организацията на методическото оборудване на практическия психолог, определяйки необходимия минимум от диагностични средства в работата на начинаещ специалист. Нека изброим тези принципи.

1. Наличният арсенал от техники в кабинета на практическия психолог трябва да бъде многопосочен, обхващащ всички аспекти от психичния живот на човек, включително психични процеси, свойства, състояния, ориентация на личността, нейните нагласи, ценностни ориентации, интелектуално ниво, особености на междуличностните отношения. взаимодействие, устойчивост на стрес и поведенчески реакции в стресови ситуации и др.

2. В кабинета на практически психолог трябва да има методи за различните възрастови групи. Методите, разработени в научната психология и тествани на практика, когато се използват в ранна възраст, изискват специална модификация, която осигурява задълбочен психологически анализ и компетентна интерпретация на комплекс от различни показатели в тяхната динамика. В детската психология е необходимо не само да се фокусира вниманието върху това, което детето може да направи в момента, но и да се предвиди какво може да постигне в близко бъдеще, каква е неговата „зона на близко развитие“. Това е особено важно при диагностицирането на отклонения в развитието, в тази връзка е необходимо да се разработят отделни диагностични методи под формата на учебен, формиращ експеримент.

3. Да се ​​представят методи за индивидуално и групово изследване.

4. Тъй като психологът често се нуждае от оперативна информация, от голямо значение са методи, които не са свързани с тромава процедура на обработка и позволяват експресна диагностика. Като експресни методи в условията на психологически кабинет е препоръчително да се използват така наречените функционални тестове.

5. Съвременните технологии позволяват да се оборудват кабинетите на практическите психолози с компютърни диагностични методи, което значително спестява време, намалява разходите за подготовка на тестов материал и формуляри и опростява процедурата за обработка на резултатите. Въпреки това, с несъмнените предимства на компютърната психодиагностика, не бива да се увличате твърде много от нея, тъй като диалогът с компютър няма да замени пряката емоционална комуникация на клиент с психолог, когато емпатично взаимодействие, приемане, доверчив контакт и са включени чувство за разбиране, което е и целта на контакт с психолог.

Изисквания към методите

Методите, които формират методическата база на кабинета на практическия психолог, трябва да отговарят на определени изисквания:
- целите, предметът и обхватът на методиката да бъдат формулирани еднозначно;
- областта на приложение трябва да бъде ясно идентифицирана, което означава специална социална среда или сфера на социална практика, контингент от субекти (пол, възраст, образование, професионален опит, длъжностна позиция);
- съдържанието на методологията трябва да включва ясно описание на процедурата за обработка, статистически валидни методи за изчисляване и стандартизиране на резултатите от теста;
- методите трябва да бъдат тествани за представителност, валидност и надеждност в дадена област на приложение;
- празните методи трябва да бъдат представени на отделни листове, внимателно проверени правописно и граматически;
- методите, съдържащи чертежи и текстов материал, трябва да се отличават с ясен типографски отпечатък.
Методи, които не отговарят на горните изисквания, не могат да бъдат признати за професионален психодиагностичен инструмент. Практическият психолог има право да използва само сертифицирани психодиагностични методи.

Също толкова важно е подбор на психологически средства за корективна работа, включително разнообразни разпечатки:
- топки, играчки, детски занаяти,
- меки топки-фотьойли, строителни трансформатори и други материали, които могат да се използват в игрова терапия или приказкотерапия.

Ефективността на използването на различни психологически средства за въздействие нараства значително при комплексното им приложение като взаимодействащи и допълващи се. Този подход е важен както в процеса на психологическа диагностика и последваща корекция, така и в сесиите за психологическа подкрепа, облекчаване на психо-емоционалното пренапрежение и обучение на умения за саморегулация. Такива средства включват по-специално аудиовизуални средства, игрови материали, използвани в игровата терапия, музикотерапията и терапията с движение.
Психологът на училищния психологически кабинет носи пълна отговорност за изпълнението на програмите за корекция и развитие, ефективността на препоръките и крайния резултат.
За да оцени работата си, психологът може да използва специално разработени въпросници. Според резултатите от проучване, провеждано редовно в края на определен цикъл от часове, е възможно да се анализира адекватността на подбора на методически инструменти и програми за развитие за индивидуална работа с ученици от различни възрасти, да се оцени динамиката на постиженията на детето (например промени в нивото на неговата лична тревожност или толерантност към стрес и др.).
При провеждане на проективни техники с деца от различни възрасти трябва да се има предвид специалната ситуативно обусловена впечатлителност на детската психика. Дори и най-неопитният родител в изучаването на детското творчество забеляза, че след като гледат филма, децата рисуват и извайват нещо в съответствие с темата на филма. По този начин те преживяват впечатленията, които току-що са получили, работят върху усвояването на нов опит. Следователно рисунката на семейство не трябва да се тълкува в някакъв специален смисъл, ако след гледане на анимационен филм за крокодила Гена и Чебурашка дете нарисува баща под формата на крокодил [Шмелев, 1999]. При работа с ученици трябва да се има предвид, че децата все още не са усвоили напълно социалните норми и за тях „везните на лъжата“ работят лошо или изобщо не работят. Колкото по-млад е ученикът, толкова по-малко подходящи са въпросниците за него.
В детската психодиагностика резултатите от диагностичните процедури се оказват ненадеждни и поради това, че децата не винаги разбират абсолютно правилно значението на това, което се изисква от тях в методиката. Речевото развитие на деца под 12-13 години не им позволява да разберат еднозначно значението на много инструкции и въпроси. Ето защо училищните психолози не трябва да обичат прекомерно вербалните методи, които използват вербален стимулационен материал.

МУЗИКАЛНИ СРЕДСТВА

Едно от психологическите средства за въздействие по време на индивидуални и групови сесии в кабинета на практически психолог са специално подбрани музикални програми, чието влияние се характеризира с многостранни промени във функционалното състояние на човешкото тяло. Така че, променяйки музикалния фон, можете да повлияете на настроението, да предизвикате състояние на почивка или вълнение, да контролирате представянето на човек или да засилите релаксацията.

Обобщени характеристики на музикалните произведения,
отразяващ подобно емоционално състояние

Основен настроики	Основен настроение	Литературен определения	Заглавия Произведения на изкуството
бавен	спокойствие	лиричен, мек, съзерцателен, елегичен, мелодичен, замислен, търг	А. Бородин.: Ноктюрно от струната квартет; Ф. Шопен: Ноктюрна във Ф мажор и ре - мажор (крайни партии); Ф. Шуберт. "Аве Мария"; К. Сен - Санс. "Лебед"; С. Рахманинов. Концерт № 2 (начало на II част)
бавен незначителен	тъга	мрачен, тъжен, трагичен тъжен, унил, тъжен	П. Чайковски. Пета симфония (начало), Шеста симфония (финал) Е. Григ. Смърт на Озе, жалба Ингрид от сюитата "Пер Гюнт"; Ф. Шопен. Прелюдия в до минор Марш от Соната в си-бемол минор, Етюд в до-диез минор; К. Глук. "мелодия"
Бърз незначителен	Гняв	драматичен, възбуден разтревожен, неспокоен, неспокоен, ядосан, зъл, отчаян	Ф. Шопен. Етюди No 12, 23, 24; Скерцо No 1, Прелюдия No 16, 24; А. Скрябин. Етюд № 6 оп. осем; П. Чайковски. Увертюра „Бурята”; Р. Шуман. "Порив"; Л. Бетовен. Сонати № 14, 23 (финал)
Бърз майор	радост	празнично, ликуващ, весел, весел, радостен	Д. Шостакович. Празнично увертюра; F. Списък. унгарски рапсодии No 6, 10, 11, 12 (финали); В. Моцарт. Малка нощ Серенада (части I и IV); Л. Бетовен. Симфонии № 5, 6, 9 (финали)

Музикотерапията може да бъде ефективен метод за лечение на училищни неврози, които днес все повече засягат не само учениците, но и учителите. Развитието на богата емоционална сфера се постига чрез включване на хората в широк спектър от музикални артистични преживявания, формиране на емоционално положително възприятие за света, оптимистичен мироглед.
Ако разглеждаме сеанса по музикална психотерапия от гледна точка на възможността за въздействие върху физическата, емоционалната и интелектуалната сфера на тялото, то тъй като музиката е езикът на невербалната комуникация, можем да очакваме най-голям ефект при въздействие върху чувства и настроения на човек, отслабване на негативните преживявания в процеса на тяхното катарзисно освобождаване под въздействието на музиката.

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ОФИСНОТО ПРОСТРАНСТВО

Като се има предвид спецификата на задачите, кабинетът на практическия психолог трябва териториално да включва няколко зони, всяка от които има специфично предназначение и подходящо оборудване. Необходимо е да се отделят зоната за изчакване и зоната за съвети.

Зона за чакане на рецепция е част от стаята, отделена с преграда от външни лица и тези посетители, които вече са на контролно-пропускателния пункт. Препоръчително е да се използват широко цветя. По стените не трябва да има плакати, особено медицинско съдържание, за да не се предизвикват нежелани асоциации у децата и техните родители.

Зона за първоначален прием и разговор с клиента оборудван с десктоп, картотека с данни за деца, учители, родители като клиенти на кабинета, затворена картотека, съдържаща данни и резултати от анкетата, които трябва да са недостъпни за външни лица. Кабинетът съдържа психологически таблици, плакати, методически материал и други инструменти за психологическо изследване на клиенти.

Консултативна работна зона подредени по най-удобния начин. Холна масичка и удобни фотьойли, приглушеното осветление на страничните аплици създават атмосфера на комфорт, сигурност, релакс, спокойствие, насърчават откритата, поверителна комуникация при индивидуално, групово или семейно консултиране.

Play Therapy Zone е от особено значение и поради това трябва да бъде подходящо оборудвано с: мека настилка; мобилни мебели, които допринасят за бърза промяна на ситуацията в сюжета на играта; играчки, материали за занаяти, моливи, албуми. Тук са подходящи детски занаяти, рисунки, ярък интериорен дизайн. Цветовият дизайн и фитодизайнът се допълват взаимно в създаването на „детско пространство“. Всичко това улеснява адаптирането на децата към условията на работа в офиса и спомага за облекчаване на напрежението.

Зона за релаксация и премахване на психоемоционалния стрес включва свободното поставяне на удобни меки столове за отдих.
Ефектът на релаксация и премахване на мускулното напрежение може да се постигне под въздействието на определени елементи на околната среда (аквариум, лека музика, слайд изображения), както и функционална музика. Следователно е необходим касетофон с комплект касети.
В тази зона на психологическия кабинет можете да провеждате класове и сесии по автогенно обучение с гледане на слайд програми и видео програми с музикален съпровод. Тези дейности са от особено значение в наше време, тъй като броят на децата и възрастните, преживели травматичен стрес, се увеличава.
Всички тези зони всъщност отговарят на целите и задачите на функционирането на кабинета на училищен психолог, чийто основен контингент са ученици от различни възрасти, техните родители и учители.

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ФИТОДИЗАЙН

В кабинета на училищен психолог трябва да има растения, които допринасят за създаването на оптимални санитарни, хигиенни и естетически условия за занятия и отдих. Те могат да изпълняват и функциите на професионално организирано пространство, когато цветята, рафтовете за цветя и стените действат като функционални прегради, разделящи различни зони на офиса (приемна, например, от зона за игра или зона за съвети).
При композирането на интериора на психологически кабинет можете да поставите в тях свежи цветя, зелени тревисти тревни площи, фитокомпозиции, понякога чуруликащи птици, за да имитирате по-пълно екологичното пространство, което е проектирано да има благоприятен психологически ефект върху клиентите, особено по време на онези часове, когато са най-податливи на това (умора в края на работния ден, емоционална възбуда поради интензивни социални контакти).
Органично допълнение към комфортните условия на фитодизайн е използването на записи на звуците на природата по време на занятията: шума на гората, прибоя, пеенето на птици, което има много положителен ефект върху децата от различни възрасти.

СВЕТЛЕН ЦВЕТЕН ДИЗАЙН НА ОФИСА

При организиране на кабинет на практически психолог е необходимо да се обърне сериозно внимание на неговия светлинен и цветен дизайн.
Осветление . Интензивността на осветлението трябва да се регулира в широк диапазон (от ярко осветление до пълна тъмнина).
Препоръчва се комбинирано осветление, както флуоресцентни лампи, така и лампи с нажежаема жичка. Преди и след възстановителна релаксация или дейности за развитие се използва конвенционално горно осветление; по време на специални класове страничните стенни апли се включват със слаба зелена светлина. Всички тела са най-добре насочени към тавана, за да осигурят мека, разсеяна светлина.
Цветен климат. Цветът влияе върху психическото състояние на човек и може да промени настроението му. Средата, в която влиза клиентът, трябва да бъде настроена за диалог и поверителна комуникация. Ето защо при проектирането на офис е важно да се вземат предвид изискванията на психологията на цветовете.
Ефектът на цвета върху човеквсички цветове могат да бъдат разделени на две групи: топли (сенки на червено и жълто) и студени (синкаво-виолетови тонове).
Зелените и сините цветове имат най-благоприятен ефект върху зрението и централната нервна система (ЦНС). Всички светли цветове имат добър ефект върху психофизиологичното състояние на човек, предизвикват добро настроение. Тъмните тонове, наситените нюанси на цвета депресират, предизвикват депресивно състояние. Червените и жълтите цветове възбуждат и активират централната нервна система.

Човешките усещания се променят в зависимост от цветовата среда:
жълто и светло жълто-зеленоцветовете предизвикват усещане за нещо светло, и обратно, тъмните тонове виолетово синьоцветове - нещо тежко.
Сините мебели създават усещане за студ. Подсъзнателно има усещането, че седенето на „синьо“ не е толкова „топло“, колкото на червено или кафяво. В стая с оранжев цвят изглежда, че температурата е по-висока, отколкото в синьо-зелена стая, въпреки че температурата в тези помещения всъщност е същата. На закрито, особено при лошо осветление, боядисаните в бяло тавани и стени изглеждат сиви. Това студено оцветяване не създава впечатление за светла стая. От психологическа гледна точка боядисването на стая в бяло е изморително и има неблагоприятен ефект. Белият цвят работи добре, когато се използва като фон за други цветове.
При организиране на кабинета на практически психолог е важно да се вземе предвид психологическото въздействие на цвета на вратата в кабинета. Вратата е важна част от стаята и почти винаги предизвиква определени психологически асоциации. В зависимост от цвета, в който са боядисани вратите, те ви приканват да влезете в стаята или, обратно, нямате. Отрицателните емоции и нежеланието да се отварят причиняват врати, боядисани в сив мрачен цвят; боядисани в весели цветове - подобряват настроението.

Цветът също е свързан със слуха.При шума функцията на зрителните рецептори се засилва и следователно възприемането на зеленото става по-интензивно, а повишеното възприемане на зелено до известна степен „покрива“ шума.
По този начин резките акустични стимули могат да бъдат заглушени от съответните светлинни стимули.
Силният шум ще се възприема по-спокойно в стая, боядисана в маслинено зелено, блатно зелено или тъмнокафяво.

Изследвания на Института по психология на цветовете в Цюрих (Швейцария) показватче децата предпочитат един или друг цвят в зависимост от възрастта.

Връзка между светлината и психологическите характеристики на човек

възраст (години)	Предпочитан Цвят	Цветът, който вика отрицателен поведение	преобладаващо психологически състояние
4 – 10	Червен, лилаво, розово, тюркоазено	Черен, тъмен кафяво, сиво	Остани вътре света на приказките
11 – 12	зелено, жълто, червен	маслина, пастел зелено, лилаво	превес чувствен възприятие на света
13 – 16	ултрамарин, синьо, оранжево, (зелено)	виолетово, лилаво	Рационално подход към възприятие на света развитие самосъзнание
17 – 19	червено-оранжево	Лилаво, розово	Инстинктивно целенасочено възприятие на света

Една и съща техника за декориране на различни елементи на стая има различен ефект върху човек. Подът, боядисан като шахматна дъска, се понася спокойно от човек. Гледката на такъв под не го преследва. Но стените, боядисани по същия начин, правят неприятно впечатление. Така че при разглеждане на стая често се обръща повече внимание на стените и точно долната им част. Цветното разделение на стените може да ги удължи оптически. Когато боядисвате стените, използвайте по-интензивни цветове в сравнение с приглушения цвят на пода.
В зависимост от местоположението на цвета в стаята, той може да засегне човек по различни начини.

Характерният ефект на цвета върху човек.

Цвят	Ефектът на цвета върху човек, когато се намира този цвят
	нагоре	На страната повърхности	По-долу
оранжево	Предпазва концентрати внимание	затопля, пликове	изгаряния
Кафяв	Корици тежък	Произвежда впечатление земност, материалност	Вдъхва увереност
Син	Създава впечатление лекота, дружелюбност, небето	охлажда, отчуждава	Създава комфорт при ходене
жълт	Улеснява забавлява	Вълнува	Повишава

Класификация на цветовете според тяхното психологическо въздействие върху човек.
1. Стимулиращи (топли) цветове
червено - волеви, жизнеутвърждаващи способни да подтикнат към действие
оранжево - топло, уютно, предразполагащо към разговор от сърце
жълто - допринася за по-добър контакт
2. Разпадащи се (студени) цветове
лилаво - стимулира потапянето в себе си
синьо - премахва, създава дистанция
3. Успокояващи и балансиращи цветове
зелено - освежаващо
маслина - успокоява, омекотява
жълто-зелено - освобождава
4. Заглушаване и потискане на дразненето
охра - омекотява растежа на дразнене
кафяв, земен - стабилизира
тъмно кафяво - омекотява възбудимостта
бяло, сиво - гаси дразненето
тъмно сиво, черно-синьо, зелено-синьо - изолират и потискат дразненето
5. Пастелни цветове
розово - предизвиква усещане за нежност
лилаво - засилва изолацията и изолацията
пастелно зелено - омекотява
сиво-синкав - предизвиква сдържаност
Тези ефекти от влиянието на цвета върху състоянието на психиката трябва да се използват при планирането на функционалните зони на офиса, в зависимост от задачите на работата.
Зона за изчакване и консултации зонажелателно е да се проектира по такъв начин, че цветовата гама на пространството да осигурява относителен мир, настроение за диалог, свободно общуване. Ето защо не трябва да се използват наситени нюанси на червено-оранжево, също така не се препоръчва да се създават резки цветови контрасти във възприятието. Цветовата схема на зоните трябва да се запази в основни тонове.
Проектира се зоната на игровата психотерапияс използването на ярки наситени тонове, понякога в остър контраст.
Зона за релаксация и премахване на психоемоционалния стресне пренасищайте с дребни детайли, те ще раздразнят и ще имат стимулиращ ефект, а не релаксиращ. По същата причина не се препоръчва използването на ярки лъскави повърхности. Релаксационните сесии се правят най-добре в полутъмна стая, която помага за отпускане и облекчаване на напрежението. Завесите на прозорците трябва да са от светлоустойчива материя.
Ефектът на релаксация и премахване на психоемоционалния стрес може да се постигне под влиянието на определени елементи от средата и светлинния и цветен дизайн на офиса. Цветът на стените, пода, мебелите, завесите е избран в спокойни и неутрални тонове, които не предизвикват допълнително вълнение или дразнене; в цветния и светъл интериор се предпочитат сини и зелени цветове (таванът е син, за да имитира небето, подовата настилка е в зелени тонове.
Известно е, че животът на възрастния се гради на основата на неговото детско развитие. Какво може да повлияе на поведението на детето? Какъв ще бъде неговият характер? Защо се държи така, а не иначе? Това са въпросите, които са актуални за родителите и възпитателите на деца в предучилищна възраст. На тези и много други въпроси може да отговори психолог.

Олеся Шакирянова

кабинетпсихолог - специфична стая, която функционално служи за определени цели за осигуряване на психологически комфортна атмосфера и емоционално благополучие за всички участници педагогически процес. Освен това, той е част от развиващата се предметна среда, елемент от микропространството, подчинен на важни закони на ергономията на развиващите детски дейности.

В нови GEFпосочени са изискванията към развиващата се предметно-пространствена среда на предучилищното образователно заведение. Тя трябва да бъде богата на съдържание, трансформируема, многофункционална, променлива, достъпна и безопасна, отговарятвъзрастови възможности на децата и съдържанието на програмата.

Ние се придържахме към тези изисквания при създаването и украсявайки моя офис.

кабинетнамира се на трети етаж на сградата, офисът не е достъпен, се намира встрани от музикалната и спортна зала. Предлага се и за двете учителикакто и за родителите. Във фоайето отпред кабинетима чакалня за родители с деца, оборудванимеки дивани и фотьойли, информационен щанд за запознаване с работното време учител психологи напомняния за родителите, също има „Поща учител психолог» .

Цялото пространство кабинетът е организиран в съответствиесъс спецификата на моята професионална дейност и се състои от няколко работни области. Всяка зона има свое собствено функционално натоварване.

Зона на организационно-методическа дейност (работна зона учител психолог) съдържа:

Бюро, стол, компютърна и офис техника (черно-бял и цветен принтер, тонколони, CD комплекти с учебни видеоклипове, музика.

Рафтове с документация (нормативни, специални, организационно - методически);

Кабинет за помагала с литература и печатни издания за повишаване на научно-теоретическото ниво и професионална компетентност;

Програми за обработка и анализ на данни, получени в резултат на коригиращи и диагностични дейности - Диагностичен блок

Комплекти детски корекционно-развиващи, художествена литература и помагала за възрастта на децата.

Зона за взаимодействие с учители и родители(Зона на консултантска работа) (за официална и неформална комуникация)включени в областите на диагностичната и корекционно-развиващата работа с деца, се състои от:

Маси, столове

Формуляри на въпросници, формуляри на въпросници, тестове (намира се в района на организационни и методически дейности)

печатни материали: брошури, бележки по различни теми върху информация за плакати "За вас родители"

Литература по проблемите на възрастовото развитие на децата, характеристиките на тяхното поведение, както и за семейните отношения;

Литература по проблемите на когнитивното, личностно и емоционално развитие на децата, подготовката за училище, адаптацията към нови социални условия и др.;

Разпечатки с игри и упражнения за занимания с деца у дома и в институция;

Тази зона включва създаването на доверчива среда, която помага на посетителя, който идва на рецепцията образователен психологспокойно обсъждат въпросите, които го вълнуват.

Функционални зони кабинетмогат частично да се припокриват, напълно да съвпадат или да се трансформират един в друг. Практиката ви позволява да комбинирате областите на първичен прием и работната зона на психолога, областта на груповата корекционна работа и игровата терапия.

Зона за корекция и развитие (зона за игрална терапия)представена доста обширно и се състои от няколко взаимосвързани игрални центъра:

Център за емоционално развитие (развитие на емоционална интелигентност, развитие на социални и комуникационни умения)

Авторско ръководство на вратата "Термометър за настроение"- върху него детето може да посочи своето настроение или емоционално състояние, като избере цвета, върху който поставя плъзгача-показалец. Тази диагностична игра може да се играе както преди, така и след играта.

Ъгъл на емоциите:

Игра "Нашите чувства и емоции", "зоопарк за настроение", моливи на емоциите, кубче емоции, авторска кукла "претендент", ракла с комплект за промяна на настроението на куклата, очила, "ABC на настроението", огледало.

театрален кът:

Шапки, пелерини, чанти "за крясъци", меки и хартиени маски. Шалове, ленти за глава, медали, мечове и магическа пръчка.

три комплекта пръстен театър (семейни, диви и домашни животни, "Хижата на Заюшкина"; театър "Бибабо": семейство, "Червена шапчица", набор от силуетни фигури за театър на сенките ( "три прасета", домашни любимци). Комплекти фонове за постановка на театрални игри (повече от 4).

Рамката за куклен театър, а също и за театър на сенките (също служи "футболно игрище"за игри "Духни топката"(игра на дишане, "Ритни топката"играе с хартия "футболисти" (за развитие на двигателните умения).

Музикални инструменти: тамбура, тръби, свирки, пластмасови яйца с пълнеж - предназначени за развитие на слухово внимание и обучение на дишане (свирки и тръби)- необходими са при работа както с активни, така и с срамежливи деца.

Център за физическа активност

Топки големи и малки, различни текстури и тежести, безопасни дартс, волейбол, меки топки "снежни топки", масажори и масажни топки, игра "Хвани молец", Комплект малки подскачащи топки (светят в тъмното). Предназначени за стимулиране на двигателната активност, организиране на игри по двойки или в кръг, развитие на вниманието и сръчността.

Тази мащабна картина носи не само декоративна, обединяваща зона функция на кабинета,но е и дидактическо средство за организиране на поредица от образователни игри:

Долният слой е представен от ръководството на автора "Къщи на емоциите". Къщите са различни по размер, цвят, имат различни текстури на покрива – сензорното развитие на малките деца. Всяка къща се заключва със собствена ключалка. (кука, панделка, връзки и др.) (развитие на фините двигателни умения на ръцете). При отваряне на някои къщи се пуска музика, съобразена с настроението на наемателя. В къщите живеят герои с различни настроения (авт "кафе"играчки, (развитие на емоционална интелигентност). Играта с къщи от емоции включва разговор за героя, за неговото настроение, децата са поканени да измислят история или приказка за героя, както и да играят играта, предложена от героя. Пример: Палово прасе живее в оранжева къща, обича портокали и футбол, портокали и кръгли топки - намерете сред геометричните фигури кръгли и оранжеви фигури. Докоснете покрива на къщата с пръст, какво е усещането при докосване? - Кадифе. Конците лесно се залепват за кадифе, нека нарисуваме подарък за прасе с конец. Предлага се игра с чанти "пъргави пръсти"…

Средното ниво в центъра - маркер, магнитна дъска, на гърба можете да рисувате с тебешир - служи за демонстриране на илюстрации, задачи или игра с клетка или лабиринт, тоест има образователна функция. Областите около дъската включват изображения на планини, замък, реки, езера, пътища, цветя, насекоми - предназначени за дидактически игри "Ориентиране в самолет", игри за внимание „Колко пеперуди седят на цветя?“, „Къде пълзят охлювите, ще се срещнат ли или не?“, „Колко човечета се изкачиха на планината?“, — Какъв цвят е замъкът с кръглите прозорци?

Има и парен локомотив с джобове на ремаркетата - използва се за диагностични цели (определяне на емоционалното състояние както при теста "Лушера", и в дидактическата "Кой ще отиде първи, втори...".

Има две помощни средства за развитието на дишането "мелница", "пеперуда".

Горният слой има естетическа функция и е предназначен да затвърди знанията на децата за реда на сезоните, включва и дидактически игри за ориентиране в равнината и внимание (Колко калинки пълзят нагоре? Колко птици са на стената)

Центърът за развитие на фината моторика и дизайн включва:

Sacvoyage "пъргави пръсти"съдържа 3 игри: "Бродирайте картина", "Рисуване с конец", "Игри с бутони". ръчно изработени игри с щипки за пране, включително играта "Кой какво яде", "възли", "свързване", ластици за тъкане и игра с ластици "Рокли на пръсти". Пъзели в самолета, големи и малки, според сюжетите на приказките, Пъзел "Чрез магия", където трябва не само да съберете епизод от приказка, но и да съберете тези епизоди в правилната последователност, триизмерен пъзел "Хижата на Баба Яга". Гъвкава пухкава тел и мъниста за тъкане, мъниста "Пусла"се използват не само за нанизване, но и за полагане на модели върху специални плочи. Фигурки на домашни, диви, морски животни, насекоми, образователна маса за малки деца - 2-странни

Голям избор от дизайнери: Лего, "Забавна сграда", "снежинка", "слънце", "Геометричен конструктор", "пухкава топка", "Питагор", "Вълшебни пръчици".

Игрите с пясък са представени в две версии: "Плазотерапия"- игри с кинетичен пясък и рисуване с цветен пясък върху стъклото на масата Монтесори - използва се в арт терапията. За да работите в тази посока, има всички необходими материали (комплекти от лъжички и пчелини, малки играчки, човечета, стъкло и естествени камъчета, комплекти от морски обитатели).

За игри с вода има рибки, въдица, комплект за игри със сапунени мехурчета, постелка за рисуване на вода.

Учебният център е представен от две маси, които могат лесно да се трансформират в една маса, или маси с всякаква конфигурация въз основа на целите на работата, диван, фотьойли, столове според ръста на децата.

Учебният център лесно се допълва с образователни настолни игри, моливи, хартия и необходимите материали за коригиращи и развиващи дейности. Пластилин традиционен, топка, Комплекти за моделиране "играй-до": Ножици, костенурка с формички, спринцовка от пластилин, формички, точилка, стекове. Акварелни бои, гваш, четки, цветни моливи, восъчни моливи, флумастери, ножици, хартия за рисуване, цветна, гофрирана, кадифена хартия, фолио, бял и цветен картон, шаблони "насекоми", "Зеленчуци", "плодове", "облекло", "Домашни любимци", "Диви животни".

На рафтовете на стената винаги е под ръка диагностичен, коригиращ, терапевтичен материал (броящи пръчки, комплекти карти "зеленчуци плодове"и др., Метафорични карти, използвани както в диагностичната работа, така и в терапевтичната работа с деца и възрастни.

Зоната на релаксация и премахване на емоционалния стрес е съвместима с тренировъчния център и зоната на взаимодействие с учители и родители, което не намалява функционалното му предназначение, тъй като е представено от мек диван и фотьойли, растения, които допринасят за създаването на оптимални санитарни, хигиенни и естетически условия за работа и отдих. Стелаж със зелени растения, водопад и композиция от естествен камък действат като кът от природата, който е предназначен да има благоприятен психологически ефект върху клиентите, особено през онези часове, когато те са най-податливи на това (умора в края на работен ден, емоционално вълнение поради интензивни социални контакти). Освен това използвам ароматерапия (арома саше, колекция ароматно масло)и саундтрак ( звуци на природата: шума на гората, прибоя, пеенето на птици, което има много положителен ефект върху децата от различни възрасти).

Винаги любими и популярни са играчките за възглавници с изкуствен пълнител.

Сухият душ също служи за целите на релаксация, сензорно развитие и развитие на двигателните умения на ръцете. (в комбинация с волейболна мрежа)

Отделно ще представя BOS-терапевтичния център.

Тя е пряко свързана с работната зона, тъй като работата по обучението на диафрагмално-релаксационно дишане е работа както на малък клиент, така и на психолог.

На работния екран наблюдавам дихателния ритъм и сърдечния ритъм, задавам прагове, на допълнителния екран детето гледа сюжета на играта, сензорите, прикрепени към тялото му, отчитат пулса и показанията на дишането. На масата на центъра на БФБ има литература, необходимите принадлежности за провеждане на въвеждащи и инструктивни занимания (балон, помпа, чаша, туби, цветен принтер за разпечатване на индикации за успеха на обучението по БФБ. По време на занятията, на входната врата е поставено предупреждение за тишина.Окачена на стената табела с напомняне за правилата за релаксиращо дишане, информационни бележки за родителите както по отношение на биологичната обратна връзка, така и по общи въпроси на развитието и възпитанието на децата.

Център за развитие за интелектуално развитие

Игри за развитие на мисленето: шах и пулове, "Unicube", "Пръчките на Куйзинер", "Gyenes Blocks", Logico Kid, карти с образователни задачи с играта "Какво е първо, какво е по-късно", игра "броене", "логика", "Пентамино", пл. Воскобович, "Т-пъзел", "Сглобете площада", "хексамино", набори от плоски геометрични фигури.

Игри за развитие на възприятието и вниманието: 7 тематични лотоса, домино "чувства", "сенки", Пъзел "сенки", игра "Голям малък", "Събери чиния", "Развитие на вниманието", "Цветни килими", облицовки "насекоми","Диви животни", "Части на тялото", "Животните на юг", Снимки от нарязано дърво "Сезони", "Къща", "Жив свят",

Игри за развитие на общи представи за света: игри за обучение на време - карти за панели "времена на деня", "Колко е часът", "Учете се, като играете", циферблат с вложки с различни форми за изучаване не само на времето, но и за обучение на зрително възприятие; групова игра — Познай кой си!, настолни игри "Стани приятел на природата", "Половин снимки", "голям и малък", "Звук, светлина, вода", "играй го",

Допълнително оборудване:

Мокетни плочки, шнурове, решетка от шнурове за учене на ориентация в клетките, кувертюри, фонове за игри.

Играчки и помагала за организиране на изненадващи моменти:

Предметни играчки Баба Яга, Добра фея, Тъжен клоун, Магданоз, авторска играчка кукла, сандък с дървени играчки, музикална кутия, играчка за свещи (избледнява, когато духаш върху нея, фон на играта.

Център за игрова терапия за деца

Комплекти за ролеви игри: "Болница", "Къща", "резултат"

Игри за момичета (условно): Кукли "семейство", Комплект мебели за кукли, съдове, настолна игра "Къща мечта".

Игри за момчета: Комплекти коли, хеликоптери, мотоциклети, войници. Игри за спазване на правилата за движение, дървен конструктор "Транспорт".

Описание на сензорната стая

Функционална ефективност на сензорната стая MBDOU "бреза", базиран на релевантноизисквания за организационна поддръжка, както и подкрепени от необходимите технически оборудване и оборудване. Сензорната стая се намира на третия етаж на детската градина, до кабинет на учител-психолог.

Цветът на стените, пода, мебелите, щорите се избира според принципа на използване на спокойни и неутрални тонове, които не предизвикват допълнително вълнение и дразнене.

Стаята е снабдена с музикален център, който позволява групова и индивидуална работа с използване на музикален съпровод, което спомага за извършване офисрелаксиращи мерки за психологическо разтоварване.

Стаята е предназначена за провеждане на различни видове групова работа с общ брой участници до 3-8 човека.

Обикновено SC оборудването може да бъде разделено на функционални блокове:

Блок за релаксация - включва меки калъфи, тахти и възглавници, устройства, създаващи разсеяна светлина, инсталация за ароматерапия и библиотека с музика за релаксация. Дете или възрастен, легнал върху меки форми, може да заеме удобна позиция и да се отпусне. Бавно преминаваща разсеяна светлина, приятна миризма, съчетана с успокояваща музика създават атмосфера на безопасност и спокойствие. При необходимост освен това в такава среда може да се извършва и психотерапевтична работа с клиента.

Блок за активиране - включва цялото оборудване със светлинно-оптични и звукови ефекти, сензорни панели за ръце и крака. Ярките светлинно-оптични ефекти привличат, стимулират и поддържат вниманието, създавайки радостна празнична атмосфера. Използването на оборудването на този блок на СК е насочено към стимулиране на изследователския интерес и двигателната активност: Безопасна балонна колона с мека платформа и предпазно ъглово огледало от 2 части, проектор "Живак",Безопасен пакет от оптични влакна, Панел "Звездно небе"и "Млечен път", Стенен интерактивен панел "Безкрайност 50",Звукоактивиран светлинен проектор “Brainscan”, Сноп от оптични влакна със страничен блясък "звезден дъжд",Външен фиброоптичен килим "Stargazer", Огледална топка, Външен фиброоптичен модул "Magic Fountain",Лампа "Пламък",Арома лампа "Ефа"и комплект масла Шар "светкавица", "Вълшебна нишка"

Тактилна среда - позволява ви да овладеете нови усещания и да развиете тактилна чувствителност, учи ви да различавате различни свойства на предметите и подобрява координацията между ръцете и очите. Детски игрови блокчета с апликация, Мозайка "Сърце",Детско дидактическо помагало "Алено цвете", Игра когнитивен комплект "ABC + математика"

Правилно организираната среда изпълнява корективна, възпитателна, развиваща, възпитателна, стимулираща, организационна, комуникативна функции. Това е оптималното условие за коригираща работа като цяло.

Въз основа на всичко по-горе, кабинетът на учителя-психолог е оборудван свсичко необходимо и е пълноценен център за психологическо развитие на децата в предучилищна възраст. Така че KRPPS кабинет на учител-психологнапълно отговаря на изискванията GEF DO, допринася за цялостното развитие на предучилищното дете, както и за ефективната организация на работата с родителите и учители в предучилищна възраст.