তথ্যবিজ্ঞানে A7 ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা। তথ্যবিজ্ঞানে A7 ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা কীভাবে তথ্যবিজ্ঞানে পরীক্ষার 7 তম টাস্ক সমাধান করবেন

কার্য A7 1. একটি স্প্রেডশীট একটি খণ্ড দেওয়া হয়. সেল C2 থেকে সূত্রটি কপি করলে সেল D1 এর মান কত হবে? দ্রষ্টব্য: $ চিহ্নটি পরম ঠিকানা নির্দেশ করে। 1) 18 2) 12 3) 14 4) 17 2. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান = CP3HAH(A3:D3) হল 5। সূত্রের মান =SUM(AZ:SZ) যদি মান হয় D3 কোষের সংখ্যা 6? 1) 1 2) -1 3) 14 4) 4 3. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =AVERAGE(C2:C5) হল 3. সূত্রের মান কত =SUM(C2:C4) যদি সেল C5 এর মান 5? 1) 1 2) 7 3) -4 4) 4 4. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =SUM(A5:D5) হল 6. সূত্রের মান কত =AVERAGE(A5:C5) যদি সেল D5 এর মান 9? 1) 1 2) -3 3) 3 4) -1 5. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =CUMM(D2:D5) হল 10। সূত্রের মান কত = CP3HACH(D2:D4) যদি সেল D5 এর মান -2? 1) 6 2) 2 3) 8 4) 4 6. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =AVERAGE(A4:C4) হল 5. সূত্রের মান কত হবে যদি SUM(A4:D4) এর মান হয় সেল D4 6? 1) 1 2) 11 3) 16 4) 21 7. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =AVERAGE(E2:E4) হল 3, সূত্রের মান কত হবে =SUM(E2:E5) যদি মান E5 কক্ষের সংখ্যা 5? 1) 11 2) 2 3) 8 4) 14 8. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =SUM(A7:C7) হল 9। সূত্রের মান = CPZHACH(A7:D7)। D7 ঘরের মান 3 হলে? 1) -6 2) 6 3) 3 4) 4 9. একটি স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =SUM(B2:B4) হল 6। সূত্রের মান কত =AVERAGE(B2:B5) যদি সেল B5 এর মান 14? 1) 5 2) 8 3) 104) 20) 4 সমান? 1 1 2) 6 3) 3 4) 4 ) 5 সমান? 1) -6 2) 2 3) -4 4) 4 1) 5 2) 10 3) 20 4) 4 13. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =CUMM(D2:D4) হল 16। সূত্রের মান = CP3HACH(D1) হলে ঘর D1-এর মান কত? :D4) হল 5? 1) 5 2) 11 3) 21 4) 4 14. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =CP3HAH(D1:D4) হল 5। সূত্রের মান =SUM(D2) হলে ঘর D1-এর মান কত? :D4) হল 12? 1) 4 2) 6 3) 8 4) 17 15. একটি স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =CUMM(D2:D4) হল 15। সূত্রের মান =AVERAGE(D1:D4) হলে মান কত? কোষের D1 5? 1) 5 2) 10 3) 20 4) 4 16. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান = CP3HAH(D1:D4) হল 8। সূত্রের মান =SUM(D2:D4) হলে মান কত? কোষের D1 11? 1) 7 2) 21 3) 32 4) 19 17. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান = CP3HAH(D1:D4) 8। সূত্রটির মান =AVERAGE(D2:D4) হলে মান কত? কোষের D1 11? 1) 19 2) 21 3) 7 4) 32 1) 20 2) 12 3) 5 4) 4 1) 5 2) 8 3) 21 4) 23 20. স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =CUMM(B2:D2) হল 15। সূত্রের মান = CP3HACH(A2) হলে ঘর A2-এর মান কত? :D2) 4 হয়? 1) 1 2) 5 3) 16 4) 20 21. স্প্রেডশীটের সেল D3 সূত্রটি রয়েছে =B$2+$B3। সেল D3 কোষ E4 এ কপি করার পর সূত্রটি কেমন হবে? দ্রষ্টব্য: $ চিহ্নটি পরম ঠিকানা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। 1) =C$2+$B4 2) =A$2+$B1 3) =B$3+$C3 4) =B$1+$A3 22. স্প্রেডশীট সেল F7-এ সূত্র রয়েছে =D$12+$D13। সেল F7 সেল G8 এ কপি করার পরে সূত্রটি কেমন হবে? দ্রষ্টব্য: $ চিহ্নটি পরম ঠিকানা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। 1) =C$12+$D11 2) =D$11+$C13 3) =D$13+$E13 4) =E$12+$D14 23. স্প্রেডশীটের সেল D3-এ সূত্র রয়েছে =B$2-$B3। সেল D3 সেল C4 এ কপি করার পর সূত্রটি কেমন হবে? দ্রষ্টব্য: $ চিহ্নটি পরম ঠিকানা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। 1) =C$2-$B4 2) =A$2-$B4 3) =B$1-$C4 4) =B$1-$B4 24. স্প্রেডশীটের সেল F7 সূত্রটি রয়েছে =D$12-$D13। সেল F7 সেল E8 এ কপি করার পর সূত্রটি কেমন হবে? দ্রষ্টব্য: $ চিহ্নটি পরম ঠিকানা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। 1) =C$12-$C14 2) =D$12-$D13 3) =D$13-$D14 4) =C$12-$D14 25. সেল B1 সূত্রে =2*$A1 রয়েছে। সেল B1 কোষ C2 এ কপি করা হলে সূত্রটি কেমন হবে? 1) =2*$B1 2) =2*$A2 3) =3*$A2 4) =3*$B2Н 26. সেল C2 সূত্রে রয়েছে =$E$3+D2। C2 সেল B1 এ কপি করা হলে সূত্রটি কেমন হবে? 1) =$E$3+C1 2) =$D$3+D2 3) =$E$3+E 4) =$F$4+D2 27. স্প্রেডশীটের সেল A1-এ সূত্র রয়েছে =D1-$D2। সেল A1 সেল B1 এ কপি করার পর সূত্রটি কেমন হবে? 1) =E1-$E2 2) =E1-$D2 3) =E2-$D2 4) =D1-$E2 28. সেল B2 সূত্রে =$D$2+E2 রয়েছে। যদি সেল B2 কোষ A1 এ কপি করা হয় তাহলে সূত্রটি কেমন হবে? 1) =$D$2+E 2) =$D$2+C2 3) =$D$2+D2 4) =$D$2+D1 সেল C3 কোষ B3 এ অনুলিপি করা হলে সূত্রটি কেমন হবে? 1) =$A$1+A1 2) =$B$1+B3 3) =$A$1+B3 4) =$B$1+C1 30। স্প্রেডশীট সেল D6-এ সূত্র রয়েছে =F$12-$F13। দ্রষ্টব্য: $ চিহ্নটি পরম ঠিকানা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। সেল D6 সেল E7 এ কপি করার পর সূত্রটি কেমন হবে? 1) =G$12-$G13 2) =F$13-$F14 3) =F$13-$G13 4) =G$12-$F14

7.1 (ege.yandex.ru-1) একটি স্প্রেডশীটের একটি খণ্ড দেওয়া হল:

সিদ্ধান্ত:

দ্বিতীয় সমীকরণ থেকে আমরা পাই: С1=3। আসুন পরীক্ষা করে দেখি যে এই মানটি প্রথম সমীকরণের জন্যও উপযুক্ত:

2*(4-3) = 2*1 =2

উত্তর: 3

7.2 (ege.yandex.ru-2) একটি স্প্রেডশীটের একটি খণ্ড দেওয়া হল:

A2:C2 পরিসরের জন্য নির্মিত পাই চার্টটি চিত্রের সাথে মেলাতে হলে C1 কক্ষে কোন পূর্ণসংখ্যা লিখতে হবে? এটি জানা যায় যে চার্টটি যে পরিসরে নির্মিত হয়েছে তার সমস্ত মান একই চিহ্ন রয়েছে।

সিদ্ধান্ত: চার্টটি তিনটি ঘরের মানের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে: A2, B2, C2। পাই চার্ট থেকে, আপনি দেখতে পারেন যে এই মানগুলি 1:1:1 হিসাবে সম্পর্কিত। যেহেতু A1 এবং B1 কক্ষের মানগুলি পরিচিত, আসুন সূত্রের পরিবর্তে মান দিয়ে A2:C2 পরিসরটি পূরণ করি (যেখানে সম্ভব):

যেহেতু A2:C2 পরিসরের সমস্ত কক্ষের মান অবশ্যই সমান হতে হবে, তাহলে C1 এর মানের জন্য আমরা দুটি সমীকরণ পাই:

দ্বিতীয় সমীকরণ থেকে আমরা খুঁজে পাই: С1=2। আসুন পরীক্ষা করে দেখি যে এই মানটি প্রথম সমীকরণের জন্যও উপযুক্ত:

উত্তর: 2

7.3 (ege.yandex.ru-3) একটি স্প্রেডশীটের একটি খণ্ড দেওয়া হল:

সেল B1-এ কোন পূর্ণসংখ্যা লিখতে হবে যাতে A2:C2 রেঞ্জের জন্য নির্মিত পাই চার্ট ছবির সাথে মেলে? এটি জানা যায় যে চার্টটি যে পরিসরে নির্মিত হয়েছে তার সমস্ত মান একই চিহ্ন রয়েছে।

সমাধান 1: চার্টটি তিনটি ঘরের মানের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে: A2, B2, C2। পাই চার্ট থেকে, আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে এই মানগুলি 2:1:1 হিসাবে সম্পর্কিত, যদিও এটি জানা যায় না যে কোন সেলটি চার্টের কোন সেক্টরের সাথে সম্পর্কিত। চলুন সূত্রগুলোকে সরলীকরণ করা যাক, প্রদত্ত যে আমরা সেল A1-এর মান জানি:

C2 কক্ষের সূত্র থেকে, আপনি দেখতে পারেন যে B2 এবং C2 এর মান ভিন্ন। অতএব A2 = B2। এটি আমাদের B1 এর সমীকরণ দেয়:

3-B1 = (3*B1+3)/3

আমরা সমীকরণটি সমাধান করি।

উত্তর: 1

সমাধান 2 (অনুরূপ যুক্তি, একটু ছোট) : চার্টটি তিনটি ঘরের মানের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে: A2, B2, C2। পাই চার্ট থেকে, আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে এই মানগুলি 2:1:1 হিসাবে সম্পর্কিত, যদিও এটি জানা যায় না যে কোন সেলটি চার্টের কোন সেক্টরের সাথে সম্পর্কিত। C2 কক্ষের সূত্র থেকে, আপনি দেখতে পারেন যে B2 এবং C2 এর মান ভিন্ন। অতএব A2 = B2। C1 = A1+1 = 2+1 =3 বিবেচনা করে, আমরা B1 এর সমীকরণ পাই

3-B1 = (3*B1+3)/3

আমরা সমীকরণটি সমাধান করি।

আসুন নিজেদের পরীক্ষা করি - টেবিলের সমস্ত কক্ষে মানগুলি সন্ধান করি

উত্তর: 1

7.4 (ege.yandex.ru-4) একটি স্প্রেডশীটের একটি খণ্ড দেওয়া হল:

A1 কক্ষে কোন পূর্ণসংখ্যা লিখতে হবে যাতে A2:C2 রেঞ্জের জন্য নির্মিত পাই চার্ট ছবির সাথে মেলে? এটি জানা যায় যে চার্টটি যে পরিসরে নির্মিত হয়েছে তার সমস্ত মান একই চিহ্ন রয়েছে।

সিদ্ধান্ত: চার্টটি তিনটি ঘরের মানের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে: A2, B2, C2। পাই চার্ট থেকে, আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে এই মানগুলি X:1:1 হিসাবে সম্পর্কিত, যেখানে X প্রায় 4 এর সমান। চার্টের কোন সেক্টরের সাথে কোন সেলটি মিলছে তা জানা যায়নি। টেবিলের সূত্রগুলোকে সরলীকরণ করা যাক, C1=2 দিলে। আমরা পেতে:

যেহেতু B2 > C2, A2=C2 অবশ্যই সন্তুষ্ট হবে। আমরা পেতে:

যেখান থেকে A1=7.

উত্তর: 7

7.5 (ege.yandex.ru-5) একটি স্প্রেডশীটের একটি খণ্ড দেওয়া হল:

A2:C2 পরিসরের জন্য নির্মিত পাই চার্টটি চিত্রের সাথে মেলে তার জন্য B1 কক্ষে কোন পূর্ণসংখ্যা লিখতে হবে? এটি জানা যায় যে চার্টটি যে পরিসরে নির্মিত হয়েছে তার সমস্ত মান একই চিহ্ন রয়েছে।

সিদ্ধান্ত: চার্টটি তিনটি ঘরের মানের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে: A2, B2, C2। পাই চার্ট থেকে, আপনি দেখতে পারেন যে এই মানগুলি 2:1:1 হিসাবে সম্পর্কিত। অর্থাৎ, একটি মান (বৃহত্তর) অন্যদের থেকে আলাদা এবং দুটি ছোট মান একে অপরের সমান। একই সময়ে, চার্টের কোন সেক্টরের সাথে কোন সেলের মিল রয়েছে তা জানা যায় না। টেবিলের সূত্রগুলোকে সরলীকরণ করা যাক, A1=4 দিলে। আমরা পেতে:

আসুন C2 কক্ষে =B2+4 সূত্রটি দেখি। আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে সেল C2-এর মান B2 সেলের মানের থেকে 4 বেশি। অন্য কথায়, কোষ B2 এবং C2 এর মান ভিন্ন, যখন C2 > B2। সুতরাং C2 হল তিনটি সংখ্যার মধ্যে বড়, এবং A2 = B2 হল দুটি ছোট। একই সময়ে, চিত্র থেকে দেখা যায় যে C2 A2 এবং B2 এর দ্বিগুণ বড়। তাই করা হয়েছে:

এটি আমাদের B1 এবং C1 এর মান নির্ধারণ করতে দুটি সমীকরণের একটি সিস্টেম দেয়:

B1-C1+4 = 2*(B1-C1)

১ম সমীকরণ থেকে: B1 = 5*C1। আমরা ২য় সমীকরণে প্রতিস্থাপন করি:

5*C1 - C1 + 4 = 2*(5*C1-C1)

অতএব B1=5. আমরা একটি পরীক্ষা করি - আমরা সমস্ত কক্ষের জন্য মান গণনা করি:

এই কাজের জন্য আপনি 2020 সালের পরীক্ষায় 1 পয়েন্ট পেতে পারেন

তথ্যবিদ্যায় ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার টাস্ক 7 চার্ট এবং স্প্রেডশীট বিশ্লেষণের জন্য নিবেদিত। এই পরীক্ষাটি সমাধান করার সময়, আপনাকে, উদাহরণস্বরূপ, কিছু পরামিতি দ্বারা সূত্রের মান নির্ধারণ করতে হবে। এই বিকল্পের একটি সাধারণ প্রশ্ন হল: “যদি টেবিলের চারটি মানের পাটিগণিত গড় 5 হয়, তাহলে প্রথম তিনটি ঘরের যোগফল কত, যদি চতুর্থ ঘরে 6 নম্বর থাকে এবং কোনো খালি ঘর না থাকে। টেবিলের."

কম্পিউটার বিজ্ঞানে ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার টাস্ক 7-এর অন্যান্য সংস্করণে, প্রদত্ত ডেটার উপর ভিত্তি করে শিক্ষার্থীকে একটি চিত্র আঁকতে বলা হবে। উদাহরণস্বরূপ, আপনাকে তাদের উপাদানগুলির ভর ভগ্নাংশের ইঙ্গিত সহ দুটি পদার্থের রচনা দেওয়া হয়েছে। দুটি পদার্থের সংকর ধাতুতে এই উপাদানগুলির অনুপাত নির্ধারণ করা এবং উপস্থাপিত চিত্রগুলির মধ্যে সঠিকটি খুঁজে বের করা প্রয়োজন। এছাড়াও, টিকিটে কিছু সময়ের জন্য পরিবারের প্রতিটি সদস্যের মোট আয়, শসার প্রতিটি জাতের ফসলের পরিমাণ, রাশিয়ার বিভিন্ন অঞ্চলে বিষয়গুলিতে অংশগ্রহণকারী স্কুলছাত্রের সংখ্যা, দামের বৃদ্ধি নির্ধারণের কাজ থাকতে পারে। বছরের শুরুর তুলনায় শতাংশ হিসাবে কিছু পণ্যের।

প্রতিটি কাজের জন্য কম্পিউটার বিজ্ঞানে কার্যকর প্রশিক্ষণের জন্য, কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য একটি সংক্ষিপ্ত তাত্ত্বিক উপাদান দেওয়া হয়। বিশ্লেষণ এবং উত্তর সহ 10 টিরও বেশি প্রশিক্ষণের কাজ নির্বাচন করা হয়েছিল, যা পূর্ববর্তী বছরের ডেমো সংস্করণের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছিল।

KIM USE 2019-এ তথ্য ও আইসিটিতে কোনো পরিবর্তন নেই।

যে ক্ষেত্রগুলিতে জ্ঞান পরীক্ষা করা হবে:

• প্রোগ্রামিং;
• অ্যালগরিদমাইজেশন;
• আইসিটি টুলস;
• তথ্য কার্যকলাপ;
• তথ্য প্রক্রিয়া.

প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ যখন প্রস্তুতি:

• তাত্ত্বিক কোর্সের পুনরাবৃত্তি;
• সিদ্ধান্ত পরীক্ষাতথ্যবিজ্ঞানে অনলাইন;
• প্রোগ্রামিং ভাষার জ্ঞান;
• গণিত এবং গাণিতিক যুক্তি টানুন;
• সাহিত্যের বিস্তৃত পরিসর ব্যবহার করুন - পরীক্ষায় সাফল্যের জন্য স্কুল পাঠ্যক্রমই যথেষ্ট নয়।

পরীক্ষার কাঠামো

পরীক্ষার সময়কাল হল 3 ঘন্টা 55 মিনিট (255 মিনিট), যার মধ্যে দেড় ঘন্টা কেআইএমগুলির প্রথম অংশের কাজগুলি সম্পূর্ণ করার জন্য নিবেদিত করার সুপারিশ করা হয়।

টিকিটের কাজগুলিকে ব্লকে ভাগ করা হয়েছে:

• অংশ 1- একটি সংক্ষিপ্ত উত্তর সহ 23 টি কাজ।
• অংশ ২- একটি বিস্তারিত উত্তর সহ 4 টি কাজ।

পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের প্রথম অংশের প্রস্তাবিত 23টি কাজের মধ্যে, 12টি জ্ঞান পরীক্ষার প্রাথমিক স্তরের, 10টি - বর্ধিত জটিলতা, 1টি - একটি উচ্চ স্তরের জটিলতা। একটি উচ্চ স্তরের জটিলতার দ্বিতীয় অংশের তিনটি কাজ, একটি - একটি বর্ধিত একটি।

সমাধান করার সময়, একটি বিশদ উত্তর (স্বেচ্ছাচারী ফর্ম) রেকর্ড করা বাধ্যতামূলক।
কিছু কাজে, শর্তের পাঠ্য অবিলম্বে পাঁচটি প্রোগ্রামিং ভাষায় জমা দেওয়া হয় - শিক্ষার্থীদের সুবিধার জন্য।

কম্পিউটার বিজ্ঞানে কাজের জন্য পয়েন্ট

1 পয়েন্ট - 1-23টি কাজের জন্য
2 পয়েন্ট - 25।
3 পয়েন্ট - 24, 26।
4 পয়েন্ট - 27।
মোট: 35 পয়েন্ট।

একটি মধ্যবর্তী স্তরের একটি প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করতে, আপনাকে অবশ্যই কমপক্ষে 62 পয়েন্ট স্কোর করতে হবে। মেট্রোপলিটন বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের জন্য, পয়েন্ট সংখ্যা 85-95 এর সাথে মিলিত হতে হবে।

সফলভাবে একটি পরীক্ষার প্রশ্নপত্র লিখতে, আপনার একটি স্পষ্ট নির্দেশ প্রয়োজন তত্ত্বএবং ধ্রুবক সমাধানের অনুশীলন করুনকাজ.

সাফল্যের জন্য আপনার সূত্র

কাজ + ভুলের উপর কাজ + ভুল এড়াতে প্রথম থেকে শেষ পর্যন্ত মনোযোগ সহকারে প্রশ্ন পড়ুন = কম্পিউটার বিজ্ঞানে পরীক্ষায় সর্বোচ্চ স্কোর।

পাঠটি কম্পিউটার বিজ্ঞানে পরীক্ষার 7 তম টাস্ক কীভাবে সমাধান করতে হয় তার জন্য উত্সর্গীকৃত

7ম বিষয় - "এক্সেল স্প্রেডশীট" - একটি প্রাথমিক স্তরের জটিলতার কাজ হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছে, কার্যকর করার সময় প্রায় 3 মিনিট, সর্বোচ্চ স্কোর হল 1

* কিছু পৃষ্ঠার ছবি কে. পলিয়াকভের উপস্থাপনা উপকরণ থেকে নেওয়া হয়েছে

সেল লিঙ্ক প্রকার

টেবিল কোষে লিখিত সূত্র হয় আপেক্ষিক, পরমএবং মিশ্রিত.

স্ট্যান্ডার্ড এক্সেল ফাংশন

USE-তে, সূত্রগুলিতে নিম্নলিখিত মানক ফাংশনগুলি পাওয়া যায়:

• COUNT - অ-খালি কক্ষের সংখ্যা,
• SUM হল রাশি
• গড় - গড় মান,
• MIN হল সর্বনিম্ন মান,
• MAX - সর্বোচ্চ মান

একটি ফাংশন প্যারামিটার হিসাবে, কক্ষের একটি পরিসীমা সর্বত্র নির্দেশিত হয়: MIN (A2: A240)

মনে রাখবেন যে AVERAGE ফাংশন ব্যবহার করার সময়, খালি সেল এবং টেক্সট সেলগুলি বিবেচনায় নেওয়া হয় না; উদাহরণস্বরূপ, সূত্রটি প্রবেশ করার পরে C2মান প্রদর্শিত হবে 2 (খালি গণনা করা হয় না A2):

ডায়াগ্রামিং

কম্পিউটার বিজ্ঞানে ইউএসই কাজগুলি সমাধান করা

কম্পিউটার বিজ্ঞানে USE-এর টাস্ক 7 কীভাবে সমাধান করা হয় তা বিবেচনা করুন।

চার্ট বিশ্লেষণ

7_1:

কোন চার্টটি পরীক্ষার প্রতিটি বিষয়ের জন্য মোট অংশগ্রহণকারীদের (তিনটি অঞ্চল থেকে) মোট সংখ্যার অনুপাতকে সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে?

✍ সমাধান:

• একটি বার চার্ট আপনাকে সংখ্যাসূচক মান নির্ধারণ করতে দেয়। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, জীববিজ্ঞানে তাতারস্তানে, অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যা 400 ইত্যাদি এটি ব্যবহার করে, আমরা প্রতিটি বিষয়ে সমস্ত অঞ্চল থেকে অংশগ্রহণকারীদের মোট সংখ্যা খুঁজে পাব। এটি করার জন্য, আমরা চার্টের একেবারে সমস্ত কলামের মান গণনা করি:

400 + 100 + 200 + 400 + 200 + 200 + 400 + 300 + 200 = 2400

একটি পাই চার্ট ব্যবহার করে, মোট পরিমাণে শুধুমাত্র পৃথক উপাদানের শেয়ার নির্ধারণ করা সম্ভব: আমাদের ক্ষেত্রে, এগুলি বিভিন্ন পরীক্ষার বিষয়গুলিতে অংশগ্রহণকারীদের শেয়ার;

কোন পাই চার্টটি উপযুক্ত তা নির্ধারণ করার জন্য, আমরা প্রথমে স্বতন্ত্র বিষয়ে পরীক্ষা করা অংশগ্রহণকারীদের অনুপাত নিজেই গণনা করি; এটি করার জন্য, বার চার্ট থেকে, আমরা প্রতিটি বিষয়ের জন্য অংশগ্রহণকারীদের যোগফল গণনা করি এবং প্রথম অনুচ্ছেদে ইতিমধ্যে প্রাপ্ত অংশগ্রহণকারীদের মোট সংখ্যা দ্বারা ভাগ করি:

জীববিজ্ঞান: 1200/2400 = 0.5 = 50% ইতিহাস: 600/2400 = 0.25 = 25% রসায়ন: 600/2400 = 0.25 = 25%

এখন পাই চার্টের সাথে প্রাপ্ত ডেটা তুলনা করা যাক। তথ্য সংখ্যার অধীনে চিত্রের সাথে মিলে যায় 1 .

ফলাফল: 1

আমরা আপনাকে ভিডিওতে এই 7টি টাস্কের বিশদ বিশ্লেষণ দেখার প্রস্তাব দিই:

7_2:

চিত্রটি রাশিয়ার বিভিন্ন অঞ্চলে বিষয় অনুসারে পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যা দেখায়।


কোন চিত্রটি সঠিকভাবে অঞ্চলের ইতিহাস অনুসারে পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যার অনুপাতকে প্রতিফলিত করে?

✍ সমাধান:

ফলাফল: 2

টাস্কের বিশদ বিশ্লেষণের জন্য, ভিডিওটি দেখুন:

সূত্র অনুলিপি করুন

7_3: তথ্যবিদ্যায় ইউনিফাইড স্টেট এক্সামিনেশন 2016, "তথ্যবিদ্যায় সাধারণ পরীক্ষার কাজ", Krylova S.S., Churkina T.E. বিকল্প 2.:

একটি স্প্রেডশীট একটি টুকরা দেওয়া হয়.

সেল থেকে A3একটি কোষে C2
C2?

✍ সমাধান:

ফলাফল: 180

এই 7 টাস্কের বিশ্লেষণের জন্য, ভিডিওটি দেখুন:

7_4: তথ্যবিদ্যায় ব্যবহার করুন 2017, "তথ্যবিদ্যায় সাধারণ পরীক্ষার কাজ", ক্রিলোভা এস.এস., চুরকিনা টি.ই. বিকল্প 5:

A3একটি কোষে E2সূত্র অনুলিপি করা হয়েছে. অনুলিপি করার সময়, ঘরগুলির ঠিকানাগুলি স্বয়ংক্রিয়ভাবে পরিবর্তিত হয়।
কক্ষে সূত্রের সাংখ্যিক মান কত E2?

✍ সমাধান:

• একটি কক্ষের একটি সূত্র বিবেচনা করুন A3:= $E$1*A2। ডলার চিহ্নের অর্থ পরম ঠিকানা: আপনি যখন সূত্রটি অনুলিপি করবেন, তখন ডলারের পাশের অক্ষর বা সংখ্যা পরিবর্তন হবে না। যে, আমাদের ক্ষেত্রে, ফ্যাক্টর $E$1তাই অনুলিপি করার সময় এটি সূত্রে থাকবে।
• যেহেতু কপি করা হয় একটি ঘরে E2, আপনাকে গণনা করতে হবে কতগুলি কলাম সূত্রটি ডানদিকে সরানো হবে: 5 কলাম (থেকে কআগে ই) তদনুসারে, ফ্যাক্টর মধ্যে A2চিঠি কদ্বারা প্রতিস্থাপিত হবে ই.
• এখন অনুলিপি করার সময় সূত্রটি কতগুলি লাইন উপরে উঠবে তা গণনা করা যাক: এক (c A 3 ই থেকে 2 ) তদনুসারে, ফ্যাক্টর মধ্যে A2সংখ্যা 2 দ্বারা প্রতিস্থাপিত হবে 1 .
• সূত্রটি পান এবং ফলাফল গণনা করুন: =$E$1*E1 = 1

ফলাফল: 1

7_5: 7 টাস্ক। পরীক্ষার 2018 তথ্যের ডেমো সংস্করণ:

একটি স্প্রেডশীট একটি টুকরা দেওয়া হয়. সেল থেকে B3একটি কোষে A4সূত্র অনুলিপি করা হয়েছে. সূত্রে ঘরের ঠিকানা অনুলিপি করার সময়, তারা স্বয়ংক্রিয়ভাবে পরিবর্তিত হয়।
কক্ষে সূত্রের সাংখ্যিক মান কত A4?


দ্রষ্টব্য: $ চিহ্নটি পরম ঠিকানা নির্দেশ করে।

✍ টাস্ক 7 সমাধান:

• ডলার চিহ্ন $ মানে পরম ঠিকানা:
• অক্ষরের সামনে $ মানে কলামটি স্থির: i.e. সূত্র অনুলিপি করার সময়, কলামের নাম পরিবর্তন হবে না;
• নম্বরের সামনে $ মানে লাইনটি স্থির: সূত্রটি অনুলিপি করার সময়, লাইনের নাম পরিবর্তন হবে না।
• আমাদের ক্ষেত্রে, নির্বাচিত অক্ষর এবং সংখ্যা পরিবর্তন হবে না: = $C 2+D $3
• বাম দিকে সূত্র এক কলাম কপি মানে যে চিঠি ডি(D$3-এ) পূর্ববর্তীতে পরিবর্তন করতে হবে গ. এক লাইন নিচে সূত্র অনুলিপি করার সময়, মান 2 ($C2-এ) পরিবর্তিত হয় 3 .
• আমরা সূত্র পাই:

= $C3 + C$3

ফলস্বরূপ, আমাদের ফলাফল রয়েছে: 300 + 300 = 600

ফলাফল: 600

2018 সালের ইউএসই ডেমো সংস্করণ থেকে এই 7 টাস্কের বিশদ সমাধানের জন্য, ভিডিওটি দেখুন:

কি সূত্র লেখা ছিল

7_6: পরীক্ষার ৭টি কাজ। টাস্ক 6 GVE 11 তম গ্রেড 2018 (FIPI)

কোলিয়াকে স্প্রেডশীট ব্যবহার করে সূত্রের মানের একটি টেবিল তৈরি করতে হবে ৫x–৩ বছরমূল্যবোধের জন্য এক্সএবং এথেকে 2 আগে 5 . এটি করার জন্য, প্রথমে রেঞ্জে B1:E1এবং A2:A5তিনি সংখ্যা লিখেছিলেন 2 আগে 5 . তারপর সেল 2 তেসূত্রটি লিখেছে (A2 - x মান; B1 - y মান), এবং তারপর এটি পরিসরের সমস্ত কক্ষে অনুলিপি করেছে B2:E5. ফলাফল নীচের টেবিল.


কক্ষে কি সূত্র লেখা ছিল 2 তে?

দ্রষ্টব্য: $ চিহ্নটি পরম ঠিকানা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়।

বিকল্প:
1)=5*$A$2–3*$B$1
2)=5*$A2–3*B$1
3)=5*A$2–3*$B1
4)=5*A2–3*$B$1

✍ সমাধান:

• মানসিকভাবে অনুভূমিকভাবে এবং উল্লম্বভাবে আলাদাভাবে একটি সূত্র সহ একটি ঘর অনুলিপি করার কল্পনা করুন।

অনুভূমিকভাবে:

• সূত্রে কলাম রেফারেন্স কিন্তুঅনুলিপি করার সময় অক্ষরটি পরিবর্তন করা উচিত নয়, যার মানে আপনাকে এটির সামনে একটি $ চিহ্ন রাখতে হবে:

= 5 * $A

যেখানে কলামের নাম খপরিবর্তন করতে হবে (C, D, E) যাতে বিয়োগকৃত সংখ্যার পরিবর্তন হয় (3, 4, 5):

= 3*B

উল্লম্বভাবে:

মিনুএন্ডের লাইন নম্বরটি অবশ্যই পরিবর্তন করতে হবে যাতে এটির সংখ্যা বৃদ্ধি পায় (3, 4, 5)। যেখানে সাবট্রাহেন্ডের লাইনগুলি পরিবর্তন করা উচিত নয়: $A2. সুতরাং, মিনিটে লাইন নম্বরের আগে একটি $ চিহ্ন বসানো প্রয়োজন: B$1

ফলস্বরূপ, আমরা সূত্র পাই: = 5 * $A2 - 3 * B$1, যা সংখ্যার সাথে মিলে যায় 2 .

ফলাফল: 2

SUM বা গড় সূত্রের অর্থ

7_7: কম্পিউটার সায়েন্স টাস্ক 7 এ ব্যবহার করুন (টাস্ক P-00 এর উদাহরণ, পলিয়াকভ কে।)

পিছনে

কিভাবে সেল মান পরিবর্তন হবে C3, যদি সূত্র প্রবেশ করার পরে ঘরের বিষয়বস্তু সরানো হয় B2ভিতরে B3?
("+1"এর বৃদ্ধি মানে 1 , "-এক"হ্রাস মানে 1 ):

বিকল্প:
1) -2
2) -1
3) 0
4) +1

✍ সমাধান:

সরানোর আগে স্প্রেডশীট ডেটা বিশ্লেষণ করা যাক:
• একটি কক্ষে C2সংখ্যা হবে 4 , ফাংশন থেকে চেক করুননির্দিষ্ট পরিসরে ফাঁকা কক্ষের সংখ্যা গণনা করে।
• একটি কক্ষে C3সংখ্যা হবে 3 :

(1 + 2 + 2 + 6 + 4) / 5 = 3

এখন দেখা যাক সরানোর পরে কী হয়:

একটি ঘরের বিষয়বস্তু সরানো মানে হল যে কোষ B2খালি হবে, এবং ঘরে B3একটি সংখ্যা প্রদর্শিত হবে 6 .

তারপর কোষে সূত্রের হিসাব C2পরিবর্তিত হবে: পরিসরে অ-খালি কক্ষের সংখ্যা A1:B2সমান হয়ে যায় 3 .

কোষের সূত্র গণনার পর সেই অনুযায়ী মান পরিবর্তন হবে C3: কক্ষের একটি পরিসরের বিষয়বস্তুর গড় মান A1:C2সমান হয়ে যায়:

(1 + 2 + 2 + 3) / 4 = 2

(ফাংশনটি ভুলে যাবেন না গড়খালি কোষ বিবেচনা করে না, তাই কোষ B2বিবেচনায় নেওয়া হয়নি)।

এইভাবে, সূত্র সরানোর পরে মান পরিবর্তিত হয়েছে, কমছে 1 . সঠিক উত্তর 2

ফলাফল: 2

বিস্তারিত ভিডিও সমাধান:

7_8:

স্প্রেডশীটে, সূত্রের মান =AVERAGE(C2:C5) 3 .

সূত্রের মান কত =SUM(C2:C4) যদি ঘরের মান হয় C5সমান 5 ?

✍ সমাধান:

• ফাংশন গড়কোষের নির্দিষ্ট পরিসরের গাণিতিক গড় গণনা করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। সেগুলো. আমাদের ক্ষেত্রে, কোষের গড় মান C2, C3, C4, C5।
• ফাংশনের ফলাফল =AVERAGE(C2:C5) শর্ত দ্বারা দেওয়া হয়, আসুন এটিকে সূত্রে প্রতিস্থাপন করি:

(C2 + C3 + C4 + C5)/4 = 3

এর মধ্যে একটি অজানা পরিমাণ নেওয়া যাক এক্সএবং গড় মান গণনার জন্য সূত্র পান:

x/4 = 3

চল খুঁজি এক্স:

x = 3 * 4 = 12 -> C2 + C3 + C4 + C5 = 12

অ্যাসাইনমেন্ট অনুযায়ী, আপনাকে খুঁজে বের করতে হবে = SUM (С2: С4)। একটি কক্ষের মান জানা C5, ফলাফল যোগফল থেকে এটি বিয়োগ করুন এবং উত্তর খুঁজুন:

C2 + C3 + C4 = C2 + C3 + C4 + C5 -C5 = = 12 - 5 = 7

ফলাফল: 7

একটি বিস্তারিত সমাধানের জন্য, ভিডিওটি দেখুন:

ঘরে কি সংখ্যা থাকতে হবে

7_9: তথ্যবিজ্ঞান 2017 অ্যাসাইনমেন্ট FIPI বিকল্প 7 (ক্রিলোভ এস.এস., চুরকিনা টি.ই.) এ ব্যবহার করুন:

একটি স্প্রেডশীটের একটি খণ্ড দেওয়া হয়েছে:

A1সেল মান উপর ভিত্তি করে একটি চার্ট আছে A2:C2ছবির সাথে মিলেছে?এটা জানা যায় যে বিবেচিত পরিসর থেকে সমস্ত সেল মান অ-নেতিবাচক।

✍ সমাধান:

• আমাদের একটি পাই চার্ট রয়েছে যা মোট পৃথক উপাদানের শেয়ার প্রদর্শন করে। চিত্রের চিত্র থেকে, এটি বিচার করা যেতে পারে যে, সম্ভবত, সূত্রের সমস্ত কক্ষের মানগুলি সমান হওয়া উচিত (ডায়াগ্রামের সেক্টরগুলি দৃশ্যত সমান)।
• A1 -> এক্স:

A2: x + 4 - 3 = x + 1 B2: (5 * x + 5) / 5 C2: (x + 1) * (x - 4) = x 2 - 3 * x - 4

যেহেতু ডায়াগ্রামের সেক্টরগুলি সমান, আমরা ফলাফলের যেকোন দুটি অভিব্যক্তিকে সমান করি (উদাহরণস্বরূপ, C2 = A2):

x²-3 ​​* x - 4 = x + 1 x²-4 * x - 5 = 0 x1.2 = (4±√16 - 4 * 1 * (-5)) / 2 = (4±6) / 2 x1 = 5, x2 = -1

অ্যাসাইনমেন্টের শর্ত অনুসারে, সংখ্যাটি নেতিবাচক হওয়া উচিত নয়, তাই 5 আমাদের জন্য উপযুক্ত

ফলাফল: 5

আরও বিশদ বিশ্লেষণের জন্য, আমরা কম্পিউটার বিজ্ঞানে পরীক্ষার এই 7 টাস্কের সমাধানের ভিডিওটি দেখার পরামর্শ দিই:

কম্পিউটার বিজ্ঞানে পরীক্ষার 7 টাস্ক সমাধানের আরেকটি উদাহরণ বিবেচনা করুন:

7_10: ইনফরমেটিক্স 2017 টাস্ক 7 FIPI বিকল্প 15 (ক্রিলোভ এস.এস., চুরকিনা টি.ই.) এ ব্যবহার করুন:

একটি স্প্রেডশীটের একটি খণ্ড দেওয়া হয়েছে:

ঘরে কি পূর্ণসংখ্যা লিখতে হবে গ 1যাতে ঘরের পরিসরের মান দ্বারা গণনা করার পরে চার্ট তৈরি করা হয় A2:C2এটা কি ছবির সাথে মিলে গেছে?
এটি জানা যায় যে চার্টটি যে পরিসরে নির্মিত হয়েছে তার সমস্ত মান একই চিহ্ন রয়েছে।

✍ সমাধান:

• পাই চার্ট মোট পৃথক অংশের অনুপাত প্রদর্শন করে। আমাদের ক্ষেত্রে, চার্ট কোষে সূত্র গণনার ফলাফল প্রতিফলিত করে A2:C2
• ডায়াগ্রাম অনুসারে, এটি বিচার করা যেতে পারে যে, সম্ভবত, সমস্ত কক্ষের সূত্রগুলিতে প্রাপ্ত মানগুলি সমান হওয়া উচিত (ডায়াগ্রামের সেক্টরগুলি দৃশ্যত সমান)।
• প্রতিস্থাপনের মাধ্যমে কোষ সূত্র থেকে অভিব্যক্তি পান C1 -> x:

A2: x + 2 B2: 8/2 = 4 C2: x * 2

যেহেতু ডায়াগ্রামের ক্ষেত্রগুলি সমান, আমরা প্রাপ্ত দুটি অভিব্যক্তিকে সমান করি (উদাহরণস্বরূপ, C2 = B2):

2 * x = 4 => x = 2