електронна пощада подадат материали за конкурса Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да активирате JavaScript, за да го видите.
Цената на участие е 290 рубли.
Сега е зима. Когато вали сняг, можете да видите колко разнообразни и красиви са снежинките. Интересното е, че всяка снежинка винаги има 6 лъча.
За да разберем защо една снежинка има тази форма, нека да разгледаме как изглежда водната молекула в моделна форма. Състои се от кислороден атом (червена топка) и два водородни атома (бели топки). Всяка водна молекула е триъгълник.
Ледените кристали имат формата на шестоъгълник, който се състои от такива триъгълници.
Този първи кристал е бъдещата снежинка. Освен това той расте поради добавянето на нови молекули към кристала.
Редът на прикрепване на новите молекули е случаен, но в крайна сметка те се подреждат в шестоъгълници, както при първия кристал.
Освен това клоните ще започнат да растат при снежинката. Как точно ще изглеждат зависи от температурата, влажността, налягането и други фактори. Кристалите винаги се съединяват един с друг под лице и никога под ъгъл, така че лъчът на снежинката винаги ще бъде шестоъгълен.
Клоните могат да се простират от гредата, но те винаги ще растат под ъгъл от 60° или 120°.
Ето как трябва да изглежда перфектната снежинка. В действителност огромна група от "клони", които растат в произволен ред, прави всяка снежинка уникална.
Чудили ли сте се защо снегът е бял?
Бялата светлина се състои от лъчи с различни цветове, като дъга - от червено до лилаво. Когато слънчевата светлина преминава през снежинка, тя губи част от червеното и жълт цвят, те не се отразяват и се виждат само лъчи от синьо, ярко синьо или синкаво-зелено. Деветдесет и пет процента от снега се състои от въздух, следователно, преминавайки между кристалите, светлината се отразява от техните повърхности, след което се разпръсква във въздуха, разположен между тези кристали, и става бял цвят.
Но цветът на снега може да се промени от примеси. Ясно е, че в градовете снегът може да почернее от замърсяване. Розов или червен сняг е често срещан в планините и Арктика. Този нюанс се дава от цветни водорасли, живеещи между снежни кристали.
Скоростта на падане на снежинки на земята е много малка - тя е не повече от 0,9 км / ч. Това е така, защото размерът на снежните люспи е доста голям, а теглото е много малко. И само няколко от снежинките са в състояние да достигнат земната повърхност, много от тях изчезват - топят се във въздуха.
Прочетете внимателно текста за снежинките, след това направете експериментите и отговорете на въпросите. Запишете всички отговори и резултатите от експериментите в специална таблица.
Опит 1. Топене на сняг.
Вземете малко пресен насипен сняг от улицата и го сложете в чаша. Можете да поискате от възрастните специална мерителна чаша за храна и течности. Много хора го имат в кухнята си. Ако няма такова стъкло, тогава можете да вземете всяко, но определено трябва да отбележите нивото на сняг в стъклото.
Когато снегът се разтопи напълно, маркирайте нивото на водата. Ако сте използвали мерителна чаша, тогава определете колко се е променил обемът на водата в сравнение с обема на снега. Защо има по-малко вода от снега?
Опит 2. Кой сняг се топи по-бързо – чист или мръсен.
Вземете две проби сняг - чист (в парка, в гората) и мръсен - (близо до пътя и т.н.), ако там, където живеете, снегът е чист (имате голям късмет), тогава можете изкуствено да направите мръсен сняг - поръсете го върху повърхността натрошен активен въглен. Необходимо е да се вземе еднакво количество от всяка проба и да се постави да се стопи под настолна лампа. Лампата ще изобразява пролетното слънце. Установете кой сняг ще се стопи по-бързо – чист или мръсен, и обяснете защо?
Опит 3. Колко замърсен е снегът там, където живеете?
Вземете същото количество чист и мръсен сняг, оставете го да се разтопи. Оценете чистотата и прозрачността на получената вода на око и след това филтрирайте всяка проба през филтърна хартия. Вижда ли се мръсотия по филтъра? Ако е възможно да се претеглят филтрите на точни везни преди и след филтриране (но само когато са напълно сухи), тогава можете да разберете колко мръсотия и прах се съдържат в определено количество сняг.
Всеки знае, че водата може да бъде в три състояния - пара (газообразно вещество), течност и лед (твърдо вещество).
Всички вие сте виждали лед и вероятно дори сте гризали висулки, въпреки че възрастните забраняват това.
Но обикновен ледима някои интересни свойства. Нека ги изучаваме с прости експерименти.
Опит 4. Превръщане на водата в лед.
Вземете пластмасова чаша за еднократна употреба, налейте в нея вода до половината, отбележете нивото на водата отвън с цветен флумастер и я поставете в хладилника да замръзне.
Когато водата напълно се превърне в лед, извадете чашата от хладилника и маркирайте нивото на леда. Изненадващо, обемът на леда е по-голям от водата, от която е направен. Опитайте се сами да намерите обяснение или помолете възрастните да ви помогнат.
Опит 5. Топене на лед със сол.
Изсипете вода в формички за бисквитки или малки купички и замразете в хладилник. Когато се образува лед, извадете го от формичките, сложете го в чиния с широката част надолу и поръсете сол отгоре. Гледайте какво се случва. Можете да добавите акварели към образуващите се пукнатини и вдлъбнатини и ще видите фантастични картини.
Опит 6. Къде трябва да се постави лед, за да се охлади течността по-бързо.
Вземете две чаши горещ чай или просто вода. Едната сложи на леда, другата - под леда. След време с пръст или на вкус опитайте в коя чаша водата изстива по-бързо. Опитайте се да отговорите защо това се случва.
Опит 7. Чист лед
Направете малко солена и сладка вода. Замразете кубчетата от обикновена, солена и сладка вода. Когато са напълно замразени, извадете ги и начупете всяко кубче лед наполовина. Опитайте всяко кубче. Какви изводи могат да се направят от този опит?
Проучване. Топене на лед при различни условия.
Сега ще наблюдаваме как се размразява ледът различни условия. Необходимо е да замразите същите парчета лед или малко количество вода в четири пластмасови чаши. След това пригответе 4 еднакви купи или чинии и отстранете леда от всяка чаша. За да направите това, чашите могат да се поставят в гореща вода за кратко време.
Поставете първото парче лед в суха купа, второто в купа, пълна с топла вода, третата в купа с вода на стайна температура, а в четвъртата купа сложете лед, след като го увиете с парче кожа, памучна вата или вълнен плат (може да използвате ръкавица или вълнен чорап. Гледайте как се топи ледът във всяка купа Обърнете внимание ледът да не потъва и да изплува на повърхността на водата.
Запишете времето, необходимо на леда да се стопи във всеки експеримент. Опитайте се да обясните резултатите си.
Мислите ли, че скоростта, с която замръзва водата, зависи от това дали водата е била прясна или солена?
Проверете сами - замразете три проби: 1 - обикновена вода, 2 - 1 чаена лъжичка сол на чаша вода, 3 - 2 супени лъжици сол на чаша вода. Поставете всички проби в хладилника едновременно. Опитайте се да отбележите времето, необходимо за замразяване на всяка проба.
Запишете всички отговори в специална таблица, направете снимки на експерименти с топенето на сняг и лед при различни условия. Ако сте направили проучване, тогава опишете неговите резултати и направете заключения. Не забравяйте да напишете отзив за състезанието.
Таблица с отговори.
| 1 | Защо снежинките винаги са шестоъгълни? |
| 2 | Представете си, че снежинка пада от височина 3 км. Колко време ще й отнеме да стигне до земята? |
| 3 | Защо снегът е бял и ледът е прозрачен? |
| 4 | Защо обемът на водата след топенето на снега е по-малък от обема на самия сняг? |
| 5 | Много поети написаха стихотворения за сняг, за снежинки. Намерете такива стихотворения и в отговора напишете това, което ви е харесало най-много. |
| 6 | Какво може да се случи, ако замразите вода, излята в бутилка до тапата? |
| 7 | Какво означава за природата, че ледът е по-лек от водата? |
| 8 | Защо се поръсва сол по улиците, когато е заледено? |
| 9 | Преди, когато нямаше хладилници, хората можеха да имат парчета лед в мазето си, за да запазят храната, покрити например с дървени стърготини. На какъв опит прилича това? Защо ледът не се топи дълго време в такава ситуация? |
| 10 | Коя вода се превръща в лед по-бързо през зимата – речна или морска? |
Не забравяйте да напишете отзив и да попълните въпросника.
Въпросник.
1. Как научихте за нашия конкурс?
2. За първи път ли участвате в състезанието или вече сте участвали?
3. Защо избрахте този конкурс?
4. Кои науки те интересуват най-много?
5. Какви състезания бихте искали да видите в бъдеще?
6. Ще дойдеш ли на турнира-конференция през лятото?
Интегриран урок с елементи на експериментална дейностСъдържание на програмата:
Запознайте децата с някои от свойствата на водата, насочете вниманието им към факта, че дори и такава
Познат обект, като водата, е изпълнен с много неизвестно.
Продължете да учите децата да правят елементарни заключения
Развитието на речта, мисленето на децата
Развитие на творческите умения на децата
Интегриране на образователни области: познание, художествено творчество, художествено
Литература, комуникация
Оборудване:
Предварително направени цветни кубчета лед
Детски кофи за вода
Дървени заострени пръчки
Предварителна работа:правене на цветни кубчета лед.
Напредък на урока:
Децата с учител отиват на сайта. Учителят чете стихове:
Сняг пухкав, сребрист,
Мек килим
И снежинки, като пухчета,
Забавлявайте се на къдрици!
Възпитател: - Момчета, вижте колко е сняг днес, колко сняг падна! Вземете снега в дланите си. В какво се състои според вас?
Ако на децата им е трудно, Незнайката им помага.
Не знам: - Снегът се състои от снежинки.
Игра с пръсти "Снежинка"
Ла-ла-ла, ла-ла-лаСвържете пръстите на двете си ръце с подложки
Облак се носеше по небето.И кръгла във формата на топка (облак)
Изведнъж от облаците над земятаРъцете нагоре, раздалечени пръсти
Полетя рояк снежинкистрани. Завъртете четките, бавно
Спускащи ръце (летят снежинки)
Вятърът духаше, бръмчаше -Удар на ръцете (устни кръгли и
дръпнете леко напред).
Рояк снежинки полетяха нагоре.Стиснете ръцете, вдигайки
Нагоре, завъртайки ги (летят снежинки)
Вятърът се вихри с тяхЗавъртете с четки, последователно кръстосвайки
Може би се сприятелите.Ръцете (снежинките се въртят)
Възпитател: - Снегът се състои от снежинки. Нека да ги разгледаме.
(Разглеждане на снежинки върху ръкавици)
Това са едни красиви снежинки. Да рисуваме върху снега с дърво
Пръчици от снежинки?
Децата рисуват снежинки върху снега с пръчки.
Възпитател: - Вземете снега, какъв е той?
Деца: - Бяло, студено.
Възпитател: - Ударете върху снежната топка. Какво се случва с него?
Деца: - Снегът се е разпръснал. Той е лек и пухкав.
Възпитател: - А сега се опитайте да заслепите нещо от този сняг.
Деца: - Не мухляса, не можем да заслепим ...
Възпитател: - И не можете да оформите нищо от него, защото в мразовито време снегът е пухкав, мек, рехав. Невъзможно е да се извай от такъв сняг.
Dunno се появява на кънки. Отива и пада.
Възпитател: - Не знам, откъде идваш и защо се пързаляш?
Не знам: - Да, исках да се пързаля, но нещо не ми се получава, кънките не вървят!
Възпитател: - Деца, мога ли да се пързаля в снега?
Деца: - Не!
Възпитател: - Къде мога да карам кънки?
Деца: - На леда.
Непознат: Какво е лед? Къде мога да взема лед?
Възпитател: - Вижте, момчетата и аз наскоро приготвихме кубчета лед.
(показва кубчета лед)
Момчета, какво направихме за това?
Отговорите на децата.
Възпитател: - Точно така, замръзваха водата във формички. Вижте какво е усещането за лед?
Деца: - Твърди, студени, прозрачни, хлъзгави.
Възпитател: - Да се опитаме да го хвърлим и да видим какво ще стане с него?
Деца: - Той катастрофира.
Възпитател: - Ледът е крехък.
Възпитател: - Ледът е необходим, за да се пързаля. Все пак той е хлъзгав. От какво можете да направите лед?
Деца: - От водата.
Възпитател: - Точно така, момчета. В края на краищата, ние направихме нашите кубчета лед от вода.
Учителят идва на предварително подготвена зона за лед.
Възпитател: - Не знам, сега ние, заедно с момчетата, ще напълним тази зона с вода. НО
Утре тук ще има лед.
Учителят заедно с децата запълват площадката.
(Обърнете внимание на безопасното изпълнение на задачата)
Възпитател: - Разбираш ли, Незнайно, какво трябва да се направи, за да се получи лед?
Непознат: Благодаря момчета! Сега знам как да превърна водата в лед!
Възпитател: - Не знам, момчета, знаете ли как да превърнете леда във вода?
Непознат: Не!
Възпитател: - Сега ще се върнем в групата, ще вземем лед, сняг в кофа със себе си и ще се върнем в групата.
Изживяване 1 "Какво топи по-бързо сняг или лед?"
Внесете лед и сняг на закрито, като поставите всеки в отделна купа. Децата наблюдават състоянието на снега и леда в топла стая. Те се стопиха и се превърнаха във вода. Снегът се топеше по-бързо от леда.
Опит 2 "Какво ще се стопи по-бързо?"
Вземете едно голямо кубче лед и няколко малки. Вижте какво се топи по-бързо. Важно е децата да обърнат внимание на факта, че парчета лед с различни размери ще се стопят в различни периоди от време.
Заключение: - лед, сняг - това е същата вода.
Възпитател: - Момчета, по кое време на годината можем да видим сняг и лед?
Деца: - През зимата.
Възпитател: - Точно така, през зимата. А какви спортове могат да правят възрастни и деца през зимата?
Деца: - Каране на ски, кънки, шейни...
Възпитател: - Така е, момчета, и сега ви предлагам да играете игри
(игри могат да се играят, когато е необходимо да се изчака резултата от експеримента)
P / и „Аз ще се обадя, а вие покажете“- учителят нарича спорта, а децата трябва да го представят.
D / и "Съберете спорт"- изрязаните снимки трябва да бъдат събрани и назовете спорта.
D / и "Да броим до пет"- образуване на съществителни имена множествено числов именителен и родителен падеж.
Една ски, две ски, три ски...
Много хора се интересуват от въпроса кой сняг се топи по-бързо: чист или мръсен? Между другото, има поне три верни отговора на него.
За да намерите отговора на въпроса кой сняг се топи по-бързо: чист или мръсен, трябва да разберете какъв е предметът на дискусия.
Гледайки снежинките, всеки може да забележи, че те се състоят от малки ледени игли, които се слепват в определен геометрично правилен дизайн. Защо това се случва е съвсем различен въпрос. Сега е важно да разберем този сняг по свой собствен начин химичен съставе вода в твърдо (замразено) състояние.
Каква е точката на топене на леда и снега?
Има и втори важен фактор, необходим при търсене на отговор на въпроса кой сняг се топи по-бързо: чист или мръсен. Това е лед и сняг.
Известно е, че водата от твърдото си състояние в течно преминава при 0 градуса по Целзий. Именно тази точка беше взета като отправна точка при съставянето на степенната скала, която всички ние използваме в практическия живот. Тоест, няма изненадващо съвпадение, че ледът се топи при 0 градуса. Просто беше удобно за учените да вземат тази температура като основна отправна точка. Точно както 100 градуса по Целзий не е нищо друго освен (преход от течно към газообразно) същата вода. С други думи, в този момент се образува пара. Като цяло това е разбираемо. В крайна сметка водата на Земята е самото вещество, което лесно можем да наблюдаваме и в трите състояния.
Това е парата, идваща от чучура на чайника, тоест газ. Това е директно вода, тоест течност. Това е сняг с лед, тоест твърдо вещество.
Кой сняг се топи по-бързо: чист или мръсен?
В случая са важни още два фактора. Първо, къде е снегът - в стая, изолирана от слънчева светлина, или на открито. Второ, какво се има предвид под думата "мръсно".
Ако приемем, че снегът е замърсен с пръст, пясък или други твърди вещества, които не могат да се разтворят във вода, тогава ще има един отговор на въпроса кой сняг се топи по-бързо: чист или мръсен. Но ако говорим за смес от сняг с разтворими вещества, като соли, тогава отговорът ще бъде различен. Това се случва, защото солевите разтвори имат по-ниска точка на замръзване.
Тоест снегът с примес на сол при 0 градуса започва да се топи, тъй като в точката на контакт има смесване на вещества - вода и сол. Солевият разтвор може да бъде в твърдо състояние при температура малко по-ниска от 0 градуса.
Сега всички разбират защо ледът по пътищата е поръсен със сол през зимата? Така че се топи и губи своята твърдост и в резултат на това хлъзгавост.
Мръсен и чист сняг в стаята
Но да предположим, че не говорим за сняг, поръсен със сол, а за този, върху който са изсипани въглища или пръст. Как този факт ще се отрази на скоростта на неговото топене?
Говорейки от гледна точка на точката на топене, тогава няма как. Чистият и мръсен сняг, донесен от улицата в стаята, едновременно ще се превърне във вода. Тъй като температурата на преход и на двете от твърдо състояние в течно състояние е една и съща.
Топене на чист и мръсен сняг на улицата
Но тук възниква въпросът: "Защо снегът, който пречи на пешеходците, е поръсен с пясък и пръст през пролетта? И защо мръсният сняг е по-бърз от чистия сняг?"
Отговорът е прост: това се дължи на факта, че белият цвят отблъсква слънчевите лъчи, а тъмният привлича. Следователно мръсният сняг се нагрява по-бързо от белия чист сняг.
Оказва се, че и портиерите трябва да са поне малко запознати с основите на физиката и химията, за да си вършат добре работата. В крайна сметка само компетентен снегочистач дойде с идеята да поръси ледените пътеки със сол и пясък, за да приведе бързо и лесно сайта си в правилен ред.
Нашата Ксюша стана малка кучка. И мама и татко се превърнаха в ходещи мини-енциклопедии. Затова решихме да помогнем на родителите на същото защо децата създават нова рубрика “” и в нея да публикуват отговори на най-често срещаните детски въпроси. Ще се опитаме да адаптираме всички отговори колкото е възможно повече за децата в предучилищна възраст, така че родителите да могат по-лесно да им обяснят сложните природни закони.
Сега е зима и затова, разбира се, въпросите защо са в ТОП на защо момичета :) Затова публикуваме нашите отговори на най-снежните въпроси.
Какво е сняг?
Снежинките се образуват по същия начин като дъждовните капки: водата се изпарява от моретата и океаните и се издига до небето, където се охлажда и се събира на капчици. Когато е много студено, водните капчици замръзват в ледени кристали. Те падат на земята под формата на сняг. Разтопеният сняг се изпарява или се влива в потоци, откъдето отново започва своето пътуване към небето.
Защо снегът е бял?
Ако снежинките и капчиците са от едно и също естество, тогава защо капчиците са прозрачни, а снежинките бели? Факт е, че всяка отделна снежинка е прозрачна сама по себе си, но заедно те падат на земята по хаотичен начин и образуват рохкава маса. Снежинките лежат една спрямо друга под различни ъгли. Слънчевата светлина се отразява първо в една снежинка, след това в друга и така нататък, докато се насочи обратно. Оказва се, че снегът напълно отразява слънчевата светлина и тъй като слънчевите лъчи са бели, снегът също е бял. Ако лъчите на нашето слънце бяха жълти и червени, тогава снегът също би бил жълт или червен. При залез или изгрев, когато видим розовите лъчи на слънцето, снегът също става розов.
Защо снегът и ледът се топят от солта?
Снегът и ледът са вода, която замръзва (става твърда) при 0 градуса по Целзий. Ако добавите сол към водата, получавате саламурен разтвор, който замръзва при температури под 0. Ако поръсите сол върху лед или сняг, ние ще ги накараме да се разтопят, тъй като солта се разтваря във водата и понижава точката на замръзване.
Първо, ледът около солния кристал ще се стопи, а след това процесът на топене ще се разпространи по-далеч от тази точка.
Кой сняг се топи по-бързо?
Мръсният сняг се топи по-бързо, защото:
- В калта има и соли, които ускоряват процеса на топене на снега.
- Калта обикновено е тъмна, което означава, че поглъща слънчевите лъчи и в резултат на това се нагрява бързо, затопляйки снега с нея.
Можеш ли да ядеш сняг?
Снегът е склонен да събира прах върху себе си. Градският прах, освен обичайната естествена мръсотия и бактерии, съдържа много тежки метали и други токсични вещества, които са много опасни за хората. Ядейки сняг, човек поглъща всички тези токсични вещества и излага живота си на опасност от отравяне.
Високо в планините вали чист сняг без опасни примеси, но такава вода също не е полезна за организма, тъй като в нея липсват най-важните соли, които обикновено се намират в питейната вода. Има само едно заключение: яденето на сняг е не само нездравословно, но и опасно за здравето.
Има ли еднакви снежинки в света?
Преди повече от сто години, когато за първи път се появиха първите камери, един мъж с прякор „Снежика“ реши да снима снежинки под микроскоп. Той направи 5000 кадъра, но нито един модел от снежинки не се повтори. Минаха много години, а учените все още спорят: има ли еднакви снежинки. Те дори създадоха 2 снежинки близнаци в лабораторията си, но това все още не сложи край на спора им. Започвайки друго проучване, учените стигнаха до заключението, че снежинките могат да се различават не само по външния модел, но и вътрешна структура. Това означава, че дори ако снежинките са еднакви външно, тогава най-вероятно вътрешната им структура все още е различна.
Зимата е време за забавни разходки, спортове на открито и невероятен брой празници. А през зимата е много интересно да изследваш и изучаваш всичко около теб - дърветата се сменят, птиците-животните се държат по съвсем различен начин, насекомите са изчезнали някъде, водата е спряла да тече и се е превърнала в сняг и лед. Какви интересни неща може да ни даде простото понижаване на температурата?
Сапунени мехурчета в студа
Смразът е чудесно време за сапунени мехурчета! Да да! Не лятна разходка с децата в парка, а мразовит ден. Мехурчетата няма да се разпръснат толкова славно и весело, както през топлия сезон. В зависимост от това колко ниска е температурата, сапунените мехурчета ще замръзнат бързо или малко по-бавно. Разстелете замръзнали мехурчета по пътеката и върху клоните на дърветата, дръжте ги на ръкавица и погледнете растящите модели.
Mpemba ефект
Писахме повече за този ефект в. Тук само ще кажем, че това е наистина интересно и вълнуващо преживяване, достъпно за абсолютно всеки.
Колко вода има в снега?
Днес ще вземем със себе си стъклен буркан на разходка и ще го напълним със сняг почти до ръба. С маркер начертайте линия, където свършва снегът в брега. И сега нека се опитаме да отгатнем - когато снегът се стопи, колко свободно място ще има в банката? Водата заема ли по-малко място от снега или повече? Нека начертаем втората линия - там, където предполагаме, че ще бъде нивото на разтопения сняг, тоест водата. Сега нека поставим буркана на топло място на видно място. ЕХА! Оказва се, че е имало много по-малко вода, отколкото е имало сняг и по-малко, отколкото очаквахме!
И защо е така? Това може да се види на примера с кутия с кубчета. Ако кубчетата са натрупани в кутия, тогава не всички се вписват, кутията се затваря трудно - обемът на кубчетата е много голям. И ако всеки куб е внимателно сгънат в кутия, тогава всичко ще пасне идеално и може би дори ще остане място. Така е и със снега - снежинките не са толкова близо една до друга, колкото са в течно състояние. Следователно обемът на снега е много по-голям от обема на водата. И количеството е същото.
Кой сняг ще се стопи по-бързо - рехав и пухкав или плътен снежна топка?
Докато не проверим емпирично, ще имаме само предположения. И това не е сериозно.
И така, вземаме снега и го носим вкъщи. Вкъщи го поставяме в два контейнера - в единия изсипваме сняг, такъв, какъвто е - буен и ефирен, а в другия слагаме плътна снежна топка (запомнете го с дръжки). Започваме да гледаме.
Рохкият сняг се стопи много по-бързо от снежната топка. Защо се случи? Факт е, че топлият въздух в стаята прониква в насипен сняг от всички страни - съответно отвън и отвътре, такъв сняг ще се стопи едновременно от всички страни. А снегът се топи само навън. Следователно процесът на превръщането му във вода ще бъде по-дълъг.
Защо снегът блести?
Какво е сняг? Това е много малко ледени кристали, снежинки, които се събират. Всяка снежинка е оформена като плосък шестоъгълник. И тъй като снежинката е кристал, тя е в състояние да отразява. И така, искрящият сняг при ясно време не е нищо повече от много слънчеви лъчи, отразена слънчева светлина, зайчета. Да експериментираме с огледало? Опитайте да дадете на бебето си джобно огледало, нека се опита да пусне слънчев лъч. И ако насочите отразения лъч в друго огледало - какво се случва?
Снежинките са невероятни, приказни, ефирни създания. Няма такъв, който да повтори модела на другия. Това е научен факт. Има много причини, които влияят на растежа на леден кристал и вероятността да се повторят точно същите условия е незначителна. В основата на всички форми е една-единствена фигура - правилен шестоъгълник. Такива са свойствата на водните молекули, че те могат да се „прилепват“ една към друга само под ъгъл от 60 или 120 градуса.
Въпреки безбройните форми на снежинките, те могат да бъдат разделени на основни групи. През 1951 г. Международната комисия по сняг и лед прие класификация за твърди валежи. Според него има седем основни типа кристали: плочи, звездовидни кристали, колони (или колони), игли, пространствени дендрити, колони с връх и неправилни форми. Към тях са добавени още три вида ледени валежи: дребни снежни зърна, ледени зърна и градушка.
За да разгледаме снежинките на улицата, имаме нужда от обикновена лупа. Поставете лупа в раницата си и винаги я носете със себе си на разходки. В него винаги има какво да се помисли - днес снежинки, утре пъпки по дърветата, след утре червеи или тичинки от иглика.
И наистина, вие вдигате леда - не го вдигайте! Колко е тежка. И не потъва във вода. Ето гатанката. Децата в предучилищна възраст не винаги съпоставят това, което виждат по време на разходка, със законите на физиката (разбираемо е, те все още са твърде малки). Затова им е трудно да отговорят на въпроса: какво е по-тежко - водата или ледът, като същевременно знаят, че ледът винаги е върху водата? Нека направим визуален експеримент.
ще ни трябва:
Форма за фризер (празна, чиста чаша от извара или кисело мляко ще стане)
Обикновена чешмяна вода
Пръчка за флагштока (шиш, клечка за зъби, молив, клонка)
Флаг за лодка (изработваме го от цветна хартия или парцал - по ваша преценка).
Производствен процес:
Прикрепяме пластилин към дъното на формата за замразяване, залепваме знаме в него - по този начин той ще се задържи и няма да падне настрани. Напълваме го с вода и го изпращаме във фризера или на балкона (ако имате добра минусова температура).
След като водата се втвърди напълно, изваждаме продуктите си. Необходимо е да ги затоплите за малко, за да се разтопи малко ледената лодка и лесно да излезе от формата. И сега нека започнем експеримента: напълнете леген или мивка с вода и изпратете лодките да плават. Добре? Кое е по-леко - вода или лед? Ако ледът плава и не потъва, значи е по-лек от водата.
Защо се случва това. Основните причини за това са две – при замръзване в леда се образуват въздушни мехурчета, които поддържат леда на повърхността. Но основният фактор е фактът, че водните молекули променят реда си, когато замръзнат. Заради леда плътността е по-малка от тази на водата, която не е замръзнала.
На същия опит можете да видите как са подредени айсбергите и каква част от тях е скрита под водата? Нека измерим нашата лодка - от деня до палубата. И колко от корпуса на лодката се вижда при потапяне във вода? Каква част е останала под водата? Същото се случва и с айсберга. Следователно приблизително 90 процента от обема на айсберга е под вода.
