একজন ব্যবহারকারী লিখেছেন:
- বর্ণমালা কি বিদেশে ছাপা হয়েছিল? আমি সর্বদা ভেবেছিলাম যে ইউএসএসআর-এর মুদ্রণ শিল্পের সাথে সবকিছু ঠিক ছিল ... ভাল করেছেন জার্মানরা - তারা সর্বত্র সফল হয়েছিল। এবং তারা নিজেদের জন্য চেষ্টা, এবং তারা আমাদের সাহায্য
আমিও অবাক হয়েছিলাম - কেন বর্ণমালা এবং প্রাইমারে অক্ষরের আলাদা ক্রম আছে?)) 
lybimye_books
এটি এখনও আমার কাছে একটি রহস্য রয়ে গেছে যে এই বর্ণমালাটি কোথায় ব্যবহার করা হয়েছিল - স্কুল বা কিন্ডারগার্টেনে? আমার নীল প্রাইমারের কথা মনে আছে, তারা আমাদের প্রথম গ্রেডে অবিলম্বে এটি দিয়েছিল, এমনকি আমার ডেস্কে তার সাথে আমার ফটো রয়েছে। আমিও বর্ণমালার কথা মনে রাখি, কিন্তু আমরা কখন এটি অধ্যয়ন করেছি? দুটো বইই একইভাবে পড়া শেখায়, নকল করার দরকার ছিল কেন?
elenka_knigolub
আমি মনে করি যে এই ABC শিশুদের জন্য তাদের পিতামাতার সাথে বা কিন্ডারগার্টেনে পড়াশোনা করার উদ্দেশ্যে করা হয়েছিল।
আমি এখন প্রাইমারের দিকে তাকিয়েছি - এটি আরও জটিল: ইতিমধ্যে স্বর / ব্যঞ্জনবর্ণ, হার্ড / নরম শব্দ, অক্ষর, চ্যারেড, রিবুস রয়েছে এবং সাধারণভাবে এটি এবিসি থেকে ভিন্ন, আরএসএফএসআর-এর শিক্ষা মন্ত্রক দ্বারা অনুমোদিত হয়েছিল।
এবং এই ABC, যাইহোক, অক্ষর বিভাগ ছাড়াও, গণনা শেখানোর জন্য উপকরণ এবং সেইসাথে শিশুদের সৃজনশীলতার জন্য নিবেদিত সামগ্রী রয়েছে।
যারা এবিসি অনলাইনে "দেখতে" চান তাদের জন্য -
প্রাইমার, 1987
প্রায় সমস্ত সোভিয়েত শিশু এই প্রাইমার থেকে শিখেছে।
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
প্রাইমার 1970।
70-এর দশকের প্রথম-গ্রেডাররা কম ভাগ্যবান ছিল - 1970 মডেলের "প্রাইমার" এর কভারটি সহজ এবং আরও সংক্ষিপ্ত ছিল। তার মতে, আমি 1984 সালে প্রথম শ্রেণিতে পড়ি।
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. GDR-এ মুদ্রিত। কিন্তু কেন? এবং "এটা কে? এটা কি?" দুই খন্ডেও, একবার জিডিআর-এ মুদ্রিত হয়েছিল। 
আমার স্বামী এবং আমার শৈশবে এমন একটি দুই-অংশের পাঠ্যপুস্তক ছিল, যে অনুসারে আমাদের রাশিয়ান ভাষা শেখানো হয়েছিল।
জাতীয় বিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক এবং প্রথম শ্রেণির পাশাপাশি রাশিয়ান ভাষা শিখতে শুরু করা বিদেশীদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
ছবিতে রাশিয়ান ভাষা.
বারাননিকভ আই.ভি., ভারকোভিটস্কায়া এল.এ. পাঠ্যপুস্তকের পুরানো সংস্করণ। 1971
আমি একটি ছিল. দ্বিতীয় অংশ পাওয়া যায়নি।
1.
2.
3.
4. পাঠ্যপুস্তকের পৃষ্ঠাগুলি 60 এর দশকের সোভিয়েত জীবনকে প্রতিফলিত করে। 
5. দয়া করে নোট করুন - একটি কাঠ-জ্বলন্ত চুলা। 
6.
এই সংস্করণগুলি আমার এবং আমার স্বামীর সাথে ছিল। তারা শৈশবে তাদের মাধ্যমে উল্টাতে পছন্দ করত - ছবিগুলি দেখুন এবং শব্দগুলি পড়ার চেষ্টা করুন।
1982 অগ্রভাগ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. আমার জন্য, এই বাগানটি একটি জীবন্ত প্রাণীর মত ছিল) 
14. পারফেক্ট ফ্যামিলি ডিনার। আবার দাদি ভাজি, মা স্যুপ রান্না করেন। 
দ্বিতীয় অংশ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. গ্যাসের চুলা। 70 এর দশকের শেষের দিকে এবং 80 এর দশকের প্রথম দিকে সোভিয়েত জীবন। 
10.
11.
12. সোভিয়েত সুপারমার্কেট, এবং এর আগে এটি একটি সুপারমার্কেট ছিল যা খাদ্য এবং পানীয়ের সম্পূর্ণ পরিসর বিক্রি করে। সুপার মার্কেট। 
13. একটি ছোট কেক একটি চিহ্ন হতে পরিণত - এটি "রূপকথার গল্প"! 
14. আজ অবধি, আমরা এটি মনে রাখি যখন আমরা ইন্টারনেটে যোগাযোগ করি - ফোরামে, চ্যাটে: কেউ বিছানায় যায়, অন্যরা এখনও কাজে থাকে। 
17.
আমি সবসময় এই শৈলীতে চিত্রগুলি পছন্দ করি। আবেগপ্রবণ। প্রাণীরা মানুষের মতো। এই ধরনের ছবি সব পাঠ্যপুস্তক এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কাজের জন্য ম্যানুয়াল আছে. অনেক দিন শিল্পীর নাম পাচ্ছিলাম না। নির্মূলের পদ্ধতি দ্বারা, আমি ধরে নিয়েছিলাম যে এটি E.V. ভিক্টোরভ। আমি ইন্টারনেটে এটি খুঁজে পাইনি। হয়তো পাঠকদের একজন এটা সম্পর্কে জানেন?
ই.ভি. ভিক্টোরভ গণিতের নোটবুকের জন্য কভারও তৈরি করেছিলেন।
সম্ভবত, এটি শিল্পীর প্রথম কাজগুলির মধ্যে একটি। পাঠ্যপুস্তক "নেটিভ স্পিচ। গ্রেড 1" 1975।
এবং প্রথম সোভিয়েত বর্ণমালা কি ছিল?
26শে ডিসেম্বর, 1919-এ, আরএসএফএসআর-এর জনসংখ্যার মধ্যে নিরক্ষরতা দূর করার বিষয়ে একটি ডিক্রি জারি করা হয়েছিল। ডিক্রির পয়েন্টগুলির মধ্যে ছিল:
8. যারা এই ডিক্রি দ্বারা নির্ধারিত দায়িত্ব এড়িয়ে চলে এবং নিরক্ষরদের স্কুলে যেতে বাধা দেয় তারা ফৌজদারি দায়বদ্ধতার অধীন হবে।
এর মানে হল যে যারা পড়তে এবং লিখতে পারে তারা নিরক্ষরদের শেখাতে বাধ্য ছিল এবং যারা স্কুলে যেতে পারে। স্পষ্টতই, কিছু পরিবারে, মেয়েদের এবং মহিলাদের স্কুলে যেতে দেওয়া হয়নি - তারা বলে, এটি কোনও মহিলার ব্যবসা নয়।
যাহোক...
5. সামরিকায়িত উদ্যোগে নিযুক্ত ব্যক্তিদের বাদ দিয়ে, ভাড়ার জন্য কাজ করা শিক্ষিত ছাত্রদের জন্য, বেতন সহ প্রশিক্ষণের পুরো সময়কালের জন্য কর্মদিবস দুই ঘন্টা হ্রাস করা হয়।
ডিক্রির সম্পূর্ণ পাঠ-
1.
2.
3.
4.
5.
6. শুধুমাত্র সোভিয়েত শাসনের অধীনে মহিলারা পড়তে এবং লিখতে শিখতে পারত - সর্বোপরি, এটি বিশ্বাস করা হয়েছিল যে একজন "মহিলা" শিখতে সক্ষম নয়।
প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য প্রাইমার "অশিক্ষার সাথে কম" (1920), "আমরা ক্রীতদাস নই। আমরা দাস নই", স্লোগান দিয়ে শুরু।
1.
2.
3.
4.
5.
অন্যান্য ছিল - "শ্রমিক এবং কৃষকদের প্রাইমার", কমিউনিস্ট প্রাইমার "দক্ষ রেড আর্মিম্যান" এবং "অ্যান্টি-রিলিজিয়াস অ্যালফাবেট" (1933)।
বিপ্লবের এবিসি, 1921
ইউক্রেনীয় শিল্পী অ্যাডলফ স্ট্রাখভ দ্বারা তৈরি "বিপ্লবের এবিসি" পোস্টারগুলির একটি সিরিজ, প্রথম প্রকাশিত হয়েছিল 1921 সালে। এই সেটের মূল থিম হল প্রথম বিপ্লবোত্তর বছরগুলিতে তরুণ সোভিয়েত প্রজাতন্ত্রের জীবন। "বিপ্লবের এবিসি", এর শ্লোক-উপ-টেক্সটগুলির সম্পূর্ণ নিখুঁত সাহিত্যিক রূপ না হওয়া সত্ত্বেও, 1920-এর দশকের প্রচার শিল্পে একটি উল্লেখযোগ্য ঘটনা ছিল এবং পরবর্তীকালে - 1969 সালে - কিয়েভ প্রকাশনা সংস্থা "মিস্টেস্টভো" দ্বারা পুনঃপ্রকাশিত হয়েছিল।
বর্ণমালার ধারাবাহিকতা -
ধর্মবিরোধী বর্ণমালা। প্রথম গ্রেডের জন্য নয়।
ইউটিলবুরো ইজোজিজা।
মস্কো 1933 লেনিনগ্রাদ।
শিল্পী মিখাইল মিখাইলোভিচ চেরেমনিখ।
- আজকাল রাশিয়ায় তারা কোন ধরনের বুদ্ধিমান সামাজিক বিজ্ঞাপন তৈরি করতে সক্ষম হয় না। কোন সৃজনশীলতা, মৃত্যুদন্ড - তাই-তাই. এবং এখানে শালীন এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ (আমি একজন বিশেষজ্ঞ হিসাবে কথা বলি) চিত্র সহ একটি সম্পূর্ণ বর্ণমালা রয়েছে!
- "আমাদের রাশিয়ার সময়ে তারা কোন ধরনের বুদ্ধিমান সামাজিক বিজ্ঞাপন তৈরি করতে সক্ষম হয় না" - আমাদের সময়ে সবাই খুব "বুদ্ধিমান" হয়ে উঠেছে এবং প্রায় তাদের অধিকারগুলিকে ঘিরে ফেলেছে। অতএব, আপনি ভাল সামাজিক বিজ্ঞাপন দেখতে পাবেন না।
1.
2.
3.
4.
ঠিক আছে, কে ভেবেছিল যে আমরা এমন একটি সময় দেখতে বেঁচে থাকব যখন এমন একটি ছবি আবার প্রাসঙ্গিক হয়ে উঠবে।
5.গান্ধী কি সোভিয়েত বলশেভিকদের খুশি করেননি?
- ঠিক আছে, দৃশ্যত, তার রাজনৈতিক কৌশলের সময়, তার বিরুদ্ধে বিভিন্ন সমালোচনা উঠেছিল।
- এরা কমিউনিস্ট, তারা সর্বদা বিদেশে কেবল শত্রু দেখেছে, এবং তারা জনগণকে ভারতের পাশাপাশি অন্যান্য দেশের বিরুদ্ধে দাঁড় করায় ..
- গল্প পড়তে. ইউএসএসআর সর্বদা ভারতের সাথে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক বজায় রাখার চেষ্টা করেছে, যেমন একটি বিপ্লবী দেশের সাথে যা ব্রিটিশ ঔপনিবেশিক শক্তির জোয়ালের বিরুদ্ধে উঠেছিল।
- বৃথাই তারা গান্ধী সম্পর্কে তাই।
6.
- যতদূর আমার মনে আছে, ফোর্ড তৃতীয় রাইখের সময় নাৎসিদের সমর্থন করেছিল, তাই তাকে এই বর্ণমালার জন্য দায়ী করা হয়েছিল
- তারা তাকে এখানে টেনে এনেছে কারণ কমিউনিস্টদের বোঝার ক্ষেত্রে তথাকথিত ফোর্ড সমাবেশ লাইনটি শোষণের সবচেয়ে উচ্চারিত রূপ, যেখানে কোনও বস্তুর উত্পাদনে একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের সামান্যতম তাত্পর্য নেই।
মধ্যে প্রাইমারের ধারাবাহিকতা
সেখানে "সোভিয়েত ইরোটিক বর্ণমালা" ছিল, যা 1931 সালে ইউএসএসআর সের্গেই দিমিত্রিভিচ মেরকুরভ (1881-1952) এর ভবিষ্যতের পিপলস আর্টিস্ট দ্বারা তৈরি করেছিলেন। এটি আকর্ষণীয় যে এই বর্ণমালার লেখক ছিলেন একজন স্মারক ভাস্কর, জোসেফ স্টালিন (ইউএসএসআর-এর তিনটি বৃহত্তম সহ) এবং লেনিনের অসংখ্য স্মৃতিস্তম্ভের লেখক, পাশাপাশি ক্রেমলিন প্রাচীরের কাছে সমাধির পাথর - F.E. Dzerzhinsky, A.A. Zhdanov, M.I. কালিনিন, ইয়া.এম. Sverdlov, M.V. ফ্রুঞ্জ।
ভ্লাদিমির কোনাশেভিচের বর্ণমালা- এই সময় শিশুদের জন্য। কোন বিপ্লবী স্লোগান নেই।
শিল্পীর কন্যা যেমন স্মরণ করেছিলেন, "আজবুকা" কোনাশেভিচ তার স্ত্রীকে লেখা চিঠিগুলি থেকে জন্মগ্রহণ করেছিলেন: "বাবা আমার মাকে চিঠি লিখেছিলেন এবং আমাকে ছবি পাঠিয়েছিলেন। বর্ণমালার প্রতিটি অক্ষরের জন্য। আমি ইতিমধ্যে চার বছর বয়সী, এবং স্পষ্টতই, তিনি বিশ্বাস করেছিলেন যে চিঠিগুলি ইতিমধ্যে জানার সময় এসেছে। পরে, এই ছবিগুলি "ABC in the drawings of Vl" শিরোনামে প্রকাশিত হয়। কোনাশেভিচ"।
প্রকাশক: TV-vo R. Golike এবং A. Vilborg
প্রকাশের স্থান: পেট্রোগ্রাড
প্রকাশের বছর: 1918
মজার বিষয় হল, বর্ণমালায় শব্দের শেষে কোন শক্ত চিহ্ন নেই, তবে ফিতা এবং ইজিৎসা অক্ষরগুলি সংরক্ষণ করা হয়েছে।
1.
2.
3.
4.
5. দুটি বানান বিকল্প - পুরাতন এবং নতুন। 
6.
সম্পূর্ণ বর্ণমালা -
প্রাইমার 1937
সময়টি এমন যে নেতাদের এবং প্রিয় কমরেডদের প্রায় হাঁটু গেড়ে প্রশংসা করা প্রয়োজন ...
আই.এস. বেলিয়ায়েভ। প্রাইমার 1943।
গোসিজদাত কে-এফএসএসআর।
কারেলিয়ার জনশিক্ষায় একজন বিশিষ্ট ব্যক্তিত্ব। 1930 থেকে 1940 সাল পর্যন্ত শিক্ষকতায়। 1940 সাল থেকে - ডেপুটি পিপলস কমিসার এবং 1944 সাল থেকে। 1951 থেকে - পিপলস কমিসার - কে-এফএসএসআর এর জনশিক্ষা মন্ত্রী। 1944-1949 সালে। কারেলিয়াতে স্কুল নেটওয়ার্ক পুনরুদ্ধার করতে অনেক কিছু করেছে। কারেলিয়ার সম্মানিত শিক্ষক, শিক্ষাগত বিজ্ঞানের প্রার্থী, 20 টিরও বেশি পাঠ্যপুস্তকের লেখক। যুদ্ধের বছরগুলিতে তাঁর দ্বারা বেশ কয়েকটি পাঠ্যপুস্তক প্রস্তুত করা হয়েছিল।
যুদ্ধের পর.
"এবিসি", 1970।
পাবলিশিং হাউস "এনলাইটেনমেন্ট", দশম সংস্করণ। লেখক: Voskresenskaya A.I., Redozubov S.P., Yankovskaya A.V.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. মা বাড়িতে কাজ করে - কার দ্বারা? 
9.
10.
এবং এটি শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য একটি প্রাইমার। বধির এবং নিঃশব্দ শিশুদের 2-4 ডিগ্রী শ্রবণশক্তি হ্রাস এবং সম্পূর্ণ শ্রবণশক্তি হ্রাস সহ ডাকা হয়েছিল। তখন কোন বিশেষ সরঞ্জাম (হেডফোন এবং মাইক্রোফোন) এবং শক্তিশালী শ্রবণযন্ত্র ছিল না যা 2-4 ডিগ্রি সহ শিশুদের সাহায্য করবে। শিশুদের বক্তৃতা শেখানোর কোন আধুনিক পদ্ধতি ছিল না। অতএব, তাদের সঠিকভাবে লিখতে, ঠোঁট পড়তে শেখানো হয়েছিল - যদি তারা বলতে না পারে তবে তাদের কাগজের টুকরোতে লিখতে দিন। আর বই পড়া জ্ঞানের উৎস। সেই সময়ে স্পর্শকাতর বর্ণমালা এবং সাংকেতিক ভাষা ছিল, কিন্তু খুব বেশি সাংকেতিক ভাষার দোভাষী ছিল না, বেশিরভাগ বধির বাবা-মায়ের সন্তান যারা অসুস্থতার পরে তাদের শ্রবণশক্তি হারিয়েছে (অবংগতিক বধিরতা অর্জন)
Zykov S.A. বধির এবং মূক স্কুলের জন্য প্রাইমার
প্রকাশক: গোস। আরএসএফএসআর বছরের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের শিক্ষাগত এবং শিক্ষাগত প্রকাশনা হাউস: 1952
এই প্রাইমারটি সাউন্ড (বিশ্লেষণীয়-সিন্থেটিক) পদ্ধতি অনুসারে তৈরি করা হয়েছে। এটির প্রশিক্ষণ দেড় বছরের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। প্রাইমারে শিক্ষার্থীদের আগ্রহ বজায় রাখার জন্য ব্যায়াম-গেম দেওয়া হয়, পাঠ্যগুলি চিত্র সহ দেওয়া হয়। ছন্দের অনুভূতি বিকাশের জন্য, ছোট শ্লোকগুলি প্রাইমারে স্থাপন করা হয়। প্রাইমার থেকে পড়ার সময়, শিশুরা একটি বিশেষ্যের একবচন এবং বহুবচন, একটি ক্রিয়ার বর্তমান ও অতীত কাল, একটি ক্রিয়ার পুংলিঙ্গ এবং স্ত্রীলিঙ্গ, একটি উপসর্গ যোগ করে শব্দ গঠন ইত্যাদির মতো ব্যাকরণ ধারণাগুলির সাথে পরিচিত হয়। .
লিখতে শেখা পড়া শেখার সাথে একই সাথে সঞ্চালিত হয়, তাই, লেখার জন্য অনুশীলনগুলিও প্রাইমারে দেওয়া হয়।
1.
2.
3.
4.
5. 50-এর দশকে সোভিয়েত নাগরিকদের জীবন। একটি টিভি আছে, কিন্তু ঝাড়বাতি দেখা যাচ্ছে না।
6. "ক" শব্দের সাথে ঠোঁটের আর্টিকেলেশন।
7.
8.
9.
10. একটি বিদেশী ভাষা শেখানোর পদ্ধতি মনে করিয়ে দেয়। এটি বোধগম্য, বধির শিশুদের জন্য স্থানীয় ভাষা একটি বিদেশী ভাষার মতোই। এমন শব্দ শিখুন যা বস্তু, ক্রিয়া ইত্যাদি বোঝায়। হাইলাইট করা সিলেবল স্ট্রেস নির্দেশ করে যেখানে আপনার ভয়েস বাড়াতে হবে।
11.
12.বধির শিশুদের জন্য স্কুলে হেডফোন ছিল। কিন্তু কোনো যন্ত্রপাতি ও বোতাম নেই। স্পষ্টতই, সেখানে প্রায় কেউই ছিল না ... শ্রেণীকক্ষে, ডেস্কগুলি একটি বৃত্তে সাজানো হয়েছে যাতে শিশুরা শিক্ষকের দিকে আরও স্পষ্টভাবে তার ঠোঁটে এবং ড্যাক্টাইল বর্ণমালার অঙ্গভঙ্গিতে দেখতে পারে।
13.
14.
Donskaya N.Yu., Linikova N.I. শ্রবণ প্রতিবন্ধী স্কুলের জন্য প্রাইমার।
দ্বিতীয় সংস্করণ. এম.: শিক্ষা, 1986. এটি তার মতে (প্রথম সংস্করণ) যে আমি একটি নীল কভারে প্রাইমারের পরপরই প্রথম শ্রেণীতে অধ্যয়ন করেছি।
প্রচ্ছদ শিল্পী ই. ভি. ভিক্টোরভ।
1.
2.
3.
4. ক্লাসে অল্প সংখ্যক ছাত্র-ছাত্রী আছে - শুধু তাই নয় যে শ্রবণশক্তির চেয়ে কম শ্রবণ প্রতিবন্ধী লোক রয়েছে। কিন্তু একজন শিক্ষকের জন্য দশজন শিক্ষার্থী 30 জন শ্রবণকারী শিক্ষার্থীর সমান। তাদের বক্তৃতা অবশ্যই পর্যবেক্ষণ করা উচিত, তাদের উচ্চারণ সংশোধন করা উচিত এবং এটি অনেক সময় নেয়।
হেডফোন এবং মাইক্রোফোন নিয়ন্ত্রণ, দৃশ্যত ডেস্কের মধ্যে নির্মিত। সম্প্রতি যোগ করা. আমি আজ কর্মক্ষেত্রে একজন বধির ব্যক্তির সাথে কথা বলেছি যার শিশু বধির শিশুদের জন্য একটি স্কুলে যাচ্ছে। তিনি বলেন, এ ধরনের বিদ্যালয়ে দীর্ঘদিন ধরে কোনো যন্ত্রপাতি নেই, এখন সবাই বিভিন্ন ক্ষমতাসম্পন্ন শ্রবণযন্ত্র পরেন।
5. এখানে শিক্ষকের ডেস্কে একই সরঞ্জাম, কিন্তু এটি দেখতে কঠিন। শিক্ষক মাইক্রোফোনে গান করেন না, তিনি কথা বলেন। দুই ছাত্রের জন্য স্কুল ডেস্ক। ছাত্রদের হেডফোন আছে, কিন্তু তারা স্ট্যান্ড আউট না. দৃশ্যত, hodozhnik নান্দনিক কারণে তাদের উপর জোর দেয়নি। সাধারণত এগুলি কালো প্ল্যাটফর্মের নমনীয় হুপে কালো রাবার হেডফোন।
8. প্রতিটি শব্দের উপর জোর দেওয়া। মজার এবং শিক্ষণীয় গল্প। শিল্পী এখনও একই E.V. ভিক্টোরভ।
ঠিক আছে, আমি এই পোস্টটি শেষ করছি।)
এবং এখন আধুনিক স্কুলছাত্রীদের জন্য প্রাইমার কি? এবিসি?
আমি পুরানো বইগুলি বাছাই করছিলাম এবং 1984 সাল থেকে আমার পুরানো স্কুল প্রাইমার জুড়ে এসেছি। আমি এর মধ্য দিয়ে স্কিম করেছি এবং, সত্যি বলতে, আমি হতবাক হয়ে গিয়েছিলাম। এই শিশুদের বই, যা অনুসারে বাচ্চাদের প্রফুল্লভাবে এবং আনন্দের সাথে পড়তে শিখতে হবে, কমিউনিস্ট প্রচারে এত ঘনভাবে পরিপূর্ণ হয়ে উঠেছে যে এটি এমনকি আশ্চর্যজনক যে আমরা কীভাবে ইউএসএসআর-তে জন্মগ্রহণ করেছি, চূড়ান্ত এবং অপরিবর্তনীয় জম্বি এড়াতে পেরেছি।
ট্র্যাশ একেবারে প্রথম পাতা থেকে শুরু হয়. আমি উদ্ধৃতি: "আজ আপনি একটি বিস্ময়কর, অসাধারণ দেশ - জ্ঞানের দেশে আপনার যাত্রা শুরু করেছেন। আপনি পড়তে এবং লিখতে শিখবেন, প্রথমবারের মতো আপনি আমাদের সবার প্রিয় এবং সবচেয়ে কাছের শব্দগুলি লিখবেন: মা, মাতৃভূমি, লেনিন"
আরও বেশি। লেনিন, পার্টি, গ্রেট অক্টোবর, ইউএসএসআর - বিশ্বের সেরা দেশ, ভেটেরান্স, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ, এবং - একটি মহাকাশচারী হওয়ার ধারণার জন্য একটি বরং অবিরাম চাপ। মনে হচ্ছে ইউএসএসআর একটি বড় আকারের মহাকাশ সম্প্রসারণের পরিকল্পনা করছিল।
তাই স্বদেশীদের মগজে তুলার উলের পরিমাণ দেখে অবাক হবেন না। বরং আশ্চর্য হওয়া উচিত যে, রাষ্ট্রীয় প্রচারণার এত জমকালো ও নিয়মতান্ত্রিক প্রচেষ্টার মধ্যেও সাধারণ মানুষ রয়ে গেছে।
প্রাইমার - শুরুর শুরু। প্রাইমার হল প্রথম শ্রেণীর ছাত্রদের জন্য প্রথম বই। প্রায় প্রতিটি সোভিয়েত ছেলে এবং মেয়ে এই বইটি দিয়ে জ্ঞানের কঠিন পথ শুরু করেছিল। একটি প্রাইমার হল এমন একটি বই যা প্রথম সোভিয়েত শিশুদের শিক্ষা, মাতৃভূমির প্রতি ভালবাসা এবং প্রিয়জনদের দেয়। সম্ভবত সে কারণেই, আমাদের প্রথম পাঠ্যপুস্তককে ভুলে না যাওয়ার জন্য, আমরা, প্রথম-গ্রেডারের, ডেস্কে বা আমাদের হাতে প্রাইমার দিয়ে ছবি তোলা হয়েছিল। অনেক মানুষের এই মত ছবি আছে. অনেক বছর পরে, আমি দুর্ঘটনাক্রমে এই বইটি পেয়েছি। প্রাইমারের দিকে তাকিয়ে, আমি ক্রমবর্ধমান নস্টালজিয়া থেকে অশ্রু ফেললাম। একটি পাঠ্যপুস্তকে শৈশব থেকে মনে রাখা চিত্রগুলি দেখে, সেগুলির সাথে যুক্ত থাকা স্মৃতিতে ফুটে ওঠে। এই পৃষ্ঠায়, আমি সিলেবলে পুরো ক্লাসে mittens সম্বন্ধে একটি ছড়া পড়েছিলাম, এবং পাহাড় থেকে নেমে আসা প্রফুল্ল শিশুদের ছবি দেখে আমি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব ক্লাস শেষ করতে চেয়েছিলাম এবং হিমায়িত পুকুরে ছুটে যেতে চাইছিলাম। বিশাল পাহাড়। সম্ভবত আপনি, প্রাইমার দেখার পরে, শৈশব এবং স্কুল বছরের কিছু স্মৃতি থাকবে।
সোভিয়েতদের দেশে, শিক্ষা একটি খুব উচ্চ স্তরে ছিল এবং একই সময়ে (এটি এখন বিশ্বাস করা কঠিন) বিনামূল্যে। প্রতিটি সোভিয়েত ছাত্র জানত যে শুধুমাত্র তাদের নিজস্ব জ্ঞানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, কেউ ঘুষ বা "লোমশ" হাত ছাড়াই একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রবেশ করতে পারে। অতএব, অনেক শিশু "লাল" ডিপ্লোমা সহ স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার আকাঙ্ক্ষা করেছিল। আর ছাত্রের শিক্ষার শুরু কোথায়? অবশ্যই, তার কাছ থেকে - সঙ্গে " প্রাইমার»!
এখন প্রায় সব শিশুকে ছয় বছর বয়স থেকে স্কুলে পাঠানো হয়। একই সময়ে, শিক্ষকদের প্রয়োজন যে শিশুটি ইতিমধ্যেই সাবলীলভাবে পড়তে জানে এবং একটি অ্যাকাউন্টের মালিক। এখন বাচ্চাদের কেবল তাড়াতাড়ি বড় হতে বাধ্য করা হয়, এবং তাদের শৈশব বেলুন এবং খেলনাবিহীন বলে নয়, বরং শিশুদের নির্মল উদাসীনতা ঠিক পাঁচ বছর বয়সে শেষ হয়, যখন প্রস্তুতিমূলক কোর্সে "বিষণ্ণ" অধ্যয়ন শুরু হয় ... তবে এটি ছিল ইউনিয়নের ক্ষেত্রে তা নয়: এবং কম পাঠ ছিল এবং খেলাধুলা এবং গজ খেলার জন্য যথেষ্ট সময় ছিল। আমার মনে আছে যে আমরা সাত বা আট বছর বয়স থেকে প্রথম শ্রেণীতে গিয়েছিলাম, যখন পড়তে এবং গণনা করতে পারছিলাম না। এবং আমাদের এখন থেকে কম পাঠ দেওয়া হয়েছিল। উদাহরণস্বরূপ, আমার প্রথম-গ্রেডার, স্কুলে সাত বছর পরিবেশন করার পর! পাঠ, লিখিত, গণিত, বিজ্ঞান, ইংরেজি, শ্রম... এ হোমওয়ার্কের "পাহাড়" নিয়ে আসে...
এখানে আমি বকাবকি করছি, সম্ভবত কারণ শৈশবে মধুও মিষ্টি মনে হয়েছিল। এখন অবধি, একটি আনন্দময় অনুভূতির সাথে, আমি আমার প্রথম কলের কথা মনে করি, প্রথম শিক্ষক লিডিয়া ইভানোভনা, কীভাবে তিনি ব্ল্যাকবোর্ডে দাঁড়িয়ে প্রাইমারটি তার হাতে ধরেছিলেন এবং আন্তরিকভাবে বলেছিলেন: "এটি আপনার জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বই, সাথে এতে আপনি জ্ঞানের জগতে আপনার যাত্রা শুরু করবেন... এভাবে ভাবতে ভাবতে, আমি আমার প্রথম শ্রেণির নতুন বইয়ের জন্য বুকশেলফ পরিষ্কার করছিলাম এবং একেবারে কোণে খুঁজে পেলাম, বিশ্বাস করবেন না, "প্রাইমার"! হ্যালো পুরানো বন্ধু! আমি প্রথম পৃষ্ঠাটি খুললাম ... ওহ হ্যাঁ লিডিয়া ইভানোভনা ... তিনি সেখান থেকে তার বক্তৃতা ধার করেছিলেন, তিনি কেবল যোগ করতে ভুলে গেছেন যে "প্রাইমারকে ধন্যবাদ, আপনি শিখবেন কীভাবে আপনার প্রথম শব্দগুলি লিখতে হয়" মা ", "মাতৃভূমি" এবং “লেনিন”!”। এবং অন্য কোথাও, স্মৃতির গভীরতা থেকে, একটি স্মৃতি আবির্ভূত হয় যে এমন একটি ঐতিহ্য ছিল: সমস্ত প্রথম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা একটি ডেস্কে বসে ছিল "প্রাইমার" তাদের হাতে একটি ছবির জন্য। সম্ভবত, প্রতিটি সোভিয়েত স্কুলছাত্রের এমন একটি ছবি ছিল, যা তখন গর্বিতভাবে উল্টো দিকে স্বাক্ষরিত ছিল “সেপ্টেম্বর 1, 1969। ভানিয়া"। আপনি কি কৌতুক মনে রাখবেন: "মা ফ্রেম ধুয়েছে, এবং ফ্রেমটি মা ধুয়েছে"? সুতরাং, দেখা যাচ্ছে যে "মা ফ্রেমটি ধুয়েছিল" বাক্যটি কেবল 1959 সালের "প্রাইমার" এ ছিল। এবং, আমার স্কুলপড়ুয়া ছেলের কাছে ফিরে, ঝুকোভার আধুনিক "প্রাইমার"-এ তার বাক্যাংশ আছে "ভোভা ফ্রেম ধুয়ে দেয়।" এটা পরিষ্কার যে পা কোথা থেকে বৃদ্ধি পায়?
সাধারণভাবে, এটি আমার কাছে আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে, তবে ইউনিয়নে কতগুলি "প্রাইমার" প্রকাশিত হয়েছিল, লেখক কে ছিলেন? এসো, আমার লাল ব্যানার শৈশবের পুরনো বন্ধু, তোমার গোপন কথা বলো। আনুষ্ঠানিকভাবে, সোভিয়েতদের দেশে, সম্মানিত শিক্ষক নিকোলাই গোলোভিনের লেখকের অধীনে 1937 সালে "প্রাইমার" "জন্ম হয়েছিল"। লোকেরা অবিলম্বে তাকে নিয়ে "ঠাট্টা" করেছিল: গোলোভিনের "প্রাইমার" অনুসারে গোটা দেশ বাচ্চাদের শিখিয়েছিল। তারপরে, এই সংস্করণটি নতুন উদাহরণ, কপিবুক, "জিঞ্জারব্রেড ম্যান", "রকড হেন", "টার্নিপ" ইত্যাদি সম্পর্কে লোককাহিনীর ছবি দিয়ে সংশোধিত এবং পরিপূরক করা হয়েছিল। তদুপরি, শিশুর মৌখিক বক্তৃতা বিকাশের জন্য কেবলমাত্র ছবি দেওয়া হয়েছিল (তাকে পাঠ্যপুস্তকের দিকে তাকিয়ে, প্রদত্ত রূপকথাটি হৃদয় দিয়ে আবৃত্তি করতে হয়েছিল)। আমার মনে আছে কিভাবে আমরা "গোল্ডফিশ সম্পর্কে" গল্পটি পুরো ক্লাসের সাথে একটি চেইনে, প্রতিটি বাক্য বলেছিলাম। গল্পটি কিছুটা মজার এবং সর্বদা বিশ্বাসযোগ্য নয়। তদুপরি, বাচ্চাদের জন্য "প্রাইমার" এ নেভিগেট করা বেশ সহজ ছিল: স্বরগুলি একটি লাল আয়তক্ষেত্র, ব্যঞ্জনবর্ণ - সবুজ দ্বারা নির্দেশিত হয়েছিল। সামাজিকভাবে দরকারী চিত্রগুলিও ছিল: এখানে একটি মেয়ে ফুল জল দিচ্ছে, এবং এখানে সে তার দাদীকে রাস্তার ওপারে নিয়ে যাচ্ছে। অবশ্যই লেনিনের প্রতিকৃতি সহ একটি পৃষ্ঠা ছিল এবং তিনি কীভাবে বাচ্চাদের যত্ন নেন তার একটি বর্ণনা ছিল (আমি প্রথম পাঠ্যপুস্তকগুলি যতই দেখেছি না কেন, আমি কখনই স্ট্যালিনের প্রতিকৃতি খুঁজে পাইনি)। "মাতৃভূমি সম্পর্কে" সর্বদা একটি বিভাগ ছিল: ইউনিয়নের মানচিত্র সহ একটি ছবি এবং জাতীয় পোশাকে শিশুদের ছবি।
সুতরাং, "দ্য প্রাইমার" প্রকাশিত হয়েছিল মস্কোতে, প্রকাশনা সংস্থা "এনলাইটেনমেন্ট" এ। সম্পাদকীয় বোর্ড বইটির চিত্রগুলি অত্যন্ত দায়িত্বের সাথে আচরণ করেছে। বিশেষজ্ঞ কমিশন "প্রাইমার" এর অঙ্কনগুলি বিশদভাবে দেখেছিল: তাদের বিশদ বিবরণ দিয়ে অপ্রয়োজনীয়ভাবে ওভারলোড করা উচিত নয়। তাদের একটি ইতিবাচক শিক্ষামূলক এবং উজ্জ্বল অভিব্যক্তিপূর্ণ চরিত্র থাকা উচিত, কারণ এটি বিশ্বাস করা হয়েছিল যে শিশুর মানসিকতা খুব দুর্বল এবং যৌক্তিক চিন্তাভাবনার পরিবর্তে রূপক আছে। অতএব, এটা আশ্চর্যজনক নয় যে অভিজ্ঞ, এমনকি সুপরিচিত শিল্পীরা প্রাইমার আঁকার সাথে জড়িত ছিলেন, উদাহরণস্বরূপ, এজকোভা ভি।, বোগদানভ ভি।, নিকুলিনা টি। প্রাইমার 1943, 1945, 1950, 1951, 1952 সালে প্রকাশিত হয়েছিল। 1959, 1962, 1967, 1970, 1983, 1987। একটি নিয়ম হিসাবে, পাঠ্যপুস্তকের প্রতিটি সংখ্যা লেখকদের একটি দল দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল। যাইহোক, এই এলাকায় সবচেয়ে বিখ্যাত ছিল: Golovin N. ("Primer" 1937-44), Voskresenskaya A. ("Primer" 1952, 9th edition and "Primer" 1959 16th edition), Arkhangelskaya N. (1967 এবং 1970 5ম) সংস্করণ), Svadkovsky I. (1962 10 তম সংস্করণ), Gorbushina A. (1983 23 তম সংস্করণ), Goretsky V. 1987 (7 তম সংস্করণ)। এটা আমাকে ভালবাসার সাথে "আপনাকে ধন্যবাদ" বলতে চায়! আমার জীবনের এই প্রথম বইটির জন্য এবং 1970 সালের সেই কোঁকড়া কেশিক প্রথম-গ্রেডারের হলুদ ছবির জন্য, যে তার প্রাইমারের সাথে আলিঙ্গনে এত গর্বের সাথে হাসে। এবং আমরা সবাই জানি যে মাতৃভূমি কোথায় শুরু হয়!
"প্রাইমার" ডাউনলোড করুন
প্রাইমার 1937।লেখক: গোলোভিন এন.এম.প্রকাশক: Uchpedgiz সাল: 1937 বিন্যাস: পিডিএফ আকার: 171.6 Mb পৃষ্ঠার সংখ্যা: 72 « » |
প্রাইমার 1946।লেখক: রেডোজুবভ এসপি।প্রকাশক: Uchpedgiz সাল: 1946 বিন্যাস: .djvu ফাইলের জন্য DjVu + ভিউয়ার ভাষা: রাশিয়ান (প্রাক-সংস্কার) পৃষ্ঠার সংখ্যা: 98 আকার: 2.72 MB |
ইউএসএসআর-এ জন্ম ও বেড়ে ওঠা, আপনি কী মনে করেন: আপনি কী ভাবেন তার কতটা তাদেরবিশ্বাস এবং মূল্যবোধ, তোমার, এবং শৈশবে আপনার মাথায় কী ঢুকে গিয়েছিল এবং আপনার ইচ্ছার বিরুদ্ধে আপনার অংশ হয়ে গিয়েছিল? কি সত্যিই আপনার প্রিয়, এবং আপনি কি শুধু প্রেম প্রশিক্ষিত? কেন আপনি কিছু বিষয়ে গর্বিত এবং অন্যদের জন্য লজ্জিত ছিলেন? আপনি কিভাবে সংজ্ঞায়িত করবেন কি ভাল এবং কোনটি খারাপ?
উত্তর দিতে তাড়াহুড়া করবেন না। আসুন একসাথে 1984 প্রাইমারের মধ্য দিয়ে দেখি, যেটি থেকে আমি (এবং আপনি সম্ভবত) একবার শেখানো হয়েছিল।
একটি প্রাইমার হল এমন একটি বই যা শিশুরা প্রথমে খোলে, এতে যা কিছু লেখা ছিল বা কোন সন্দেহ বা সমালোচনা ছাড়াই লাইনের মধ্যে পড়ে তার সবকিছু শোষণ করে। তার প্রতিটি কথাই তাদের ভবিষ্যৎ বিশ্বদর্শনের ভিত্তি তৈরি করেছে চূড়ান্ত সত্য হিসেবে। শৈশবকালে গঠিত বিশ্বাসগুলিকে পুনর্বিবেচনা ও সংশোধন করতে কয়েক বছর লাগে, একটি নমনীয় এবং অনুসন্ধানী মন, সুস্থ প্রতিফলনের অভ্যাস এবং একটি সহায়ক পরিবেশ। অনেকে শৈশবে আরোপিত ক্লিচগুলি থেকে মুক্তি পেতে কখনও পরিচালনা করে না এবং তারা এটি প্রয়োজনীয় বলে মনে করে না।
প্রাইমার কোন পাঠ দিয়ে শুরু হয়েছিল? এর প্রথম পাতায় কি লেখা ছিল?
মা, মাতৃভূমি, লেনিন। এখানে সেগুলি রয়েছে - যে শব্দগুলি আমাদের কাছে সবচেয়ে কাছের এবং প্রিয় হওয়া উচিত ছিল। কাউকে ভুলে যাইনি? আর বাবা কোথায়? কি, শীর্ষ তিনে ঢোকেনি? কিন্তু লেনিনকে ভুলে যাননি - এখানে তারা স্পষ্টভাবে অগ্রাধিকার নির্ধারণ করেছে।
আমি ভাবছি 2017 সালের পরে প্রাইমারগুলিতে কী লেখা হবে, যখন পুতিন এবং সম্ভবত, তার ক্ষমতা উল্লেখযোগ্যভাবে প্রসারিত হবে? মা, আমাদের ক্রিমিয়ান, পুতিন? নাকি মাকে অপ্রয়োজনীয় হিসাবে বের করে দেওয়া হবে, আরও দরকারী কিছু দিয়ে প্রতিস্থাপিত হবে - উদাহরণস্বরূপ "অর্থোডক্সি" দিয়ে?
পুরো পৃষ্ঠায় লেনিনের স্নাইড ফিজিওগনোমি (বইটিতে এত বড় ছবি আর নেই) - "প্রাইমার বুক" শব্দের পরে শিশুটি প্রথম জিনিসটি দেখেছিল। পরে, শিশুটিকে জানানো হয়েছিল যে লেনিন "প্রবলভাবে চেয়েছিলেন" ছেলেরা কট্টর কমিউনিস্ট হিসাবে বেড়ে উঠুক। যোগ্য ও পরিশ্রমী নাগরিক। সংবেদনশীল এবং নজিরবিহীন কগ, এক কথায়। যাতে অন্তত নিষেধাজ্ঞা, অন্তত আকাশ থেকে পাথর- কিছুতেই না। তাহলে কি আশ্চর্যের কিছু আছে যে লেনিনের মমি এখনও রেড স্কোয়ারে পড়ে আছে এবং জনগণ ধৈর্য সহকারে দীর্ঘস্থায়ী অভ্যন্তরীণ অর্থনীতিতে সরকারী পরীক্ষাগুলিকে ধ্বংস করে দেয়?
মাতৃভূমি - প্রাইমারের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শব্দগুলির মধ্যে দ্বিতীয়টি হল ইউএসএসআর - ঐক্যবদ্ধ, শক্তিশালী, মহান, সুন্দর এবং সাধারণত সেরা। অস্ত্রের কোট, পতাকা, মানচিত্রের ছবি- সবকিছুই দেখানোর জন্য এই জিনিসটা কতটা গুরুত্বপূর্ণ- রাষ্ট্র। এটা কিছুর জন্য নয় যে অনেকের জন্য ইউএসএসআর এর পতন একটি ব্যক্তিগত ট্র্যাজেডি, মাতৃভূমির প্রকৃত ক্ষতি। এখন ইউএসএসআর-এর জন্য নস্টালজিয়া সফলভাবে "রাশিয়ান বিশ্ব" একত্রিত করার ছদ্মবেশে রাশিয়ার নিকটতম প্রতিবেশীদের বিরুদ্ধে আগ্রাসন চালাচ্ছে। তাহলে কি মানুষ মারা যায়? এই মাতৃভূমির জন্য!
এবং এখানে একটি মজার ব্যায়াম: “পাইলট করাত করছে; carpenter - সাঁতার কাটা; ক্যাপ্টেন উড়ছে। আপনাকে শব্দগুলিকে সঠিকভাবে সাজাতে হবে যাতে তারা একে অপরের সাথে মিলে যায়। বহু বছর আগে যখন আমি এই অনুশীলনটি দেখেছিলাম তখন আমি কী ভেবেছিলাম তা আমার মনে নেই, তবে এখন কিছু কারণে আমার কাছে অবিলম্বে মনে হয়েছে যে শুভলভ আমাদের সাথে (তার বোম্বারডিয়ারে) উড়ে যাচ্ছিলেন, উসমানভ বিশ্বের বৃহত্তম ইয়টে যাত্রা করছিলেন, এবং যারা বাজেটের টাকা পেতে পারে তা সবাই দেখছে। হায়রে, এই সময়।
সোভিয়েত স্কুলছাত্রের ভাগ্য জন্ম থেকেই পূর্বনির্ধারিত ছিল: একটি অক্টোবর শিশু - একজন অগ্রগামী - একজন কমসোমল সদস্য - একজন কমিউনিস্ট। এটা কোন কাকতালীয় ঘটনা নয় যে অক্টোবরে সবকিছু শুরু হয়েছিল, আরও স্পষ্টভাবে, মহান অক্টোবর বিপ্লবের সাথে। সাধারণ অভ্যুত্থানের তারিখটি একটি সূচনা বিন্দু, একটি পবিত্র ঘটনা এবং এমনকি এক ধরণের "নিজেই জিনিস" হয়ে উঠেছে। এটা কি বলা সম্ভব: "সেপ্টেম্বরের গৌরব" বা "নতুন বছরের গৌরব"? বোকা লাগছে। এবং "অক্টোবরের গৌরব", এটি সক্রিয় আউট, আপনি পারেন.
এবং এখানে, সাধারণভাবে, সমগ্র বিস্তারটি কমিউনিস্ট মতাদর্শের প্রতীকগুলির জন্য উত্সর্গীকৃত: লেনিনগ্রাদ, অরোরা, অগ্রগামী এবং একটি বিক্ষোভ যা স্বেচ্ছায়-বাধ্যতামূলকভাবে এর উপর বেরিয়ে আসা পশুপালের নিয়ন্ত্রণযোগ্যতা ছাড়া আর কিছুই প্রদর্শন করে না।
কেউ অনুভব করে যে ইউএসএসআর উদ্দেশ্যমূলকভাবে একটি বড় আকারের মহাকাশ সম্প্রসারণের জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছিল - অন্যথায় কেন শিশুদের মহাকাশচারী হওয়ার আকাঙ্ক্ষা বিনিয়োগ করবেন? একটি আরও বহিরাগত পেশা এখনও সন্ধান করা প্রয়োজন: ইউএসএসআর-এর 300 মিলিয়ন বাসিন্দার জন্য, 120 টিরও কম মহাকাশচারী রয়েছে, যার মধ্যে 33 জন ইতিমধ্যে মারা গেছেন। 2 মিলিয়ন লোকের জন্য একজনেরও কম মহাকাশচারী - এই ধরনের একটি দীর্ঘমেয়াদী বিজ্ঞাপন প্রচার চালানো কি মূল্যবান ছিল?
তদুপরি, মহাকাশবিজ্ঞানের বিষয়টি বারবার উত্থাপিত হয়, যদিও 1984 সাল নাগাদ মহাকাশে নেতৃত্ব হারিয়েছিল এবং সোভিয়েত মহাকাশ কর্মসূচি তার অংশগ্রহণকারীদের জন্য বিশেষ ছিল। মঙ্গল গ্রহে উপনিবেশ স্থাপনের স্বপ্নের সাথে, এটি ধারণাটি নোট করা মূল্যবান - এটি ভবিষ্যতের মঙ্গলবাসীদের শিক্ষিত করার জন্য কার্যকর হবে।
সামরিকবাদও, অবশ্যই, বাইপাস হয়নি। যে স্বেচ্ছাসেবকরা এখন ডিপিআর/এলপিআর-এ লড়াই করছে তাদেরও গৌরবময় সোভিয়েত সৈন্যদের প্রতি শ্রদ্ধার চেতনায় লালন-পালন করা হয়েছিল।
শিশুরা প্রবীণদের সম্মান করতে শিখেছে এবং স্বভাবতই এই ধারণাটি গ্রহণ করেছে শান্তির জন্যযুদ্ধ করা সম্ভব (এবং প্রয়োজনীয়) তা যতই অযৌক্তিক এবং কপট শোনা হোক না কেন।
প্রাইমারটি পর্যালোচনা করার পরে, আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে আমার মাথায় অন্যান্য, নিরীহ ক্লিচের পুরো গুচ্ছ কোথা থেকে এসেছে: একটি কুকুর একটি মানুষের বন্ধু; পুশকিন একজন মহান রাশিয়ান লেখক (প্রসঙ্গক্রমে, কবি নয় কেন?); টলস্টয় একজন উজ্জ্বল রাশিয়ান লেখক; মায়াকভস্কি - মহান সোভিয়েত কবি; মার্শাক, মিখালকভ, বার্তো উল্লেখযোগ্য সোভিয়েত লেখক।
রেডিমেড লেবেল প্রাইমারের সবকিছুতে ঝুলে আছে। এই বা সেই কাজটিতে স্বাক্ষর করার পরিবর্তে এবং বাচ্চাদের এটি সম্পর্কে তাদের নিজস্ব মতামত তৈরি করার অনুমতি দেওয়ার পরিবর্তে, তাদের বিরক্তিকরভাবে জানানো হয় যে এই লেখকরা দুর্দান্ত এবং উজ্জ্বল। মূল্যায়ন এবং সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা সবসময়ই তাদের জন্য একটি অতিরিক্ত দক্ষতা ছিল যারা লাইনে দাঁড়ানো এবং দল ও সরকারের বিজ্ঞ নির্দেশনা মেনে চলার জন্য নির্ধারিত ছিল।
ফলস্বরূপ, আপনি যদি 30 থেকে 50 বছর বয়সী রাশিয়ানদের দিকে তাকান, তাহলে দেখা যাচ্ছে যে তাদের বেশিরভাগেরই মনোভাব এবং ক্লিচে পূর্ণ মাথা রয়েছে, যার দাম এমনকি একটি পয়সাও নয়, তবে 45 কোপেক - এটি সোভিয়েত প্রাইমারের কতটা খরচ, কমিউনিস্ট মতাদর্শ সঙ্গে ঠাসা.
অবশ্যই, তিনি প্রথম ছিলেন, তবে শৃঙ্খলের একমাত্র লিঙ্ক ছিলেন না। তার পিছনে, অন্যান্য বই, চলচ্চিত্র, সংবাদপত্র, টিভি শো, পারফরম্যান্স, পাবলিক ইভেন্ট এবং আর কী কী নাটকে আসবে। এই সবের একটাই লক্ষ্য ছিল - ভবিষ্যতের মানুষটিকে, কমিউনিজমের নির্মাতাকে শিক্ষিত করা।
আমি জানি না কে প্রথম এই ধারণাটি নিয়ে এসেছিল যে বাচ্চাদের কারসাজি করা অনুমোদিত, ধীরে ধীরে তাদের মাথায় "সঠিক" ধারণা এবং মূল্যবোধগুলিকে ঠেলে দেওয়া হয়, তবে আমরা এখন এর ফলাফলটি তার সমস্ত গৌরবে দেখতে পাচ্ছি: একটি ঘন গুঁড়ো মস্তিষ্কের শিশু জনসংখ্যা, বস্তুনিষ্ঠ বাস্তবতা এবং শৈশবে স্থাপিত প্রোগ্রামের মধ্যে পয়েন্ট যোগাযোগ খুঁজে বের করার বৃথা চেষ্টা, মহান এবং সুন্দর দেশের জন্য নস্টালজিক, যা আসলে কখনোই ছিল না।
সাহিত্য বিভাগে প্রকাশনা
শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের সেবায় প্রাইমার
10 অক্টোবর, 1918-এ, "একটি নতুন বানান প্রবর্তনের বিষয়ে" একটি ডিক্রি স্বাক্ষরিত হয়েছিল, যা বর্ণমালা থেকে Ѣ, Ѳ, আমি অক্ষরগুলিকে বাদ দিয়ে শব্দের শেষে Ъ এর বানান বাতিল করেছিল - এবং সাধারণত রাশিয়ান বানানকে এখানে নিয়ে আসে যে ফর্ম আমরা আজ এটা জানি. "Kultura.RF" বিভিন্ন বছরের প্রধান পোস্ট-বিপ্লবী প্রাইমার সম্পর্কে বলে।
ভ্লাদিমির কোনাশেভিচের "এবিসি", 1918
ভ্লাদিমির কোনশেভিচের বর্ণমালা (কভার)। পিটার্সবার্গ, অংশীদারিত্বের প্রকাশনা সংস্থা আর. গোলিক এবং এ. ভিলবার্গ। 1918
ভ্লাদিমির কোনাশেভিচের বর্ণমালা। পিটার্সবার্গ, অংশীদারিত্বের প্রকাশনা সংস্থা আর. গোলিক এবং এ. ভিলবার্গ। 1918
সোভিয়েত শিল্পী ভ্লাদিমির কোনাশেভিচের সচিত্র "এবিসি" নতুন বানানের প্রথম ম্যানুয়ালগুলির মধ্যে একটি হয়ে ওঠে ("ইয়াট" অক্ষর ছাড়াই)। কোলচাকের সেনাবাহিনীর দ্বারা সোভিয়েত প্রজাতন্ত্র থেকে বিচ্ছিন্ন ইউরালে আটকে থাকা শিল্পীর পরিবারের সাথে তার চিঠিপত্রের সময় বইটির ধারণার জন্ম হয়েছিল। “বাবা মাকে চিঠি লিখেছিলেন এবং আমাকে বর্ণমালার প্রতিটি অক্ষরের জন্য ছবি পাঠিয়েছিলেন- কোনাশেভিচের মেয়ে ওলগা চাইকোকে স্মরণ করে। - আমি ইতিমধ্যে চার বছর বয়সী, এবং স্পষ্টতই, তিনি বিশ্বাস করেছিলেন যে চিঠিগুলি ইতিমধ্যে জানার সময় এসেছে।. পরে, পরিচিতদের পরামর্শে, কোনাশেভিচ এই অঙ্কনগুলি প্রকাশ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন - এবং 1918 সালে এবিসি প্রকাশিত হয়েছিল। এতে 36টি জলরঙের ছবি ছিল। "এবিসি" এর বস্তু এবং ঘটনাগুলি প্রাণী এবং গাছপালা থেকে যানবাহন এবং খেলনা পর্যন্ত খুব আলাদা ছিল। দৃষ্টিকোণ বিকৃতি ছাড়াই এগুলিকে সহজভাবে চিত্রিত করা হয়েছিল, যেহেতু ভ্লাদিমির কোনাশেভিচ বিশ্বাস করতেন যে "একটি শিশুর প্রথম দর্শনেই ছবিটি বোঝা উচিত।"
ভ্লাদিমির মায়াকভস্কি। সোভিয়েত বর্ণমালা (কভার)। মস্কো, 1919
ভ্লাদিমির মায়াকভস্কি। সোভিয়েত বর্ণমালা। মস্কো, 1919
“একজন বুদ্ধিজীবী ঝুঁকি পছন্দ করেন না। / এবং পরিমিতভাবে লাল, একটি মূলার মত "- এবং তাই "A" থেকে "Z" পর্যন্ত। এই টপিকাল বর্ণমালাটি 1919 সালে প্রথমবারের মতো প্রকাশিত হয়েছিল এবং ভ্লাদিমির মায়াকভস্কি শুধুমাত্র এর এপিগ্রামই নয়, বর্ণমালার প্রতিটি অক্ষরের জন্য ক্যারিকেচার চিত্রের লেখক ছিলেন।
এই প্রাইমারের প্রধান শ্রোতারা ছিলেন রেড আর্মি সৈন্যরা, যাদেরকে মায়াকভস্কি এই ধরনের ব্যঙ্গাত্মক প্রকাশনার সাহায্যে কাব্যিক ভাষায় অভ্যস্ত করতে চেয়েছিলেন। "এমন ধরনের বিদগ্ধতা ছিল যা সেলুনের জন্য খুব উপযুক্ত ছিল না, তবে যা পরিখার জন্য খুব ভাল ছিল"তিনি প্রত্যাহার. মায়াকভস্কি ব্যক্তিগতভাবে বর্ণমালার প্রায় পাঁচ হাজার কপি রঙ্গিন করেছিলেন, খালি স্ট্রোগানভ প্রিন্টিং হাউসে ছাপা হয়েছিল, যখন সেন্ট্রাল প্রিন্টিং প্রেস কবিকে বইটি প্রকাশ করতে অস্বীকার করেছিল। পরবর্তীতে, মায়াকভস্কি সোভিয়েত বর্ণমালা থেকে অনেকগুলো কপলেটকে আইকনিক ROSTA উইন্ডোজে স্থানান্তরিত করেন।
"নিরক্ষরতার সাথে নিচে", 1920
ডোরা এলকিনা। নিরক্ষরতা কমে! (প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য প্রাইমার)। মস্কো, MONO এর স্কুলের বাইরের উপবিভাগ, 1920
ডোরা এলকিনা। নিরক্ষরতা কমে! (প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য প্রাইমার)। মস্কো, MONO এর স্কুলের বাইরের উপবিভাগ, 1920
এই শিরোনামের অধীনে, 1919-1920 সালে, প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য সোভিয়েত প্রাইমারের প্রথম সংস্করণ প্রকাশিত হয়েছিল, যা ডোরা এলকিনা এবং সহ-লেখকদের একটি দল দ্বারা বিকাশিত হয়েছিল। এই ম্যানুয়ালগুলি রাজনৈতিক স্লোগানের ভিত্তিতে পড়া এবং লেখার মূল বিষয়গুলি শেখানো হয়েছিল: উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের "জনগণের শঙ্কার উপদেশ", "আমরা বিশ্বের স্বাধীনতা এনেছি" এবং বিখ্যাত প্যালিনড্রোম "আমরা দাস নই" বাক্যাংশগুলি পড়তে হয়েছিল। , দাসরা আমরা নই" শব্দাংশে। উজ্জ্বল প্রচার পোস্টার এবং সর্বহারাদের জীবনের দৃশ্যগুলি প্রথম সোভিয়েত বর্ণমালার চিত্র হিসাবে কাজ করেছিল।
কয়েক বছর পরে, ডাউন উইথ নিরক্ষরতা সমাজ তৈরি করা হয়েছিল, যার উদ্দেশ্য ছিল গণ নিরক্ষরতা দূর করা। তার কাজ প্রধান রাষ্ট্রনায়কদের দ্বারা তত্ত্বাবধান করা হয়েছিল: মিখাইল কালিনিন, নাদেজহদা ক্রুপস্কায়া, আনাতোলি লুনাচারস্কি। সমাজের নেতৃত্বে, কেবল পাঠ্যপুস্তকই প্রকাশিত হয়নি, সাংস্কৃতিক ও শিক্ষামূলক ম্যাগাজিন যেমন কুলপোখোদ এবং আসুন সাক্ষরতা বৃদ্ধি করি। ইতিহাসবিদদের মতে, এর অস্তিত্বের 13 বছরে, ডাউন উইথ নিরক্ষরতা সমাজ প্রায় 5 মিলিয়ন সোভিয়েত নাগরিককে প্রশিক্ষণ দিয়েছে।
প্রাইমার "অগ্রগামী", 1925
ইভান সার্চকভ। অগ্রগামী. শিশুদের প্রাইমার (কভার এবং শিরোনাম পৃষ্ঠা)। লেনিনগ্রাদ, জিআইজেড, 1925
ইভান সার্চকভ। অগ্রগামী. বাচ্চাদের প্রাইমার। লেনিনগ্রাদ, জিআইজেড, 1925
এই ম্যানুয়ালটির উদ্দেশ্য ছিল স্কুলছাত্রীদের কেবল সাক্ষরতার মূল বিষয়গুলিই নয়, তাদের চারপাশের বিশ্বের কাঠামো এবং সোভিয়েত জীবনও শেখানো। "অগ্রগামী" তরুণ পাঠকদের শহর এবং গ্রামের জীবন সম্পর্কে, বিভিন্ন সর্বহারা পেশা সম্পর্কে, গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী সম্পর্কে, খোদাই শৈলীতে চিত্রের সাহায্যে দৈর্ঘ্য, ওজন এবং সময় পরিমাপ সম্পর্কে বলেছিল। অবশ্য মতাদর্শগত উপাদানও ছিল বইটিতে। প্রাইমারের প্রধান চিত্রগুলির মধ্যে একটি ছিল অক্টোবর বিপ্লব এবং ভ্লাদিমির লেনিন: প্রাইমারের অনেকগুলি কবিতা তাদের উত্সর্গ করা হয়েছিল।
এবং তরুণ সোভিয়েত দেশ "অগ্রগামী" শৈশব নিজেই "আমাদের" ধারণার সাথে অবিচ্ছেদ্যভাবে যুক্ত ছিল: বাগান, স্কুল, ক্যাম্প এবং এমনকি একটি বিপ্লবকে সাধারণভাবে চিত্রিত করা হয়েছিল।
নিকোলাই গোলোভিনের "প্রাইমার", 1937
নিকোলে গোলোভিন। প্রাইমার (কভার)। মস্কো, উচপেদগিজ, 1937
নিকোলে গোলোভিন। প্রাইমার মস্কো, উচপেদগিজ, 1937
"শিশুদের সমগ্র দেশ দ্বারা শেখানো হয়েছিল / গোলোভিনের প্রাইমার অনুসারে", - তারা সোভিয়েত ইউনিয়নে বলেছিল, এবং অত্যুক্তি ছাড়াই নয়। সম্ভবত 1930-এর দশকের শেষের দিকে - 1940-এর দশকের শুরুর দিকে এমন কোনও স্কুল ছিল না যেখানে আরএসএফএসআর-এর সম্মানিত শিক্ষক নিকোলাই গোলোভিন দ্বারা সংকলিত এই পাঠ্যপুস্তকটি পড়া হয়নি। বইটির উপাদানগুলি সরল থেকে জটিল পর্যন্ত বিস্তৃত ছিল: উচ্চারণ দ্বারা পড়া থেকে লেখা, সাধারণ শিশুদের কার্যকলাপ সম্পর্কে ছোট গল্প থেকে লেনিন এবং স্ট্যালিনকে উত্সর্গীকৃত কবিতা, সুস্পষ্ট রাজনৈতিক অভিঘাত সহ।
"প্রাইমার" এর একটি স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য ছিল দৃষ্টান্ত, যেটির জন্য সম্পাদকীয় বোর্ড বিশেষ দাবি করেছিল। চিত্রগুলি উজ্জ্বল, ইতিবাচক এবং সরল ছিল, বিশদ বিবরণের সাথে ওভারলোড করা হয়নি এবং একটি খুব স্পষ্ট শিক্ষামূলক এবং শিক্ষামূলক সুরও ছিল, যা পাঠকদের সঠিক আচরণের নিদর্শন দেখায়।
আলেকজান্দ্রা ভসক্রেসেনস্কায়া দ্বারা "প্রাইমার", 1944
আলেকজান্দ্রার পুনরুত্থান। প্রাইমার (কভার)। মস্কো, উচপেদগিজ, 1956
আলেকজান্দ্রার পুনরুত্থান। প্রাইমার মস্কো, উচপেদগিজ, 1956
প্রাইমার, রাশিয়ান ভাষার পদ্ধতিবিদ এবং শিক্ষক আলেকজান্দ্রা ভসক্রেসেনস্কায়া দ্বারা রচিত, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অন্যতম সফল পাঠ্যপুস্তক ছিল: এটি বিশ বার পুনর্মুদ্রিত হয়েছিল। প্রাইমারের সাফল্যের রহস্যটি ছিল স্মৃতি, কল্পনা এবং লেখার এবং পড়ার দক্ষতার বিকাশের জন্য কাজের একটি সফল সংমিশ্রণ। ম্যানুয়ালটির উপাদানগুলি মসৃণ এবং ধীরে ধীরে আরও জটিল হয়ে উঠেছে: শব্দের সংমিশ্রণ থেকে সিলেবল পর্যন্ত, সেগুলি থেকে ছোট শব্দ, ছোট বাক্যাংশ এবং আরও অনেক কিছু। বইয়ের চিত্রগুলির মূল উদ্দেশ্য ছিল একটি পরিমাপিত এবং সুখী গ্রামীণ জীবন (প্রাথমিকভাবে, ভসক্রেসেনস্কায়ার "প্রাইমার" অনুসারে, তারা গ্রামীণ বিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করেছিল)।
আলেকজান্দ্রা ভসক্রেসেনস্কায়াও প্রি-স্কুলারদের শিক্ষার প্রস্তুতির জন্য বিশেষ মনোযোগ দিয়েছিলেন এবং পরিবারে শিশুদের শিক্ষা দেওয়ার জন্য বিখ্যাত "সারস সহ বর্ণমালা" তৈরি করেছিলেন।
সের্গেই রেডোজুবভের "প্রাইমার", 1945
সের্গেই রেডোজুবভ। প্রাইমার (কভার)। মস্কো, উচপেদগিজ, 1946
সের্গেই রেডোজুবভ। প্রাইমার (কভার)। মস্কো, উচপেদগিজ, 1956
সের্গেই রেডোজুবভ। প্রাইমার মস্কো, উচপেদগিজ, 1950
যুদ্ধ-পরবর্তী প্রাইমারটি শান্তিপূর্ণ কাজ এবং অবসরের দৃশ্য দিয়ে চিত্রিত করা হয়েছিল: তরুণ অগ্রগামীদের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠ, গেমস, খেলাধুলা এবং পরিষ্কার করার জন্য চিত্রিত করা হয়েছিল। এই ছবিগুলি বর্ণনা করে এবং সহায়কগুলির উপর নির্ভর করে, শিক্ষার্থীরা প্রতিটি পাঠের জন্য ছোট গল্প নিয়ে আসতে শিখেছিল। প্রাইমারের শেষের দিকে কবিতা এবং গল্প পড়ার মতো ছিল, যার মধ্যে আবার তৈরি করা রাশিয়ান লোককাহিনীও ছিল। সত্য, ম্যানুয়ালটি শিশুদের জন্য কঠিন ছিল: এটি সর্বদা পার্সিংয়ের জন্য বাক্যাংশ এবং পাঠ্যের ধীরে ধীরে জটিলতাকে সম্মান করে না এবং এর প্রতিটি পৃষ্ঠা একই বা অনুরূপ সিলেবল সহ শব্দের কলামে ওভারলোড ছিল।
ভেসেলাভ গোরেটস্কি। প্রাইমার মস্কো, প্রকাশনা ঘর "এনলাইটেনমেন্ট", 1993
শিক্ষাগত বিজ্ঞানের ডাক্তার ভসেস্লাভ গোরেটস্কি তার প্রাইমার তৈরি করেছিলেন বর্ণমালা অনুসারে নয়, বক্তৃতা এবং লেখায় অক্ষর ব্যবহারের ফ্রিকোয়েন্সি অনুসারে: তারা বইটি "a" এবং "o" দিয়ে খুললেন এবং "b" দিয়ে এটি বন্ধ করলেন। এবং "b"। এটি ছিল প্রথম প্রাইমার যা কপিবুক এবং শিক্ষামূলক উপাদান সহ প্রকাশিত হয়েছিল।
"প্রাইমার" এর একটি বৈশিষ্ট্য ছিল এর গেম ফর্ম। ছাত্রদের সাথে একসাথে "জ্ঞানের দেশে" ভ্রমণ জনপ্রিয় অক্ষর দ্বারা ভাগ করা হয়েছিল: পিনোচিও, ডুনো এবং মুর্জিলকা, এবং কাজগুলি প্রায়শই মজার ধাঁধা এবং তিরস্কার ছিল। বইটিতে আলেকজান্ডার পুশকিন, ভ্লাদিমির মায়াকভস্কি, কর্নি চুকভস্কি এবং স্যামুয়েল মার্শাকের কবিতা সহ অনেক সহজে মনে রাখার মতো কবিতা রয়েছে।
গোরেটস্কির প্রাইমার শিশুদের দ্বারা এত জনপ্রিয় এবং প্রিয় হয়ে উঠেছে যে এটি সোভিয়েত ইউনিয়নের পতনের পরেও 30 বছর ধরে প্রকাশিত এবং পুনঃপ্রকাশিত হতে থাকে।
