আসল বয়সের জন্য মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা। উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানের একটি কেন্দ্রীয় ধারণা হিসাবে মনস্তাত্ত্বিক বয়স। এস স্টেপানোভ: জীবনী, বৈজ্ঞানিক সাফল্য

ওলগা আস্তাখোভা
একটি কেন্দ্রীয় ধারণা হিসাবে মনস্তাত্ত্বিক বয়স উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞান

ভূমিকা

বয়স(ভিতরে মনোবিজ্ঞান) - একটি বিভাগ যা স্বতন্ত্র বিকাশের অস্থায়ী বৈশিষ্ট্যগুলিকে মনোনীত করে। কালানুক্রমিক থেকে ভিন্ন বয়স, তার জন্মের মুহূর্ত থেকে একজন ব্যক্তির অস্তিত্বের সময়কাল প্রকাশ করে, মনস্তাত্ত্বিক বয়সের ধারণাঅটোজেনেটিক বিকাশের একটি নির্দিষ্ট, গুণগতভাবে অদ্ভুত পর্যায়কে বোঝায়, যা জীবের গঠন, জীবনযাত্রার অবস্থা, প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষা এবং একটি নির্দিষ্ট ঐতিহাসিক উত্সের আইন দ্বারা নির্ধারিত হয়।

মনস্তাত্ত্বিক বয়স - শারীরিক বয়সযার সাথে একজন ব্যক্তি তার স্তরের সাথে মিল রাখে মনস্তাত্ত্বিক বিকাশ.

বিষয়ের প্রাসঙ্গিকতা উচ্চ, কারণ অনেক গবেষক আজ মান মনোযোগ দিতে মনস্তাত্ত্বিক বয়স, রাষ্ট্রের উপর ঘটনার হার নির্ভরতা মানসিকতাব্যক্তিটি কেমন অনুভব করে।

কাজের উদ্দেশ্য পড়াশোনা করা মনস্তাত্ত্বিক বয়স

কাজের কাজ- পড়াশুনা উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানের ধারণা

মানব বিকাশ এবং তত্ত্বের প্রধান সময়কালের অধ্যয়ন বয়স;

নির্ণয় এবং গবেষণা নীতি বিবেচনা মনস্তাত্ত্বিক বয়স.

মনস্তাত্ত্বিক বয়সকালানুক্রমিক সঙ্গে মিলে নাও হতে পারে স্বতন্ত্র শিশুর বয়সতার জন্ম শংসাপত্রে এবং তারপর তার পাসপোর্টে। বয়সসময়ের নির্দিষ্ট সীমা আছে। কিন্তু এই কালানুক্রমিক সীমানা পরিবর্তন হতে পারে, এবং একটি শিশু একটি নতুন প্রবেশ করবে বয়সের আগেএবং অন্যটি পরে। বিশেষ করে দৃঢ়ভাবে "ভাসা"কিশোর সীমানা বয়সশিশুদের বয়ঃসন্ধির সাথে সম্পর্কিত।

নিদর্শন, প্রক্রিয়া এবং চালিকা শক্তি মানসিক বিকাশ;

শৈশব একটি বিষয় উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানওবুখোভা অনুসারে - বর্ধিত বিকাশ, পরিবর্তন এবং শেখার সময়কাল।

অধিকাংশ সূত্রে বয়স সম্পর্কিত মনোবিজ্ঞানতথ্য এবং নিদর্শন বিজ্ঞান হিসাবে সংজ্ঞায়িত মানসিকএকটি সুস্থ ব্যক্তির বিকাশ।

1.2। আধুনিক সমস্যা উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞান

জৈব এবং ট্রেস কন্ডিশনার সমস্যা মানসিকতাএবং মানুষের আচরণ;

শিশুদের বিকাশে স্বতঃস্ফূর্ত এবং সংগঠিত শিক্ষা এবং লালন-পালনের প্রভাবের সমস্যা (আরও বেশি প্রভাবিত করে: পরিবার, রাস্তা, স্কুল);

প্রবণতা এবং ক্ষমতার পারস্পরিক সম্পর্ক এবং সনাক্তকরণের সমস্যা;

বুদ্ধিবৃত্তিক এবং ব্যক্তিগত পরিবর্তনের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্কের সমস্যা শিশুর মানসিক বিকাশ.

বয়স-সম্পর্কিত মনোবিজ্ঞানউন্নয়ন প্রক্রিয়া অধ্যয়ন করে মানসিকএকজন ব্যক্তির সারা জীবন ফাংশন এবং ব্যক্তিত্ব।

3টি বিভাগ আলাদা উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞান:

শিশুদের মনোবিজ্ঞান(জন্ম থেকে 17 বছর বয়স পর্যন্ত);

- প্রাপ্তবয়স্ক মনোবিজ্ঞান, পরিপক্ক বয়স;

জেরোন্টোলজি বা বয়স্কদের মনোবিজ্ঞান.

বয়সের ধারণাএকটি সংখ্যা অন্তর্ভুক্ত দিক:

1) কালানুক্রমিক বয়স, মানুষের জীবনের দৈর্ঘ্য দ্বারা নির্ধারিত (পাসপোর্ট অনুযায়ী);

2) জৈবিক বয়স- জৈবিক সূচকগুলির একটি সেট, সামগ্রিকভাবে শরীরের কার্যকারিতা (সংবহন, শ্বাসযন্ত্র, পাচনতন্ত্রইত্যাদি);

3) মনস্তাত্ত্বিক বয়স- উন্নয়নের একটি নির্দিষ্ট স্তর মানসিকতা, যা সক্রিয়:

ক) মানসিক বয়স

মানসিক নির্ধারণ করতে বয়স 4 থেকে 16 বছর বয়সী শিশুরা ওয়েচসলার পরীক্ষা ব্যবহার করে, যার মধ্যে মৌখিক এবং ভিজ্যুয়াল ডেটা রয়েছে (আকৃতির)টাস্ক ফর্ম প্রয়োগ করা হলে, মোট "সাধারণ বুদ্ধিমত্তা". মনোবিজ্ঞানী IQ গণনা করে - বুদ্ধিজীবী গুণাঙ্ক:

মানসিক বয়স x 100%

IQ = কালানুক্রমিক বয়স

b) সামাজিক পরিপক্কতা - SQ - সামাজিক বুদ্ধিমত্তা (একজন ব্যক্তিকে তার চারপাশের পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে হবে)

গ) মানসিক পরিপক্কতা: আবেগের স্বেচ্ছাচারিতা, ভারসাম্য, ব্যক্তিগত পরিপক্কতা।

AT বাস্তব জীবনপৃথক উপাদান বয়স সবসময় মেলে না।.

L. S. Vygotsky 3 টি গ্রুপকে আলাদা করেছেন periodizations:

I. 1ম গোষ্ঠীটি বাহ্যিক ভিত্তিতে পর্যায়ক্রম নির্মাণের দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, তবে এটি নিজেই উন্নয়নের মাপকাঠির সাথে সম্পর্কিত।

1) Rene Zazzo দ্বারা পিরিয়ডাইজেশন (শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা শৈশবের পর্যায়ের সাথে মিলে যায়):

0-3 বছরের শৈশবকাল

3-5 বছর বয়সী প্রিস্কুল বয়স

প্রাথমিক বিদ্যালয় শিক্ষার 6-12 বছর

12-16 বছর বয়সী উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষা

17 এবং তার বেশি বয়সী উচ্চ বা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা

2) পাভেল পেট্রোভিচ ব্লনস্কি একটি উদ্দেশ্য বেছে নিয়েছিলেন, পর্যবেক্ষণে সহজেই অ্যাক্সেসযোগ্য, একটি ক্রমবর্ধমান জীবের গঠনের অপরিহার্য বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে যুক্ত, একটি চিহ্ন - দাঁতের চেহারা এবং পরিবর্তন।

0-8 মাস - 2.5 বছর - দাঁতহীন শৈশব

2.5 - 6.5। বছর - শৈশবের দুধের দাঁত

6.5 এবং পুরোনো - শৈশব স্থায়ী দাঁত (আক্কেল দাঁতের আবির্ভাবের আগে)

1) সিগমুন্ড ফ্রয়েড অচেতন, যৌন শক্তিতে পরিপূর্ণ, মানুষের আচরণের প্রধান উত্স হিসাবে বিবেচনা করেছিলেন।

শিশুদের যৌনতা বোঝা যায় 3. ফ্রয়েড বিস্তৃতভাবে, শারীরিক আনন্দ নিয়ে আসে - স্ট্রোক করা, চোষা, অন্ত্র খালি করা ইত্যাদি।

0 - 1 বছর মৌখিক পর্যায় (ইরোজেনাস জোন - মুখ এবং ঠোঁটের মিউকাস মেমব্রেন). দুধ চুষলে শিশুটি উপভোগ করে, এবং লেখার অভাবে - তার নিজের আঙুল বা কিছু বস্তু। লোকেরা আশাবাদী এবং হতাশাবাদীদের মধ্যে বিভক্ত হতে শুরু করে, পেটুক এবং লোভ তৈরি হতে পারে। অচেতনের ওপারে "এটা"গঠিত "আমি").

1 - 3 বছর পায়ূ পর্যায় (ইরোজেনাস জোন অন্ত্রের মিউকোসায় স্থানান্তরিত হয়). পরিচ্ছন্নতা, নির্ভুলতা, গোপনীয়তা, আক্রমনাত্মকতা গঠিত হয়। অনেকগুলি প্রয়োজনীয়তা এবং নিষেধাজ্ঞা রয়েছে, যার ফলস্বরূপ শেষ, তৃতীয় উদাহরণটি শিশুর ব্যক্তিত্বে তৈরি হতে শুরু করে - "সুপার-আই"একটি মূর্ত প্রতীক হিসাবে সামাজিক নিয়ম, অভ্যন্তরীণ সেন্সরশিপ, বিবেক)।

3 - 5 বছর ফ্যালিক স্টেজ (শৈশব যৌনতার সর্বোচ্চ পর্যায়). যৌনাঙ্গ নেতৃস্থানীয় ইরোজেনাস জোনে পরিণত হয়। যদি এখন পর্যন্ত শিশুদের যৌনতা নিজেদের দিকে পরিচালিত হত, এখন শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের প্রতি, ছেলেরা তাদের মায়ের প্রতি (ইডিপাস কমপ্লেক্স, মেয়েরা তাদের বাবার প্রতি) যৌন আসক্তি অনুভব করতে শুরু করে (ইলেকট্রা কমপ্লেক্স).

এটি সবচেয়ে কঠোর নিষেধাজ্ঞা এবং নিবিড় গঠনের সময় "সুপার-আই".

5 - 12 বছরের সুপ্ত পর্যায়, যেমনটি ছিল, অস্থায়ীভাবে শিশুর যৌন বিকাশে বাধা দেয়। আকর্ষণ থেকে আসছে "এটা"ভাল নিয়ন্ত্রিত হয়। শিশুদের যৌন অভিজ্ঞতা দমন করা হয়, এবং সন্তানের আগ্রহ বন্ধুদের সাথে যোগাযোগের জন্য নির্দেশিত হয়, স্কুলিংইত্যাদি

2) জে. পাইগেটের মতে বুদ্ধি বিকাশের পর্যায়গুলি।

বুদ্ধির বিকাশের প্রক্রিয়াটি তিনটি বৃহৎ সময়ের পরিবর্তন, যার সময় তিনটি প্রধান বৌদ্ধিক কাঠামোর গঠন ঘটে।

প্রথমত, সংবেদনশীল-মোটর কাঠামো গঠিত হয় - ধারাবাহিকভাবে সম্পাদিত বস্তুগত ক্রিয়াগুলির সিস্টেম। তারপরে নির্দিষ্ট ক্রিয়াকলাপের কাঠামো তৈরি হয় - মনের মধ্যে সঞ্চালিত ক্রিয়াগুলির সিস্টেম, তবে বাহ্যিক, ভিজ্যুয়াল ডেটার উপর ভিত্তি করে। এমনকি পরে, আনুষ্ঠানিক-যৌক্তিক অপারেশন গঠন সঞ্চালিত হয়।

প্রধান মানদণ্ড হল বুদ্ধিমত্তা।

0 থেকে 1.5-2 বছর পর্যন্ত - সেন্সরিমোটর পর্যায়। শিশু নিজেকে বাইরের জগৎ থেকে আলাদা করতে শুরু করে, বাহ্যিক বস্তুর স্থায়িত্ব, স্থায়িত্ব বোঝা যায়। এই সময়ে, বক্তৃতা বিকশিত হয় না এবং কোন ধারণা নেই, এবং আচরণ উপলব্ধি এবং আন্দোলনের সমন্বয়ের উপর ভিত্তি করে (তাই নাম "সংবেদনশীল-মোটর").

2 থেকে 7 বছর পর্যন্ত, প্রাক-অপারেশনাল পর্যায়ে প্রতিনিধিত্বের সাহায্যে চিন্তা করা হয়। মৌখিক চিন্তাধারার অপর্যাপ্ত বিকাশের সাথে একটি শক্তিশালী রূপক শুরু এক ধরণের শিশুসুলভ যুক্তির দিকে নিয়ে যায়। প্রিপারেটিভ উপস্থাপনা পর্যায়ে, শিশু প্রমাণ, যুক্তি দিতে সক্ষম নয়। চিন্তাভাবনা বিষয়ের বাহ্যিক লক্ষণ দ্বারা পরিচালিত হয়। শিশুটি তাদের অভ্যন্তরীণ সম্পর্কের মধ্যে জিনিসগুলি দেখতে পায় না, সে সেগুলিকে বিবেচনা করে যেমন সেগুলি প্রত্যক্ষ উপলব্ধি দ্বারা দেওয়া হয়। (সে মনে করে বাতাস বইছে কারণ গাছগুলো দুলছে).

3) কোহলবার্গের সময়কাল, মানুষের নৈতিক বিকাশের স্তরের অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে।

কোহলবার্গের গবেষণায় চিহ্নিত নৈতিক বিকাশের 3টি স্তর এবং 6টি পর্যায় একটি কাজ বেছে নেওয়ার সময় ভয়, লজ্জা এবং বিবেকের প্রতি একজন ব্যক্তির অভিযোজন সম্পর্কে বাইবেলের ধারণার সাথে মিলে যায়।

আমি স্তর: শাস্তির ভয় (7 বছর বয়স পর্যন্ত).

1. বলপ্রয়োগের অধিকারের ভয়।

2. প্রতারিত হওয়ার ভয় এবং সুবিধা না পাওয়ার ভয়।

II স্তর: অন্য মানুষের সামনে লজ্জা (13 বছর বয়সী).

3. কমরেডদের সামনে লজ্জা, ভিতরের বৃত্ত।

4. জনসাধারণের নিন্দার লজ্জা, বড় সামাজিক গোষ্ঠীর নেতিবাচক মূল্যায়ন।

III স্তর: বিবেক (16 বছর বয়সের পরে).

5. তাদের নৈতিক নীতি মেনে চলার ইচ্ছা।

6. তাদের নৈতিক মূল্যবোধের সিস্টেমের সাথে সামঞ্জস্য করার ইচ্ছা।

উন্নয়নের অন্যান্য সময়সীমা আছে।

বয়সএকজন ব্যক্তি তার প্রধান মাপকাঠি এক মানসিকজীবন এবং ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য। উপর নির্ভর করে বয়সমানুষ ভিন্ন উপলব্ধি জীবনের পরিস্থিতিঅসুস্থতা সহ।

বয়সসাধারণত বিভিন্ন সময়ে বিভক্ত। সাধারণভাবে, মানুষের জীবনে, নিম্নলিখিতগুলি আলাদা করা যায় বয়সের সময়কাল: শৈশব, যৌবন, পরিপক্কতা এবং বার্ধক্য। এই সময়ের প্রতিটি ছোট এবং আরো সুনির্দিষ্ট বিভক্ত করা যেতে পারে বয়স পর্যায়. বিশেষ অর্থ বয়স শৈশবে, কারণ এই মুহুর্তে প্রধান ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি স্থাপন করা হয়।

পড়াশোনা করে বয়সমানব মানসিকতা এবং মনস্তাত্ত্বিক বয়সের বিকৃতি উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত.

প্রতিটি মানুষ তার নিজস্ব উপলব্ধি বয়স এবং সম্পর্কিতএছাড়াও, একজন ব্যক্তি ভিন্নভাবে রোগ এবং এর প্রকাশগুলি উপলব্ধি করেন।

বয়সনির্ণয়ের সাপেক্ষে, উভয় জৈবিক এবং মানসিক. এই সমস্যাটিও কাজের মধ্যে সম্বোধন করা হয়েছিল। অনেক বিজ্ঞানী গবেষণা করেছেন ব্যক্তির বয়সযার জন্য আমাদের এই এলাকায় সমৃদ্ধ বৈজ্ঞানিক ঐতিহ্য রয়েছে।

উপসংহার

মনস্তাত্ত্বিক বয়স- অধ্যয়নের জন্য একটি আকর্ষণীয় এবং বিস্তৃত বিষয়। এটি দুটি খুব ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত ঘটনা লক্ষ্য করার মতো - ব্যক্তির ব্যক্তিগত সময় এবং জীবন পথের ধারণা।

বৈশিষ্ট্যের জ্ঞান মনস্তাত্ত্বিক বয়সশুধুমাত্র ঔষধে সাহায্য করতে পারে না, মনোবিজ্ঞান বা শিক্ষাবিদ্যাকিন্তু অন্যান্য অনেক এলাকায়।

মনস্তাত্ত্বিক বয়সমানুষের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য মানসিকতাতবে, বিজ্ঞানে অপর্যাপ্তভাবে অধ্যয়ন এবং প্রয়োগ করা হয়।

ওষুধের ভবিষ্যৎ মনোবিজ্ঞান, তাই অধ্যয়ন মনস্তাত্ত্বিক বয়স এবং বয়সব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি কেবল আকাঙ্খিত নয়, এটি প্রয়োজনীয়ও যাতে ওষুধ এই ক্ষেত্রে নতুন বৈজ্ঞানিক তথ্যের উপর নির্ভর করতে পারে এবং তাদের নিজস্ব উদ্দেশ্যে প্রয়োগ করতে পারে।

এই কাজে, আমি তার জীবনের সব পর্যায়ে মানুষের বিকাশের বৈশিষ্ট্যগুলি বিশ্লেষণ করেছি। উন্নয়নে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয় শিশুর মানসিকতাসেইসাথে কিশোর-কিশোরীরা। সময় মানসিকশিশুর বিকাশ শুধুমাত্র বিভিন্ন কর্মের আত্তীকরণ এবং গঠন নয় মানসিক প্রক্রিয়া এবং গুণাবলীতাদের বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয়। শিশুটি ধীরে ধীরে সমাজের একজন ব্যক্তির আচরণের বৈশিষ্ট্য এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, সেই অভ্যন্তরীণ বৈশিষ্ট্যগুলিকে আয়ত্ত করে যা একজন ব্যক্তিকে সমাজের সদস্য হিসাবে আলাদা করে এবং তার ক্রিয়াগুলি নির্ধারণ করে।

একজন প্রাপ্তবয়স্ক প্রধানত সচেতন দ্বারা আচরণে পরিচালিত হয় উদ্দেশ্য: তিনি জানেন কেন এই ক্ষেত্রে তিনি চান বা তার এটি করা উচিত, এবং অন্যথায় নয়। একজন প্রাপ্তবয়স্কের আচরণের উদ্দেশ্যগুলি একটি নির্দিষ্ট সিস্টেমের প্রতিনিধিত্ব করে, যা তার জন্য বেশি এবং কোনটি কম তাৎপর্যপূর্ণ তার উপর নির্ভর করে। উদাহরণস্বরূপ, তিনি একটি আকর্ষণীয় প্রস্তাব প্রত্যাখ্যান করতে পারেন আর্থিক লেনদেনযদি সে যথেষ্ট পরিমাণে ঝুঁকির পূর্বাভাস দেয়, এবং সে দুঃসাহসিকভাবে কাজ করার জন্য প্রস্তুত না হয়, অথবা সে নিজেকে প্রয়োজনীয় কাজের জন্য সেট করতে পারে, যদিও সে ক্লান্ত এবং আজ সে বিশ্রামের অধিকার অর্জন করেছে।

লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য অর্জিত ও বাস্তবায়িত হয়েছে।

আমার কাজের ব্যবহারিক তাৎপর্য সম্ভাবনার মধ্যে নিহিত

প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় প্রস্তাবিত উপাদান ব্যবহার করুন।

গ্রন্থপঞ্জি

1. আব্রামোভা জি. এস. বয়স-সম্পর্কিত মনোবিজ্ঞান. -এম., 1997

2. উন্নয়নমূলক এবং শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান / এড.. এ.ভি. পেট্রোভস্কি। -এম., 1979

3. গোলোভাখা ই. আই., ক্রনিক এ. এ. ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক সময়. - কে.: নওকোভা দুমকা, 1984। - এস. 173–175।

4. কুলাগিনা আই. ইউ। বয়স-সম্পর্কিত মনোবিজ্ঞান. -এম।, 1997;

5. Nemov R. S. সাধারণ নীতি মনোবিজ্ঞান. T. 2.-M., 1994;

6. ওবুখোভা এল.এফ. শিশুদের মনোবিজ্ঞান. -এম।, 1996;

7. মুখিনা ভি. এস. বয়স-সম্পর্কিত মনোবিজ্ঞান. -এম।, 1998;

8. শিশুদের জন্য পাঠক মনোবিজ্ঞান / Comp.. জি.ভি. বার্মেনস্কায়া। -এম., 1996।

আপনি সম্ভবত এমন লোকদের সাথে দেখা করেছেন যারা তাদের খুব বৃদ্ধ বয়স পর্যন্ত তারুণ্যের শক্তি এবং উত্সাহ বহন করতে পেরেছিলেন, বা এমন একজন যুবক যিনি তার বছর পেরিয়ে গুরুতর এবং দায়িত্বশীল ছিলেন? কেন এটি ঘটবে যে এই বা সেই ব্যক্তি আচরণ করে এবং তার বয়সের সাথে অসঙ্গতি অনুভব করে?

বাস্তবে, কালানুক্রমিক বয়স মনস্তাত্ত্বিক বয়সের মতো গুরুত্বপূর্ণ নয়। মনস্তাত্ত্বিক বয়স হল জীবনের অভ্যন্তরীণ উপলব্ধি এবং মনোভাবের একটি অবস্থা যা একজন ব্যক্তির আচরণ এবং জীবনের সিদ্ধান্তকে প্রভাবিত করে। এটি সবসময় বছরের প্রকৃত সংখ্যার সাথে মিলে নাও হতে পারে এবং সময়ের সাথে সাথে এটি যৌবন এবং পরিপক্কতার দিকে উভয় দিকেই পরিবর্তিত হতে পারে। এটির জন্য ধন্যবাদ যে বৃদ্ধ একজন কিশোরের মতো আচরণ করতে পারে, এবং যুবকটি একজন পরিণত মানুষের মতো, অভিজ্ঞতা দ্বারা কঠোর।

মনস্তাত্ত্বিক বয়স শুধু অন্য বৈশিষ্ট্য নয়। আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স জানা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এটি আমাদের আগ্রহ এবং শখ নির্ধারণ করে, লক্ষ্য নির্ধারণ এবং এমনকি জীবনধারাকে প্রভাবিত করে।

মনস্তাত্ত্বিক বয়স পরীক্ষা এস স্টেপানোভা

আপনি রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানী সের্গেই স্টেপানোভ দ্বারা তৈরি একটি বিশেষ পরীক্ষা ব্যবহার করে কোনও সমস্যা ছাড়াই আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স নির্ধারণ করতে পারেন। এটি আপনাকে বুঝতে সাহায্য করবে যে আপনি ভিতরে কার মত অনুভব করছেন: একজন কিশোর, অ্যাডভেঞ্চারের জন্য তৃষ্ণার্ত, বা একজন পরিণত ব্যক্তি যিনি স্থান নিয়েছেন।

উপরে এই মুহূর্তেএকজনের মনস্তাত্ত্বিক বয়স নির্ধারণের জন্য স্টেপানোভের প্রশ্নাবলী সবচেয়ে সাধারণ একটি।

পরীক্ষার লেখকের জীবনী

সের্গেই সের্গেভিচ স্টেপানোভ - একজন সুপরিচিত রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানী, লেখক, মস্কো সিটি সাইকোলজিক্যাল অ্যান্ড পেডাগোজিকাল ইউনিভার্সিটির সহযোগী অধ্যাপক, মনস্তাত্ত্বিক বয়স নির্ধারণের জন্য একটি পরীক্ষার বিকাশকারী।

তিনি মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটির মনোবিজ্ঞান অনুষদে প্রবেশ করেন এবং সেখানে স্নাতক হওয়ার পরে মনোবিজ্ঞানী হিসাবে তার কর্মজীবন শুরু করেন। 1984 থেকে 1997 সময়কালে, তিনি বিগ রাশিয়ান এনসাইক্লোপিডিয়া প্রকাশনা হাউসে বৈজ্ঞানিক সম্পাদক হিসাবে কাজ করেছিলেন এবং মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন ক্ষেত্রে অনেক নিবন্ধের লেখক। তিনি এ. মাসলো, কে. রজার্স, জি. ইউ. আইসেঙ্ক, পি. একম্যান, এফ. জিম্বারডোর মতো বিখ্যাত মনোবিজ্ঞানীদের রুশ ভাষায় অনুবাদে সক্রিয়ভাবে নিযুক্ত ছিলেন।

কে মানসিক বয়স পরীক্ষা নিতে পারে?

মনস্তাত্ত্বিক বয়স হল অন্য মানুষের চিন্তাভাবনা, সেইসাথে আপনার নিজের আবেগ এবং অনুভূতি বোঝার ক্ষমতা। যেকোনো বয়স ও লিঙ্গের মানুষ পরীক্ষা দিতে পারবেন। এটি আপনাকে আপনার বিশ্বদর্শনকে আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করবে; জীবনে কী পরিবর্তন করতে হবে এবং এর প্রতি মনোভাব নির্ধারণ করুন, যাতে আপনি সহজ এবং মুক্ত বোধ করেন; এবং আপনি কাজ এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে উপভোগ করতে ভুলে গেছেন কিনা তাও বুঝতে।

পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার নির্দেশনা

মনস্তাত্ত্বিক বয়স নির্ধারণের পরীক্ষায় 25টি বোধগম্য বিবৃতি রয়েছে, যার প্রতিটিতে আপনাকে আপনার মনোভাব প্রকাশ করতে হবে:

• সম্পুর্ন একমত;
• আংশিকভাবে একমত;
• বরং অসম্মতি;
• দৃঢ়ভাবে অসম্মতি.

পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে বেশি সময় লাগবে না, এবং আপনি সর্বদা আমাদের ওয়েবসাইটে এটি সুবিধামত এবং দ্রুত করতে পারেন!

পরীক্ষার প্রশ্নের উত্তর:

1. উত্তর চয়ন করতে ভয় পাবেন না। প্রশ্নগুলিতে কঠিন কিছু নেই এবং আপনি অবশ্যই এটি মোকাবেলা করবেন;
2. নিজের সাথে সৎ থাকুন। সঠিকভাবে উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করবেন না, আপনি যেভাবে উপযুক্ত দেখেন সেভাবে উত্তর দিন এবং তারপরে আপনি একটি সত্যিকারের ফলাফল পাবেন;
3. নিরুৎসাহিত হবেন না যদি আপনার বয়স পরীক্ষার ফলাফল আপনার প্রত্যাশা অনুযায়ী না হয়। আপনি পরে আবার চেষ্টা করতে পারেন.

পরীক্ষার ফলাফল

যদি আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স কালানুক্রমিক থেকে কম হয়, তাহলে, আপনি কখনই জন্মগ্রহণ করেছেন তা নির্বিশেষে উচ্চ সম্ভাবনা সহ, আপনি আত্মবিশ্বাসে পূর্ণ এবং অত্যাবশ্যক শক্তিতে পূর্ণ। বন্ধুত্বপূর্ণ, বিশ্ব সম্পর্কে আশাবাদী, পরোপকারী। আপনি অবশ্যই শীঘ্রই বৃদ্ধ হবেন না।

যদি আপনার পিছনের বছরগুলির যোগফল আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়সের সাথে মিলে যায়, তবে পরিপক্কতার পথে আপনি যৌবনের আনন্দ বিসর্জন দিয়েছেন। বিভিন্ন চাপ এবং প্রচুর উদ্বেগ আপনার আনন্দ করার ক্ষমতাকে হ্রাস করেছে, বিনিময়ে তারা আপনাকে গুরুত্ব এবং দায়িত্ব শিখিয়েছে। আপনি একজন "গড়" প্রাপ্তবয়স্ক, বিশেষ করে সমস্যার দ্বারা বিভ্রান্ত নন। কিন্তু অন্তত সামান্য কার্যকলাপ এবং আশাবাদ যোগ করা আপনাকে আঘাত করবে না।

যদি আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স কালানুক্রমিকের চেয়ে বেশি হয়ে যায়, তবে এর অর্থ হ'ল আপনি অনেক অভিজ্ঞতা পেয়েছেন এবং জীবনের পরীক্ষার মধ্য দিয়ে পার করেছেন, আপনি সবকিছুর মূল্য জানেন। কিন্তু এটা খুব তাড়াতাড়ি না? সর্বোপরি, পৃথিবীতে এমন অনেক কিছু আছে যা এখনও দেখা যায়নি এবং অজানা!

পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, আপনি আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স, এর সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি আরও ভালভাবে বোঝার জন্য কোন বইগুলি পড়তে হবে তার সুপারিশগুলিও পেতে সক্ষম হবেন৷

নিবন্ধন করুন এবং আমাদের ওয়েবসাইটে সরাসরি পরীক্ষা দিন

উপরেরছবি -

মনোবিজ্ঞানে, মনস্তাত্ত্বিক বয়সের ধারণাটি জৈবিক থেকে আলাদা। মনস্তাত্ত্বিক পরিপক্কতাশারীরবৃত্তীয় সমান্তরাল মানুষ দ্বারা অর্জিত, কিন্তু উল্লেখযোগ্যভাবে পিছনে বা এগিয়ে যেতে পারে. তার মনস্তাত্ত্বিক বয়স জেনে, একজন ব্যক্তি সচেতনভাবে আচরণ সংশোধন করতে পারে, ব্যক্তিগত বিকাশে নিযুক্ত হতে পারে, মনস্তাত্ত্বিক পরিপক্কতার গতি বাড়াতে বা ধীর করতে পারে।

মনোবিজ্ঞানে বয়সের ধারণা, ব্যক্তিত্বের পর্যায়ক্রমে বিকাশের বৈশিষ্ট্য

মনোবিজ্ঞানে, "মনস্তাত্ত্বিক বয়স" এর সংজ্ঞা মানে একজন ব্যক্তির জীবনে মানসিক বিকাশের সময়কাল। মানসিক বিকাশ 2 টি কারণ দ্বারা নির্ধারিত হয়:

• জৈবিক - পিতামাতার কাছ থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত বৈশিষ্ট্য, জিনগতভাবে প্রেরণ করা হয়;
• সামাজিক - পরিবেশের প্রভাব যেখানে শিশু বেড়ে ওঠে এবং বিকাশ করে।

মনস্তাত্ত্বিক বিকাশের ব্যক্তিগত গতিকে প্রভাবিত করে এমন কারণগুলির সম্পর্ক 4টি প্রধান তত্ত্ব দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে:

1. বায়োজেনেটিক। ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি শুধুমাত্র জিনের প্রভাবে গঠিত হয়, শিক্ষা তাদের পরিবর্তন করতে পারে না।
2. সামাজিক জেনেটিক। একটি শিশু প্রবণতা ছাড়াই জন্মগ্রহণ করে এবং পরিবেশ থেকে সমস্ত বৈশিষ্ট্য অর্জন করে।
3. অভিসার তত্ত্ব। সামাজিক এবং জৈবিক প্রভাবকে একত্রিত করে, তাদের প্রভাবকে সমতুল্য বিবেচনা করে।
4. গার্হস্থ্য তত্ত্ব। L. Vygotsky দ্বারা প্রস্তাবিত উন্নয়ন তত্ত্ব অনুমান করে যে বংশগতি এবং শিক্ষাগত পরিবেশ একজন ব্যক্তির জন্য সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু সামাজিক ফ্যাক্টর একটি বৃহত্তর প্রভাব আছে।

জৈবিক বয়সের সাথে মনস্তাত্ত্বিক বয়সের সঙ্গতি নির্ধারণ করতে, এলকোনিনের বয়সের সময়কাল ব্যবহার করা হয়। তিনি হাইলাইট করেছেন:

1. শৈশবের শুরুতে. জন্ম থেকে 3 বছর পর্যন্ত সময়কাল অন্তর্ভুক্ত। এটি প্রধান নিওপ্লাজমগুলির বিকাশ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়: বক্তৃতা, পরিস্থিতিগত-ব্যক্তিগত যোগাযোগ, উদ্দেশ্যমূলক কার্যকলাপ।
2. শৈশব। এটি 3 বছরের সংকটের পরে শুরু হয়, এতে প্রাক বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সময়কাল অন্তর্ভুক্ত থাকে। স্বাভাবিক বিকাশের প্রধান সূচক হল শেখার ক্রিয়াকলাপের দিকে একটি অভিযোজন।
3. কিশোর বয়স। এটি একটি ব্যক্তিত্ব গঠনের একটি টার্নিং পয়েন্ট, যা অন্তরঙ্গ-ব্যক্তিগত যোগাযোগ এবং পেশাগত ও শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপের প্রতি অভিযোজন দ্বারা চিহ্নিত।
4. প্রাথমিক পরিপক্কতা। প্রধান প্রয়োজন ভালবাসা এবং গ্রহণযোগ্যতা, ক্যারিয়ার গড়ার এবং একটি পরিবার তৈরির দিকে অভিযোজন।
5. গড় পরিপক্কতা। পেশাদার উপলব্ধির প্রয়োজন বাকিদের উপর বিরাজ করে, একজন ব্যক্তি সমাজের উপকার করার চেষ্টা করে।
6. প্রকৃত পরিপক্কতা। একটি নতুন সামাজিক ভূমিকা গ্রহণ, সততা এবং ব্যক্তির প্রজ্ঞা।

বেশিরভাগ মানুষের শারীরিক বিকাশের পর্যায়গুলি একই: একই বয়সের মানুষের শারীরিক সূচকগুলি একই রকম এবং দেখতে একই রকম। কিন্তু মনস্তাত্ত্বিক বয়স কয়েক দশক দ্বারা পৃথক হতে পারে। মনস্তাত্ত্বিক বয়স একটি অভ্যন্তরীণ অবস্থা যা জীবনের প্রতি মনোভাব নির্ধারণ করে। সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময়, একজন ব্যক্তি অভ্যন্তরীণ বয়স দ্বারা পরিচালিত হয়। এটি আচরণ, অন্যান্য মানুষের সাথে সম্পর্ক, পরিকল্পনা এবং লক্ষ্যগুলি নিয়ন্ত্রণ করে।

মনস্তাত্ত্বিক বয়স একটি উদ্দেশ্যমূলক বৈশিষ্ট্য যা পরীক্ষা ব্যবহার করে নির্ধারণ করা যেতে পারে। মনস্তাত্ত্বিক অপরিপক্কতার সময়কাল বিলম্ব না করে, সময়মতো কর্মের কারণ বোঝার জন্য এটি জানা প্রয়োজন।

একজন ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ বয়স কীভাবে নির্ধারণ করবেন: একটি জনপ্রিয় পরীক্ষা

সঠিকভাবে অভ্যন্তরীণ অবস্থার স্তর নির্ধারণ করতে, শুধুমাত্র পেশাদার মনোবিজ্ঞানীদের দ্বারা বিকশিত প্রমাণিত পরীক্ষা ব্যবহার করা উচিত। রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানে, এস. স্টেপানোভ প্রশ্নাবলী ভিত্তি হিসাবে নেওয়া হয়। এর সাহায্যে, আপনি মানসিক বিকাশের কোন পর্যায়ে নির্ধারণ করতে পারেন: কিশোর বা পরিপক্ক।

আপনি নিজে পরীক্ষা দিতে পারেন, একজন মনোবিজ্ঞানীর সাহায্য ছাড়াই, শুধুমাত্র নির্দেশাবলী সাবধানে পড়ুন। প্রশ্নাবলীতে 25টি বিবৃতি রয়েছে। বিবৃতিগুলির সাথে দৃঢ়ভাবে সম্মত থেকে দৃঢ়ভাবে অসম্মত হওয়া পর্যন্ত প্রতিক্রিয়ার বিকল্পগুলি রয়েছে৷ বিষয়টিকে অবশ্যই উপযুক্ত বিকল্পটি কল করতে হবে, বিবৃতির প্রতি তার মনোভাবের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত। বিবৃতিগুলো সহজ, এমনকি একজন স্কুলছাত্রও সেগুলো বুঝতে পারে।

একটি নির্ভরযোগ্য ফলাফল পেতে, আপনার প্রয়োজন:

1. সৎভাবে প্রশ্নের উত্তর দিন। আপনি দীর্ঘ সময়ের জন্য বিবৃতি সম্পর্কে চিন্তা করতে পারবেন না - এটি ঘনত্ব হ্রাস করে এবং সঠিক বিকল্পটি বেছে নেওয়া কঠিন করে তোলে।
2. শুধুমাত্র একটি বিকল্প চয়ন করুন. মূল উত্তরটি অভ্যন্তরীণ অনুভূতি অনুসারে বেছে নেওয়া উচিত, আরও যুক্তিসঙ্গত বিকল্প বেছে নেওয়ার চেষ্টা না করে।
3. কিছুক্ষণ পর আবার পরীক্ষা দিন। প্রথমবার বিষয়টি উত্তেজিত বা অমনোযোগী হওয়ার কারণে প্রায়শই ফলাফলগুলি কয়েক বছর ধরে আলাদা হতে পারে।

ফলাফল অপ্রত্যাশিত হতে পারে. তবে যে কোনও ক্ষেত্রেই, আপনার এগুলিকে খুব বেশি গুরুত্ব সহকারে নেওয়ার দরকার নেই, কারণ অভ্যন্তরীণ বয়স সর্বদা পরিবর্তন করা যেতে পারে।

এস স্টেপানোভ: জীবনী, বৈজ্ঞানিক সাফল্য

অভ্যন্তরীণ বয়স নির্ধারণের জন্য সবচেয়ে জনপ্রিয় পরীক্ষার লেখক সের্গেই স্টেপানোভ, মস্কো পিপিইউ-এর সহযোগী অধ্যাপক। রাশিয়ার বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ে, তিনি মনস্তাত্ত্বিক অবস্থার উপর তার বিস্তৃত গবেষণার জন্য পরিচিত: ব্যক্তিত্বের বিকাশের হার, অভ্যন্তরীণ উদ্দেশ্য এবং আচরণগত বৈশিষ্ট্যগুলিকে প্রভাবিত করে।

স্টেপানোভ মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটির মনোবিজ্ঞান অনুষদে শিক্ষিত হয়েছিলেন, স্নাতক হওয়ার পরপরই তিনি কাজে যান। ইনস্টিটিউটে কাজের সাথে সাথে তিনি মনোবিজ্ঞানের উপর বই লিখতে শুরু করেছিলেন। 1984 থেকে 1997 সাল পর্যন্ত তিনি বিগ রাশিয়ান এনসাইক্লোপিডিয়া প্রকাশনা হাউসে বিজ্ঞান সম্পাদক হিসাবে কাজ করেছিলেন। প্রধান ছাড়াও গবেষণা কাজ 100 টিরও বেশি নিবন্ধ প্রকাশিত হয়েছে। এছাড়াও তিনি বিখ্যাত মনোবিজ্ঞানীদের কাজ অনুবাদ করেছেন যারা মনস্তাত্ত্বিক বিকাশ নিয়ে গবেষণা করেছেন।

স্টেপানোভ গবেষণা ফলাফলের উপর ভিত্তি করে বয়স পরীক্ষা তৈরি করেছেন। তিনি তার বইতে প্রবেশ করলেন মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা”, যা 2002 সালে প্রকাশিত হয়েছিল। স্টেপানোভের সম্পূর্ণ গ্রন্থপঞ্জিতে 30টিরও বেশি বই রয়েছে।

প্রকৃত বয়স নির্ণয় করতে কার পরীক্ষা করা উচিত?

অভ্যন্তরীণ বয়স পরীক্ষা করা উচিত যখন:

1. ব্যক্তি পেশা পছন্দ সন্দেহ. একটি ভবিষ্যত বিশেষীকরণ নির্বাচন করার সময়, একজন স্নাতক প্রায়ই সন্দেহ করে এবং কার্যকলাপের একটি ক্ষেত্রে সিদ্ধান্ত নিতে পারে না। এটি শারীরিক অভ্যন্তরীণ বিকাশের মধ্যে পার্থক্যের কারণে হতে পারে। তাড়াতাড়ি উন্নয়নঅনুমান করে যে একজন ব্যক্তি দায়িত্বশীল গুরুতর কাজে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করবেন, অভ্যন্তরীণ শিশুবাদ একটি সহজ পেশার প্রয়োজন সম্পর্কে সতর্ক করে।
2. অন্তরঙ্গ ক্ষেত্রে সমস্যা। যদি একজন ব্যক্তি মনস্তাত্ত্বিকভাবে অপরিণত হয়, এমনকি ঘনিষ্ঠতার চিন্তাও তাকে অস্বস্তি দেয়। শারীরিক যোগাযোগ ভীতিজনক মনে হয়, ঘনিষ্ঠতার প্রয়োজন নেই। অপরিপক্কতার কারণ বোঝার জন্য, প্রথমে একটি পরীক্ষা পাস করা প্রয়োজন যা অভ্যন্তরীণ বিকাশের স্তর নির্ধারণ করবে।
3. আপনার নিজের মানসিক প্রতিক্রিয়া বোঝা কঠিন। প্রায়শই একজন ব্যক্তি এমন পরিস্থিতির মুখোমুখি হন যেখানে অনুভূতি এবং আবেগ অপর্যাপ্তভাবে প্রকাশিত হয়। কখনও কখনও এর কারণ বয়সের বৈপরীত্যের কারণে সৃষ্ট একটি দ্বন্দ্ব।

যদি পরীক্ষার ফলাফল সন্দেহ এবং প্রশ্ন উত্থাপন করে, তাহলে আপনার একজন মনোবিজ্ঞানীর সাথে যোগাযোগ করা উচিত। তার সুপারিশগুলি অভ্যন্তরীণ অবস্থা সংশোধন করার উপায় এবং উন্নয়নের আরও পথ নির্ধারণে সহায়তা করবে।

মনোবিজ্ঞানে শারীরিক এবং মানসিক বিকাশের মধ্যে পার্থক্য কীভাবে বিবেচনা করা হয়?

"মনস্তাত্ত্বিক বয়স" এর ধারণাটি কী অন্তর্ভুক্ত করে তা অধ্যয়ন করে, মনোবিজ্ঞানীরা জোর দেন যে একজন ব্যক্তির স্বাভাবিক বিকাশের জন্য, অভ্যন্তরীণ অবস্থার সাথে কালানুক্রমিক অবস্থার একটি সুরেলা চিঠিপত্র প্রয়োজন। অসঙ্গতি অভিযোজনে অসুবিধা সৃষ্টি করে:

1. অভ্যন্তরীণ অপরিপক্কতা। এটি একটি উচ্চ স্তরের অত্যাবশ্যক শক্তি, ভবিষ্যতের উপর ফোকাস, বন্ধুত্ব এবং খোলামেলাতার গ্যারান্টি দেয়।
2. অনুসার. একটি সুরেলা সংমিশ্রণ যা আপনাকে জীবন উপভোগ করতে দেয়, তবে ফুসকুড়ি কাজ করতে দেয় না।
3. উন্নয়ন অগ্রগতি। এটি ঘটে যখন একজন ব্যক্তি অনেক ঘটনার মধ্য দিয়ে যায় এবং জীবনের অভিজ্ঞতা অর্জন করে।

উন্নয়নের একটি শক্তিশালী ডিসিক্রোনাইজেশন সহ পরিস্থিতি সংশোধন করা যেতে পারে। আনুমানিক একটি মিলের জন্য, আপনার উচিত:

• একজন সাইকোথেরাপিস্টের সাথে পরামর্শ করুন;
• আত্ম-উন্নয়নের জন্য প্রচেষ্টা;
• বাহ্যিক চাপ এড়ান।

যে কোনও বয়সে, মূল জিনিসটি আশাবাদে লেগে থাকা। মনস্তাত্ত্বিক বিকাশের প্রতিটি পর্যায়ে, জীবন পুরোপুরি উপভোগ করা যায়।

দরকারী ভিডিও

ভিডিওতে, আপনাকে আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স নির্ধারণের জন্য একটি ছোট পরীক্ষা দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে।

টেস্ট

এটি প্রায়শই ঘটে যে আমাদের পাসপোর্টের বয়স মানসিক বয়সের সাথে মিলে না।

আপনি কি মনের দিক থেকে তরুণ নাকি, বিপরীতে, আপনার বছরের বেশি জ্ঞানী?

এই সহজ পরীক্ষার মাধ্যমে আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স নির্ধারণ করুন। প্রশ্নের উত্তর দিন এবং স্কোর করা পয়েন্টের সংখ্যার সাথে মিল রেখে ফলাফল পড়ুন।

মনস্তাত্ত্বিক বয়স পরীক্ষা

প্রশ্ন 1:

রং কোন পরিসীমা আপনি সবচেয়ে ভাল পছন্দ করেন?

A- কালো, ধূসর, বাদামী;

B- নীল, গোলাপী, রঙ;

সি- নীল, সবুজ, হলুদ;

ডি- বেইজ, ক্রিম, পুদিনা।

পয়েন্ট:

প্রশ্ন #2:

সবচেয়ে উপযুক্ত ধরনের খাবার বেছে নিন:

A- সামুদ্রিক খাবার;

বি- টেকওয়ে খাবার;

সি- ফাস্ট ফুড (ম্যাকডোনাল্ডস);

পয়েন্ট:

ডি-20।

প্রশ্ন #3:

এখন আপনার খাবারের সাথে যেতে আপনার প্রিয় পানীয়টি বেছে নিন:

উঃ- হালকা পানীয়: লেবুপানি, কোলা, ফান্টা;

সি- লাল ওয়াইন;

ডি- ফলের রস।

পয়েন্ট:

প্রশ্ন #4:

আপনি টিভি চালু করুন, আপনি কোনটা দেখবেন?

উঃ- তথ্যচিত্র;

বি- কার্টুন;

সি- কমেডি;

ডি-ড্রামা বা থ্রিলার।

পয়েন্ট:

প্রশ্ন #5:

মিষ্টির প্রতি আপনার মনোভাব কী?

A- আমি এটা ভালোবাসি!

বি- স্বাভাবিক;

গ- মিষ্টি শিশুদের জন্য;

ডি ক্ষতিকারক, তাই আমি এটি অপব্যবহার না করার চেষ্টা করি।

পয়েন্ট:

প্রশ্ন #6:

টুইটার (ফেসবুক) সম্পর্কে আপনার মতামত কি?

খ- সময়ের অপচয়;

C- প্রয়োজনীয়তা, আমি তাদের ছাড়া বাঁচতে পারি না;

D- এটা বলা কঠিন।

পয়েন্ট:

প্রশ্ন #7:

স্মার্টফোন সম্পর্কে আপনার মতামত কি?

A- আমি মনে করি এটি একটি দরকারী জিনিস;

B- আমাদের সময়ে একটি পরম প্রয়োজনীয়তা;

গ- উত্তর দেওয়া কঠিন;

ডি একটি অপ্রয়োজনীয় এবং ব্যয়বহুল জিনিস।

পয়েন্ট:

প্রশ্ন #8:

আপনি কিভাবে আপনার জন্মদিন উদযাপন করতে চান?

A- জন্মদিন উদযাপন শিশুদের জন্য;

বি- পরিবারের সাথে শুধু দুপুরের খাবার খান;

গ- মজা করুন এবং আপনার বন্ধুদের সাথে উদযাপন করুন;

ডি- হলিডে গেমস এবং মোমবাতি সহ জন্মদিনের কেক।

প্রশ্ন #9:

শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের প্রতি আপনার মনোভাব কী?

A- সে আরাম করে;

বি- আমি তাকে ঘৃণা করি!

সি- আমি এটা ভালোবাসি!

ডি স্বাভাবিক।

পয়েন্ট:

প্রশ্ন নম্বর 10:

আপনার আদর্শ ভ্রমণ কেমন হবে?

A- ডিজনি ল্যান্ড পরিদর্শন;

বি- সৈকত, হাওয়াই, স্পেন, ইত্যাদি;

সি- নিউইয়র্ক, ইতালি, ইত্যাদি সফর;

D- নতুন সংস্কৃতি শেখা।

পয়েন্ট:

ফলাফল:

350 থেকে 400 পয়েন্ট পর্যন্ত:

আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স 4-9 বছর।

এর মানে হল যে আপনার মধ্যে সেই স্বতঃস্ফূর্ততা আছে যা ছোট বাচ্চাদের বৈশিষ্ট্য। আপনি জানেন কীভাবে আনন্দ করতে হয় এবং জীবনের সহজ আনন্দ উপভোগ করতে হয় এবং বিশুদ্ধ শিশুদের চোখে বিশ্বকে দেখতে হয়।

300 থেকে 340 পয়েন্ট পর্যন্ত:

আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স 9-16 বছর।

আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স হল একটি অপরিণত কিশোর বয়স। এর মানে হল যে কখনও কখনও আপনি বিদ্যমান নিয়মের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ করেন এবং খুব আবেগপূর্ণ কিছুতে প্রতিক্রিয়া জানান।

আপনার খুব দুষ্টু প্রকৃতির, অনেক কিশোর-কিশোরীর বৈশিষ্ট্য।

250 থেকে 290 পয়েন্ট পর্যন্ত:

আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স 16-21 বছর।

আপনি জানেন কখন একজন প্রাপ্তবয়স্ক পরিপক্ক ব্যক্তির মতো আচরণ করতে হবে এবং কখন মজা করতে হবে এবং শিশুর মতো আরাম করতে হবে।

যখন পরিস্থিতি এটির জন্য আহ্বান করে, আপনি গুরুতর হয়ে ওঠেন এবং দায়িত্বের সাথে কাজটির কাছে যান। কিন্তু কখনও কখনও আপনি একজন প্রকৃত শিশু এবং নিজেকে কৌতুকপূর্ণ হতে এবং সরাসরি শিশুসুলভ আচরণ করার অনুমতি দেন।

200-240 পয়েন্ট থেকে:

আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স 21-29 বছর।

আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স একটি তরুণ বয়স, কিন্তু ইতিমধ্যে একটি প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি. বেশিরভাগ সময় আপনি একজন পরিপক্ক ব্যক্তির মতো আচরণ করেন এবং কীভাবে গুরুত্ব সহকারে এবং ইচ্ছাকৃতভাবে কাজ করতে হয় তা জানেন।

আপনি একজন স্মার্ট, দায়িত্বশীল এবং গভীরভাবে সচেতন ব্যক্তি।

150 থেকে 190 পয়েন্ট পর্যন্ত:

আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স 29-55 বছর।

আপনার বয়স একটি পরিপক্ক প্রাপ্তবয়স্ক বয়স. আপনি একজন যোগ্য ব্যক্তি যিনি সর্বদা খুব মর্যাদাপূর্ণ, কঠোর এবং একটু সংযত আচরণ করেন।

তোমার মহিমান্বিত আচার-ব্যবহার ঈর্ষা করা যায়।

100 থেকে 140 পয়েন্ট পর্যন্ত:

আপনার মনস্তাত্ত্বিক বয়স 55+

অন্য কথায়, আপনার বয়স একজন বয়স্ক ব্যক্তির বয়স। আপনি জীবনের সহজ জিনিসগুলি উপভোগ করেন, আপনি আধুনিক প্রযুক্তিতে বিশেষ আগ্রহী নন।