Тази техника е предназначена да оцени способността на човек да бъде лидер. При този метод субектът отговаря на 50 въпроса и въз основа на отговорите му на тези въпроси се прави заключение дали притежава личните психологически качества, необходими за лидер.
Инструкция: Ще ви бъдат зададени 50 въпроса, всеки от които има два възможни отговора. Моля, изберете една от опциите и я маркирайте.
Въпросник
1. Често ли сте център на вниманието на другите?а) да, б) не.
2. Смятате ли, че много от хората около вас са на по-висока позиция от вас?а) да, б) не.
3. Попадайки в среща на хора, равни на вас по служебна позиция, чувствате ли се, че не изразявате мнението си, дори когато е необходимо? а) да, б) не.
4. Когато бяхте дете, обичахте ли да режисирате игрите на вашите малки приятели?а) да, б) не.
5. Изпитвате ли голямо удоволствие, когато успеете да убедите някой, който преди това ви е възразил?а) да, б) не.
6. Случвало ли ви се е да ви наричат нерешителен човек?а) да, б) не.
7. Съгласни ли сте с твърдението: „Всички най-полезни неща на света са създаването на малък брой изключителни хора“? а) да, б) не.
8. Имате ли спешна нужда от съветник, който да ръководи професионалните ви дейности? а) да, б) не.
9. Случвало ли ви се е да губите хладнокръвие, когато говорите с хора?а) да, б) не.
10. Приятно ли ви е да виждате, че другите се страхуват от вас?а) да, б) не.
11. При всякакви обстоятелства (на среща, в компания и т.н.) опитвате ли се да заемете мястото си на масата, разположена по такъв начин, че да ви позволява да сте в центъра на вниманието и да контролирате ситуацията? а) да, б) не.
12. Смятате ли, че правите впечатляващо (впечатляващо) впечатление на хората?а) да, б) не.
13. Смятате ли се за мечтател?а) да, б) не.
14. Лесно ли се губите, ако хората около вас не са съгласни с вас?а) да, б) не.
15. Организирали ли сте някога по своя инициатива работнически, спортни и други отбори и колективи? а) да, б) не.
16. Ако дейността, която сте планирали, не доведе до очакваните резултати, тогава вие:а) ще се радвате, ако отговорността по този въпрос бъде възложена на някой друг; б) да поеме пълната отговорност за взетото решение.
17. Кое от тези две мнения е по-близо до вас:а) истинският лидер трябва да може да върши работата, която ръководи, и лично да участва в нея; б) истинският лидер трябва да може само да ръководи другите, а не непременно сам да върши работата.
18. С кого предпочиташ да работиш?а) с послушни хора, б) с упорити хора.
19. Опитвате ли се да избягвате разгорещени дискусии?а) да, б) не.
20. Когато бяхте дете, често ли се сблъсквахте с шефа на баща си?а) да, б) не.
21. Можете ли да привлечете на своя страна онези, които преди това не са били съгласни с вас в дискусия по професионална тема? а) да, б) не.
22. Представете си тази сцена: докато се разхождате с приятели в гората, вие се изгубихте. Вечерта наближава и трябва да се вземе решение. Как ще го направиш? а) дайте възможност на най-компетентните от вас да вземат решение; б) просто няма да направите нищо, разчитайки на другите.
23. Има една поговорка: „По-добре да си първи на село, отколкото втори в града“. Тя справедлива ли е?а) да, б) не.
24. Смятате ли се за човек, който влияе на другите?а) да, б) не.
25. Може ли липсата на инициатива да ви накара никога повече да не поемете инициативата?а) да, б) не.
26. Кой според вас е истинският лидер?а) най-компетентното лице; б) този с най-силен характер.
27. Винаги ли се опитвате да разбирате и оценявате хората?а) да, б) не.
28. Уважавате ли дисциплината?а) да, б) не.
29. Кой от следните двама лидери предпочитате?а) този, който сам решава всичко; б) този, който винаги се консултира и се вслушва в мнението на другите.
30. Кой от следните стилове на лидерство според вас е най-подходящ за типа институция, за която работите? а) колегиален, б) авторитарен.
31. Често ли оставате с впечатлението, че другите ви малтретират?а) да, б) не.
32. Кой от следните два "портрета" ви прилича повече?а) човек с висок глас, изразителни жестове, няма да влезе в джоба си за дума; б) човек със спокоен, тих глас, сдържан, замислен, небързан.
33. Как ще се държите на среща и конференция, ако смятате, че вашето мнение е единствено правилно, но останалите не са съгласни с него? а) ще мълча, б) ще защитя мнението си.
34. Подчинявате ли собствените си интереси и поведението на другите на работата, която вършите?а) да, б) не.
35. Чувствате ли се тревожни, ако ви бъде дадена отговорност за някакъв важен въпрос?а) да, б) не.
36. Какво бихте предпочели в професионалната си дейност?а) работа под ръководството на добър човек; б) работят самостоятелно.
37. Как се отнасяте към твърдението: „За да бъде успешен семейният живот, е необходимо единият от съпрузите да взема решения в семейството“? а) съгласен, б) несъгласен.
38. Купували ли сте някога нещо, повлияно от мненията на други хора, а не въз основа на вашите собствени нужди? а) да, б) не.
39. Смятате ли, че вашите организационни умения са над средните?а) да, б) не.
40. Как обикновено се държите, когато сте изправени пред трудности?а) трудностите са обезкуражаващи; б) Имам силно желание да ги преодолея.
41. Правите ли остри упреци на хората, ако те го заслужават?а) да, б) не.
42. Смятате ли, че нервната ви система е в състояние да издържи на стреса в живота?а) да, б) не.
43. Какво бихте направили, ако бъдете помолени да реорганизирате вашата институция?а) Веднага ще въведа необходимите промени; б) предлагат бавни, еволюционни промени.
44. Ще можете ли да прекъснете приказлив събеседник, ако е необходимо?а) да, б) не.
45. Съгласни ли сте с твърдението: „За да бъдеш щастлив, трябва да живееш незабелязан”?а) да, б) не.
46. Смятате ли, че всеки човек трябва да направи нещо изключително?а) да, б) не.
47. Каква (от предложените професии) бихте предпочели да станете?а) художник, поет, композитор, учен; б) ръководител на екип.
48. Каква музика обичаш да слушаш?а) мощен и тържествен, б) тих и лиричен.
49. Изнервяте ли се, когато чакате да се срещнете с важни хора?а) да, б) не.
50. Срещали ли сте често хора с по-силна воля от вас?а) да, б) не.
Оценка на резултатите и заключения
В съответствие със следния ключ се определя сборът от точките, получени от субекта.
Ключ: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17b, 18b, 19b, 20a, 2b, 22, 3b , 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33a, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 4,b, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4 .
За всеки отговор, който отговаря на ключа, субектът получава 1 точка, в противен случай - 0 точки.
Ако резултатът беше
до 25 точки, то качествата на лидер са слабо изразени.
от 26 до 35, то качествата на лидера са умерено изразени.
от 36 до 40, то лидерските качества са силно изразени.
над 40, тогава този човек, като лидер, е склонен да диктува.
Тестовете за лидерство се използват за идентифициране на лидерските качества и тяхната степен на тежест. Субектите с доста ниски резултати от теста трябва да помислят за своите индивидуални качества, да идентифицират начини за развитие на лидерски умения и да използват подходящи упражнения и обучения. Дори и да не се стремите да станете лидер, системната работа по развитието на лидерските способности няма да бъде напразна, тъй като ще увеличи влиянието ви върху другите.
Източник: Психологически тестове / комп. С. Касянов. - М. : Ексмо, 2006. - 608 с. (стр. 153-161). Пугачев В. П. Тестове, бизнес игри, обучения по управление на персонала: учебник. за студенти. - М. : Аспект Прес, 2003. - 285с. (стр. 132-138). Федосеев В.Н., Капустин С.Н. Управление на персонала на организацията. Урок. - М.: Изпит, 2003. - 368 с. (стр. 138-143)
0 - 49 точки– Готови сте за решителни действия само когато се почувствате безсилни и безпомощни, когато сякаш сте „приковани към стената“. През останалото време те са готови да търпят не само унижение, но дори и незаслужени упреци, вярвайки, че такава жертва някой ден ще бъде забелязана и оценена. Има риск да изпаднете в зависима връзка, тъй като търсите така желаната увереност и самодостатъчност в друг човек, често изпадайки в обикновен тиранин. Обичайте да мечтаете как благодарение на някой човек или повод животът ви се променя към по-добро, като в приказка. Изобщо не смеят да направят нещо сами, да поемат рискове и да декларират себе си, своите чувства и желания. Но не се отчайвайте, просто трябва да положите усилия и да работите върху себе си и тогава всичко ще се промени. Можете да започнете с техниките, описани в статията.
50 - 99 точки- Вие сте доста хармонични. Можете да действате решително, без да отстъпвате пред трудностите. Ти съзнателен човек, не е фундаментално, следователно в ситуации, изискващи бързо решение, вие сте готови да поемете отговорност, а там, където има хора, които искат власт повече от вас, вие напълно спокойно ще отстъпите. Това, което ви отличава от другите лидери, е, че не сте движени от нужда и жажда за власт. Просто знаете как да организирате нещо, но не претендирате за лаврите на единствения победител, особено в моменти, когато трябва да направите нечестен ход. Въпреки че сте в равновесие, няма да ви навреди понякога да проявите инициативност и постоянство, това ще ви помогне да продължите още по-далеч. За да поддържате желанието си за саморазвитие и самоусъвършенстване, препоръчвам да прочетете статията.
100 – 150 - Вие сте просто роден лидер, който понякога дори умее да "прекали" в действията си. Вие сте уверени в себе си и вярвате, че има само един правилен отговор – вашият. Следователно желанията и нуждите на другите често не се вземат предвид. Защо е необходимо това, защото мислят погрешно? Справяте се перфектно с поставените задачи, вашият екип винаги изпълнява работата навреме, резултатът е на върха и компанията върви бързо напред. Само че сега не забелязвате, че служителите просто „изпадат“ и „се карат“, за да отговорят на вашите изисквания. Смятат те за диктатор, страхуват се от теб и в същото време мечтаят поне малко да приличат. Препоръчвам да прочетете статията, за да разберете повече за предимствата и недостатъците на такава трудна позиция.
Разберете в кои случаи да проведете тест за лидерство за лидер и коя методология да изберете. Статията съдържа различни начини за оценка на лидерството, които трябва да бъдат възприети от HR.
От статията ще научите:
Изтеглете и използвайте тестовете за лидерство в работата си:
Защо да провеждате тест за лидерство?
Не всеки мениджър е роден лидер. Ефективността на някои мениджъри оставя много да се желае. Ситуацията може да бъде променена, ако слабостите на лидерите бъдат идентифицирани и подобрени. Психологическите тестове за лидерство ще изяснят в каква посока да се движат и какво точно да се развиват. Те показват надеждни резултати, при условие че лицето, което ги попълва, спазва правилата. Освен това е важно резултатите да се интерпретират от опитен HR или практикуващ психолог.
Кога имате нужда от психологически тестове за лидерство?
1. Ако приемете служител на ръководна позиция.Тестът ще ви помогне да определите дали кандидатът наистина отговаря на изискванията, дали ще се справи служебни задължениядали ще се присъедини към отбора. Ако няма време за пълна проверка, направете блиц тестове.
2. Ако планирате да повишите служител.Изпълнението на служител може да се промени драстично, след като той се премести на нова позиция и поеме нови отговорности. Извършете тест за лидерство, ако служителят има други служители като подчинени. Ако специалистът не притежава необходимите качества, разработете стратегия за развитие или не го издигайте по кариерната стълбица.
3. Ако прилагате промени.Ако планирате да промените нещо, имате нужда от помощник, който ще докаже на всички, че промяната е оправдана. За да намерите такъв човек, направете тест за лидерство. Този, който показва отлични резултати, и вземете за асистент. Лидерите могат да бъдат и домакини на корпоративни събития.
Психологически тестове за лидерство за експресна диагностика
Тест номер 1. Вашето мнение. Помолете кандидата или служителя да оспори вашето мнение. Трябва да се знае, че е вярно. Нека вашият събеседник докаже, че грешите. Когато той започне да говори, влезте в спор с него и настоявайте за своето. Ясният лидер ще продължи диалога със спокоен тон, ще започне да дава аргументи. Този, който само се преструва, че е лидер, а всъщност не е, в крайна сметка ще се съгласи с вас.
Тест номер 2. Преразказване на история. Разкажете всяка история от професионалната сфера. Помолете кандидата или служителя да го преразкаже. Ако имате лидер пред себе си, той бързо ще анализира сюжета и ще изложи същността със собствените си думи. Този, който преразказва дума по дума, е един вид лидер. За служителите с такъв мениджър ще бъде лесно: той може да бъде накаран да мисли така, както искат подчинените му. Вярно е, че няма много смисъл от такива мениджъри.
Тест номер 3. Извънреден акт. Поканете събеседника да направи или каже нещо неочаквано, непланирано по време на интервюто. Например, човек може да пее, танцува, рецитира стих. Този тест за лидерски качества на лидераще помогне да се идентифицира лидерът - той няма да се обърка и ще направи нещо изключително, но не е факт, че това ще бъде това, което сте поискали.
Подборка от казуси и въпроси за оценка на лидерски компетенции от експертите на System Kadra
Тест номер 4. Не вярвам.Човек трябва да докаже, че твърдението „Няма сняг през зимата“, „Слънцето залязва на изток“, „Котка има пет крака“ е надарена със смисъл и не е пълна глупост. Анализирайки отговора, ще разберете дали служителят ще успее да убеди другите, да докаже своята позиция.
Тест номер 5. Енергийно налягане. Преструвайте се, че внимателно изучавате автобиографията и след това се опитайте да поставите под въпрос информацията от нея. Като алтернатива може да се оплаче външен вид, поведение. Лидерът ще приеме това спокойно, ще се опита да даде ясни обяснения и ще спре разговора.
Пълни тестове за лидерство
Стандартните методи са предназначени за задълбочена оценка. Но отнема повече време, за да ги свършат. Ако не сте добре запознати с характеристиките на психологическото тестване, тогава може да направите грешка, когато интерпретирате резултатите. За да избегнете грешки, внимателно проучете методологията, правилата за нейното прилагане и анализирайте получените данни. Изберете доказани тестове и въпросници. Ще ви предложим избор от 4 популярни метода.
номер 1 Методология за диагностициране на лидерските способности на Жариков и Крушелницки
Използвайте методологията, за да оцените мениджърите на средно ниво и ако се подготвяте да преместите служител на ръководна позиция. Тестът е полезен и за работа с личен резерв. Техниката включва 50 въпроса, на които субектът трябва да отговори в рамките на няколко минути. Резултатите от теста ще покажат как човек е развил лидерски качества.
Методология за диагностициране на лидерските способности на Жариков и Крушелницки
номер 2 Тест за лидерство на Джак Уелч
Методиката се основава на оценката на 4 качества, които са важни за лидера: енергия, способност да вдъхновява, воля за победа и дисциплина. В теста има 12 преценки, които трябва да бъдат оценени по скала от 1 до 5, където:
1 - напълно несъгласен, 2 - несъгласен, 3 - не знам/не знам, 4 - съгласен, 5 - напълно съгласен.
Форма на въпроси за теста за лидерство D. Welch
номер 3 MMPI тест
Многофазният персонален инвентар на Минесота, MMPI, е един от най-известните методи за цялостно тестване на личността през последните 50 години. Използва се за идентифициране на степента на адаптация и професионалните наклонности на човек.
Моля, имайте предвид, че е трудно да интерпретирате правилно резултатите от MMPI сами. Затова включете в оценката психолог, който познава особеностите на методиката и знае как да работи с нея.
№ 4 Индивидуални тестове за лидерски качества на лидер
Някои хора почти запомнят стандартните тестове. Резултатите от такава проверка нямат никаква стойност за HR, така че компаниите все по-често поръчват разработването на индивидуални методи за определяне на лидерските качества. Цената на услугите варира по-труден тесттолкова повече трябва да платите за това. В някои случаи цената зависи и от броя на предметите.
Тази техника е предназначена да оцени способността на човек да бъде лидер. При този метод субектът отговаря на 50 въпроса и въз основа на отговорите му на тези въпроси се прави заключение дали притежава личните психологически качества, необходими за лидер.
Инструкция: Ще ви бъдат зададени 50 въпроса, всеки от които има два възможни отговора. Моля, изберете една от опциите и я маркирайте.
Въпросник
1. Често ли сте център на вниманието на другите?а) да, б) не.
2. Смятате ли, че много от хората около вас са на по-висока позиция от вас?а) да, б) не.
3. Попадайки в среща на хора, равни на вас по служебна позиция, чувствате ли се, че не изразявате мнението си, дори когато е необходимо? а) да, б) не.
4. Когато бяхте дете, обичахте ли да режисирате игрите на вашите малки приятели?а) да, б) не.
5. Изпитвате ли голямо удоволствие, когато успеете да убедите някой, който преди това ви е възразил?а) да, б) не.
6. Случвало ли ви се е да ви наричат нерешителен човек?а) да, б) не.
7. Съгласни ли сте с твърдението: „Всички най-полезни неща на света са създаването на малък брой изключителни хора“? а) да, б) не.
8. Имате ли спешна нужда от съветник, който да ръководи професионалните ви дейности? а) да, б) не.
9. Случвало ли ви се е да губите хладнокръвие, когато говорите с хора?а) да, б) не.
10. Приятно ли ви е да виждате, че другите се страхуват от вас?а) да, б) не.
11. При всякакви обстоятелства (на среща, в компания и т.н.) опитвате ли се да заемете мястото си на масата, разположена по такъв начин, че да ви позволява да сте в центъра на вниманието и да контролирате ситуацията? а) да, б) не.
12. Смятате ли, че правите впечатляващо (впечатляващо) впечатление на хората?а) да, б) не.
13. Смятате ли се за мечтател?а) да, б) не.
14. Лесно ли се губите, ако хората около вас не са съгласни с вас?а) да, б) не.
15. Организирали ли сте някога по своя инициатива работнически, спортни и други отбори и колективи? а) да, б) не.
16. Ако дейността, която сте планирали, не доведе до очакваните резултати, тогава вие:а) ще се радвате, ако отговорността по този въпрос бъде възложена на някой друг; б) да поеме пълната отговорност за взетото решение.
17. Кое от тези две мнения е по-близо до вас:а) истинският лидер трябва да може да върши работата, която ръководи, и лично да участва в нея; б) истинският лидер трябва да може само да ръководи другите, а не непременно сам да върши работата.
18. С кого предпочиташ да работиш?а) с послушни хора, б) с упорити хора.
19. Опитвате ли се да избягвате разгорещени дискусии?а) да, б) не.
20. Когато бяхте дете, често ли се сблъсквахте с шефа на баща си?а) да, б) не.
21. Можете ли да привлечете на своя страна онези, които преди това не са били съгласни с вас в дискусия по професионална тема? а) да, б) не.
22. Представете си тази сцена: докато се разхождате с приятели в гората, вие се изгубихте. Вечерта наближава и трябва да се вземе решение. Как ще го направиш? а) дайте възможност на най-компетентните от вас да вземат решение; б) просто няма да направите нищо, разчитайки на другите.
23. Има една поговорка: „По-добре да си първи на село, отколкото втори в града“. Тя справедлива ли е?а) да, б) не.
24. Смятате ли се за човек, който влияе на другите?а) да, б) не.
25. Може ли липсата на инициатива да ви накара никога повече да не поемете инициативата?а) да, б) не.
26. Кой според вас е истинският лидер?а) най-компетентното лице; б) този с най-силен характер.
27. Винаги ли се опитвате да разбирате и оценявате хората?а) да, б) не.
28. Уважавате ли дисциплината?а) да, б) не.
29. Кой от следните двама лидери предпочитате?а) този, който сам решава всичко; б) този, който винаги се консултира и се вслушва в мнението на другите.
30. Кой от следните стилове на лидерство според вас е най-подходящ за типа институция, за която работите? а) колегиален, б) авторитарен.
31. Често ли оставате с впечатлението, че другите ви малтретират?а) да, б) не.
32. Кой от следните два "портрета" ви прилича повече?а) човек с висок глас, изразителни жестове, няма да влезе в джоба си за дума; б) човек със спокоен, тих глас, сдържан, замислен, небързан.
33. Как ще се държите на среща и конференция, ако смятате, че вашето мнение е единствено правилно, но останалите не са съгласни с него? а) ще мълча, б) ще защитя мнението си.
34. Подчинявате ли собствените си интереси и поведението на другите на работата, която вършите?а) да, б) не.
35. Чувствате ли се тревожни, ако ви бъде дадена отговорност за някакъв важен въпрос?а) да, б) не.
36. Какво бихте предпочели в професионалната си дейност?а) работа под ръководството на добър човек; б) работят самостоятелно.
37. Как се отнасяте към твърдението: „За да бъде успешен семейният живот, е необходимо единият от съпрузите да взема решения в семейството“? а) съгласен, б) несъгласен.
38. Купували ли сте някога нещо, повлияно от мненията на други хора, а не въз основа на вашите собствени нужди? а) да, б) не.
39. Смятате ли, че вашите организационни умения са над средните?а) да, б) не.
40. Как обикновено се държите, когато сте изправени пред трудности?а) трудностите са обезкуражаващи; б) Имам силно желание да ги преодолея.
41. Правите ли остри упреци на хората, ако те го заслужават?а) да, б) не.
42. Смятате ли, че нервната ви система е в състояние да издържи на стреса в живота?а) да, б) не.
43. Какво бихте направили, ако бъдете помолени да реорганизирате вашата институция?а) Веднага ще въведа необходимите промени; б) предлагат бавни, еволюционни промени.
44. Ще можете ли да прекъснете приказлив събеседник, ако е необходимо?а) да, б) не.
45. Съгласни ли сте с твърдението: „За да бъдеш щастлив, трябва да живееш незабелязан”?а) да, б) не.
46. Смятате ли, че всеки човек трябва да направи нещо изключително?а) да, б) не.
47. Каква (от предложените професии) бихте предпочели да станете?а) художник, поет, композитор, учен; б) ръководител на екип.
48. Каква музика обичаш да слушаш?а) мощен и тържествен, б) тих и лиричен.
49. Изнервяте ли се, когато чакате да се срещнете с важни хора?а) да, б) не.
50. Срещали ли сте често хора с по-силна воля от вас?а) да, б) не.
Оценка на резултатите и заключения
В съответствие със следния ключ се определя сборът от точките, получени от субекта.
Ключ: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17b, 18b, 19b, 20a, 2b, 22, 3b , 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33a, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 4,b, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4 .
За всеки отговор, който отговаря на ключа, субектът получава 1 точка, в противен случай - 0 точки.
Ако резултатът беше
до 25 точки, то качествата на лидер са слабо изразени.
от 26 до 35, то качествата на лидера са умерено изразени.
от 36 до 40, то лидерските качества са силно изразени.
над 40, то този човек като лидер е склонен да диктува.
Тестовете за лидерство се използват за идентифициране на лидерските качества и тяхната степен на тежест. Субектите с доста ниски резултати от теста трябва да помислят за своите индивидуални качества, да идентифицират начини за развитие на лидерски умения и да използват подходящи упражнения и обучения. Дори и да не се стремите да станете лидер, системната работа по развитието на лидерските способности няма да бъде напразна, тъй като ще увеличи влиянието ви върху другите.
Източник: Психологически тестове / комп. С. Касянов. - М. : Ексмо, 2006. - 608 с. (стр. 153-161). Пугачев В. П. Тестове, бизнес игри, обучения по управление на персонала: учебник. за студенти. - М. : Аспект Прес, 2003. - 285с. (стр. 132-138). Федосеев В.Н., Капустин С.Н. Управление на персонала на организацията. Урок. - М.: Изпит, 2003. - 368 с. (стр. 138-143)
Как да идентифицираме лидери в екип? Психологически тестове за идентифициране на лидерски качества. Тези тестове и игрови задачище помогне да се идентифицират лидерите в класния екип, лидерите в лагера, както и да се идентифицират ценностни ориентациичленове на отбора.
Тестови и игрови задачи за идентифициране на лидери, определени ценностни ориентации
Тест за социални интереси
На парчета хартия е необходимо да се изобразят триъгълници (по един на лист). Върховете на триъгълниците са кръгове, обозначаващи други хора (например "P" - родители, "P" - учител, "D" - приятели и т.н.). Децата трябва да поставят кръга с надпис "I" спрямо всеки от триъгълниците. Ако кръгът е поставен вътре в триъгълника, тогава детето се възприема като част от тази група („P“, „P“, „D“ и т.н.), ако е извън, то отделно (виж фиг.).
Детето трябва да нарисува два кръга навсякъде на листа: „аз“ и любим човек (мама, татко, баба, дядо, приятел и т.н.).
Колкото по-близо са кръговете един до друг, толкова повече детето се идентифицира (корелира) с друг човек (фиг.).
Тест "Кой си ти?"
(идентификация на личните качества)
Детето е поканено да избере фигурата, която му харесва най-много (фиг.).
Квадрат- трудолюбие, усърдие, необходимостта да доведете започнатата работа до края, постоянство, което ви позволява да постигнете завършването на работата - с това са известни истинските квадрати. Издръжливостта, търпението и методичността обикновено правят Квадрата висококвалифициран специалист в своята област. Квадратът обича рутината веднъж завинаги: всичко трябва да е на мястото си и да се случва навреме. Идеалът на площада е планиран предсказуем живот, той не обича "изненади" и промени в обичайния ход на събитията.
правоъгълник- символизира хора, които не са доволни от начина на живот, който водят сега, и затова са заети да търсят по-подходяща позиция. Следователно, най-добрите качества на правоъгълника са любопитство, любознателност, жив интерес към всичко, което се случва и смелост. Правоъгълниците са отворени за нови идеи, ценности, начини на мислене и живот и лесно усвояват всичко ново.
триъгълниксимволизира лидерството. Най-характерната черта на истинския триъгълник е способността да се фокусира върху основна цел. Триъгълниците са енергични, неудържими, силни личности, които си поставят ясни цели и обикновено ги постигат! Те са амбициозни и прагматични. Силната нужда да бъдеш прав и да контролираш състоянието на нещата прави Триъгълника човек, който непрекъснато се състезава, съревновава се с другите.
Кръг- най-доброжелателният от петте фигури. Той има висока чувствителност, развита емпатия (способност за съпричастност, съчувствие, емоционално реагиране на преживяванията на друг човек). Кръгът чувства чужда радост и чувства чуждата болка като своя. Той е щастлив, когато всички се разбират помежду си. Следователно, когато Кръгът има конфликт с някого, най-вероятно е Кръгът да отстъпи първи. Той се стреми да намери общ език дори в противоположни гледни точки.
зигзаг- фигура, символизираща творчеството. Комбинирането на напълно различни, несходни идеи и създаване на нещо ново, оригинално на тази основа - това харесват зигзаговете. Те никога не са доволни от начина, по който се правят нещата този моментили направено в миналото. Зигзагът е най-ентусиазираният от всичките пет модела. Когато има нова и интересна идея, той е готов да я разкаже на целия свят! Зигзаговете са неуморни проповедници на своите идеи и са в състояние да запленят мнозина.
Тест "Несъществуващо животно"
(оценка на личните качества)
Материал: лист хартия (бял) А4; каучук; обикновен мек молив (не можете да рисувате с химикалка и флумастер).
Трябва да измислите и нарисувате несъществуващо животно, да го наречете несъществуващо име.
Позицията на картината върху листа. Обикновено чертежът е разположен по средната линия на стандартен вертикален лист. Позицията на картината по-близо до горния ръб на листа се интерпретира като висока самооценка, неудовлетвореност от собствената позиция в обществото и липса на признание от околните, склонност към самоутвърждаване, претенция за признание.
Позицията на снимката в долната част показва съмнение в себе си, ниско самочувствие, депресия, нерешителност, липса на опити за самоутвърждаване.
Централната семантична част на фигурата (глава или части, които я заместват)
Главата, обърната надясно, означава, че човекът активно се движи към реализирането на своите планове и наклонности.
Главата, обърната наляво, характеризира човек, склонен към размисъл, често може да означава нерешителност, страх, страх от активно действие.
Главата, насочена към художника, се тълкува като егоцентризъм.
Увеличеният размер на главата (по отношение на фигурата като цяло) означава защита или агресия (определя се в комбинация с други признаци на агресия - нокти, четина, игли). Природата на тази агресия е спонтанна или защитна реакция.
Очите означават страх.
Миглите - голям интерес към възхищението на другите (външна красота и начин на обличане).
Уши - за човек мнението на другите за себе си е много важно.
"Уста". Разтворена уста в комбинация с език - приказливост, в комбинация с рисуване на устни - чувственост. Понякога и двете заедно. Отворената уста без боядисани устни и език, особено почернял, се тълкува като лека податливост на страхове и страхове, недоверие. Устата със зъби е словесна агресия, в повечето случаи отбранителна: детето щрака, е грубо в отговор на осъждане или порицание. За деца и юноши заоблена уста означава страх и безпокойство.
Пера - склонност към самоукраса или самооправдание и демонстративно поведение.
Грива, коса, подобие на прическа - чувственост, акцент върху пола.
Носещата (поддържаща) част на фигурата - крака, лапи, пиедестали. Обърнете внимание на естеството на връзката на краката с тялото: те са свързани точно, внимателно или небрежно, слабо или изобщо не са свързани. Това е естеството на контрол върху своите разсъждения, изводи, решения.
Части, които се издигат над нивото на фигурата. Те могат да бъдат функционални или декоративни.
Крила, допълнителни крака, пипала, детайли от черупката - това е енергия, самочувствие, страст към дейностите, участие, доколкото е възможно в Повече ▼събития.
Пера, лък, къдрици, цветя - демонстративност, желание за привличане на внимание, маниери.
Насочени наляво опашки изразяват отношението към собствените действия, дела, насочени надясно - към решения, размишления. Опашката е насочена нагоре - увереност, положително весело отношение към себе си; надолу (падаща опашка) - недоволство от себе си, депресия, съжаление, разкаяние.
Очертание на формата.Наличието или отсъствието на издатини (като шипове, черупки, игли, рисуване или потъмняване на контурни линии) е важно. Това е защита от други:
Агресивна защита - шарката е направена в остри ъгли;
Страх или безпокойство - потъмняване на контурната линия;
Страх или подозрение - щитове, прегради. Насочени нагоре – срещу хора, които наистина имат възможност да налагат забрана, ограничение, да упражняват принуда, тоест срещу по-възрастните; насочени надолу – срещу подигравките като цяло, страх от осъждане; странична - готовност за отбрана и самозащита от всякакъв ред и в различни ситуации, защита на собствените мнения и убеждения.
Обща енергия. Оценява се по броя на изобразените части. Колкото по-висока е енергията, толкова повече детайли и, обратно, липсата на такива - икономия на енергия. Слаба, подобна на паяжина линия на натиск показва астения; мазен с натиск - за тревожност; рязко натиснати линии, видими от обратна странавестниците издават безпокойство. Обърнете внимание какъв детайл, какъв символ е направен по един или друг начин, тоест към какво е свързано безпокойството.
Тематично всички животни могат да бъдат разделени на заплашващи, застрашени и неутрални. Това е отношение към нечие „аз“, представа за позицията на човека в света; нарисуваното животно представлява самия художник. Асимилация на животно към човек - поставяне на животното в положение на изправено ходене (две лапи вместо четири и т.н.), обличане на животното в човешки дрехи, сходство на муцуната с лицето, краката и лапите - издават емоционални незрялост, инфантилност към ръцете.
Фигурата на кръг, особено този, който не е изпълнен с нищо, е склонност към скриване, затваряне. вътрешен мир, нежелание да давате информация за себе си на другите, нежелание да бъдете тествани.
Монтаж на механични части в жилищната част на животното (поставяне на пиедестал, резервоар и транспортни релси, закрепване на витло, винт, проводници към главата, монтаж на електрически лампи в очите, проводници, дръжки и ключове, антени и др. в тялото), като правило, характерно за пациенти с шизофрения.
Креативността обикновено се изразява чрез голям бройелементи, които пасват заедно. Липсата на креативност приема формата на готово, съществуващо животно.
Име на животно. Логическата връзка на семантичните части („Летящият заек“) е рационалност. Словообразуването, което имитира книжно-научния стил, например използването на латински суфикси или окончания („Rebolempus“), показва желанието да се демонстрира ум, ерудиция. Имената са повърхностно здрави, без никакво разбиране („Гряктер“) - лекомислие. Хумористични имена („Мехурчета“) – иронично отношение към околната среда. Повтарящите се елементи на "Trutru" в името са склонност към инфантилност. Прекалено дълги имена - склонност към фантазиране (най-често от отбранителен характер).
