V. Meshcheryakova "আমি গাইতে পারি" ম্যানুয়ালটির পর্যালোচনা। মেশচেরিয়াকোভার কৌশল "শিশুদের জন্য ইংরেজি" ইংরেজিতে শিক্ষাদানের সহায়ক মেশচেরিয়াকোভা

জন্য ম্যানুয়াল ইংরেজী ভাষা 3 থেকে 6 বছর বয়সী শিশুদের জন্য, "আমি ইংরেজি ভালোবাসি" শেখার কিটের শূন্য ধাপ এবং এতে একটি সিডি এবং একটি রঙিন বই রয়েছে। ম্যানুয়াল শেষে দেওয়া হয় নির্দেশিকা, গানের অনুবাদ (পিতামাতার জন্য) এবং অভিধান (এছাড়াও পিতামাতার জন্য)। এই স্তরে, শিশুরা উপলব্ধি করতে শেখে ইংরেজি বক্তৃতাকান দিয়ে, শিক্ষকের আদেশ অনুসরণ করুন, ইংরেজিতে গান বাজান এবং গাও। বাদ্যযন্ত্রে ক্লাস করা হয় খেলা ফর্ম.

"আমি গান করতে পারি"- বাদ্যযন্ত্র, লেখক - ভি.এন. মেশচেরিয়াকোভা

4 থেকে 7 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ইংরেজি ভাষার ম্যানুয়ালটি আই লাভ ইংলিশ ট্রেনিং কিটের শূন্য স্তরের ধারাবাহিকতা এবং এতে একটি সিডি এবং শিশুর জন্য একটি রঙিন বই রয়েছে। বইয়ের শুরুতে একটি অভিধান (অভিভাবকদের জন্য) রয়েছে এবং শেষে ইংরেজিতে অডিও পাঠের পাঠ্য রয়েছে। প্রতিটি সেমিস্টারের শেষে, আপনি বাচ্চাদের সাথে ইংরেজিতে মিউজিক্যাল লাগাতে পারেন, যার স্ক্রিপ্ট শিক্ষকের ম্যানুয়ালে দেওয়া আছে।

"আমি বলতে পারি", লেখক - ভি.এন. মেশচেরিয়াকোভা

5 থেকে 7 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ইংরেজি ম্যানুয়াল হল "আমি ইংরেজি ভালোবাসি" প্রশিক্ষণ প্যাকেজের প্রথম ধাপ এবং এতে একটি সিডি, অডিও পাঠ সহ একটি বই এবং একটি ওয়ার্কবুক রয়েছে৷ শিশুরা তাদের শোনার দক্ষতার বিকাশ অব্যাহত রাখে এবং প্রায় 250টি শব্দ এবং 40টি ব্যবহার করে ইংরেজি বলতে শুরু করে কথ্য বাক্যাংশ. বছরে, শিশুরা 30টি গান এবং ছড়া শেখে। এছাড়াও, শিশুরা সামাজিকতা, কার্যকলাপ এবং স্বাধীনতা বিকাশ করে।

"আমি পরতে পারি", লেখক - ভি.এন. মেশচেরিয়াকোভা

6-10 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ইংরেজি ভাষার ম্যানুয়াল হল "I love English" প্রশিক্ষণ প্যাকেজের ২য় ধাপ এবং এতে একটি CD, অডিও পাঠ সহ একটি বই এবং পড়ার উপর একটি বই রয়েছে৷ শিশুরা তাদের শ্রবণ দক্ষতা, ইংরেজিতে যোগাযোগের উন্নতি অব্যাহত রাখে এবং পূর্ববর্তী স্তরে অধ্যয়ন করা পরিচিত ভাষা উপাদানে রঙিন পাঠের মূল প্রযুক্তি ব্যবহার করে পড়তে শিখতে শুরু করে। শিশুরা সহজেই ইংরেজি পড়তে শেখে।

"আনড়ী এবং গ্রেসি", লেখক - N.A. পডডুবনায়া

সেট একটি পড়ার বই, সঙ্গে একটি ওয়ার্কবুক গঠিত বোর্ড খেলাএবং খুব সুন্দর গান এবং ভাল পঠিত রূপকথার সাথে একটি ডিস্ক। বইটি "আমি কথা বলতে পারি" এবং "আমি পড়তে পারি" স্তরে শিশুদের দ্বারা অর্জিত আভিধানিক উপাদানের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছিল। এই বইটি পাঠকের কৌতূহল, প্রতিফলিত করার ক্ষমতা, তুলনা করার ক্ষমতা বিকাশ করে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাএবং আপনার গঠন নিজের মতামতআপনি যা পড়েছেন সে সম্পর্কে। বইয়ের শেষে একটি মিউজিক্যাল স্ক্রিপ্ট আছে।

"আমি লিখতে পারি", লেখক - ভি.এন. মেশচেরিয়াকোভা

7-11 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ইংরেজি ভাষার ম্যানুয়াল হল "I love English" প্রশিক্ষণ সেটের 3য় ধাপ এবং এতে একটি ডিস্ক, একটি পাঠ্যপুস্তক এবং একটি ওয়ার্কবুক রয়েছে। এই পর্যায়ে, শিশুরা ইংরেজিতে লেখার মৌলিক বিষয়গুলি শিখে এবং অবশ্যই, শোনা, কথা বলা এবং পড়ার সাথে কাজ চালিয়ে যায়। এই স্তরের অডিও পাঠ আছে অনেকনতুন ব্যাকরণগত কাঠামো।

, লেখক - N.A. পডডুবনায়া

সেটটিতে একটি পড়ার বই এবং একটি সিডি রয়েছে। এই বইয়ের সাথে বিনোদনমূলক পাঠ্যগুলি একত্রিত করা হয়েছে আকর্ষণীয় কাজ, যেখানে নতুন শব্দভাণ্ডার কালার রিডিংয়ের কৌশলে উপস্থাপিত হয়। এই বইয়ের পড়া এবং লেখা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার বিকাশের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। বইটির শেষে আপনি একটি অভিধান এবং একটি মিউজিক্যাল স্ক্রিপ্ট পাবেন যা আপনি স্কুল বছরের শেষে আপনার বাচ্চাদের সাথে রাখতে পারেন।

আজ আমরা আপনাকে মেশচেরিয়াকোভা ভ্যালেরিয়া নিকোলাভনা দ্বারা ইংরেজি শেখানোর পদ্ধতিটি সাধারণভাবে উপস্থাপন করতে চাই এবং এই পদ্ধতির সবচেয়ে আকর্ষণীয় পয়েন্টগুলিতে স্পর্শ করতে চাই।

কৌশলটি প্রিস্কুল এবং তার চেয়ে কম বয়সী শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে স্কুল জীবন.

যেহেতু আমাদের স্কুলে একটি প্রজিমনেসিয়ামের কাজ সংগঠিত হয়, এই পদ্ধতিটি আমাদের জন্য আকর্ষণীয় এবং কার্যকর। এখনও পর্যন্ত এর কিছু উপাদান ব্যবহার করে, আমরা কার্যকর ফলাফল দেখতে পাই।

"আই লাভ ইংলিশ" প্যাকেজের গঠন নিম্নরূপ:

0 পর্যায় - I গাইতে পারি(প্রিস্কুলার)

পর্যায় 1 - আমি কথা বলতে পারি (গ্রেড 1)

পর্যায় 2 - আমি পড়তে পারি (গ্রেড 2)

পর্যায় 3 - আমি লিখতে পারি (গ্রেড 3)

পর্যায় 4 - আমি বিশ্লেষণ করতে পারি (গ্রেড 4)

সমস্ত পর্যায় পরস্পর সংযুক্ত, এবং আমি যে পর্যায়ে কথা বলতে পারি সেটি হল মৌলিক, যেহেতু কথা বলা শেখানো হয়েছে এবং রয়ে গেছে প্রধান লক্ষ্য.

আমি যে মঞ্চে গান গাইতে পারি তার উদ্দেশ্য হল বাচ্চাদের কান দিয়ে ইংরেজি বক্তৃতা বুঝতে শেখানো, বারবার শোনা এবং তারপর কথোপকথন বাক্যাংশ এবং ব্যাকরণগত কাঠামো গান করে শিশুর মস্তিষ্কে ভাষার একটি চিত্র তৈরি করা। পাঠগুলি একটি বাদ্যযন্ত্র এবং গেম আকারে পরিচালিত হয়। এখানে, একটি বড় ভূমিকা অভিভাবকদের দেওয়া হয় যারা প্রতিদিন রেকর্ডিং শোনার ব্যবস্থা করেন। ক্যাসেটের পাঠ্য এবং গানগুলি স্থানীয় ভাষাভাষীদের দ্বারা পরিবেশিত হয় এবং বিনোদনমূলক চিত্রিত গল্পের আকারে উপস্থাপন করা হয়।

প্রাথমিক পর্যায়ে, বক্তৃতা যন্ত্রের অপরিপক্কতার সাথে যুক্ত ধ্বনিগত ত্রুটিগুলি উপেক্ষা করা হয়। পাঠে এই শব্দগুলির সঠিক পুনরাবৃত্তির সংখ্যা বাড়ানোর জন্য এটি শুধুমাত্র প্রয়োজনীয়।

শিশুরা ভাষার উপাদান ভিন্নভাবে উপলব্ধি করে। কেউ কেউ ইতিমধ্যে 2-3 শোনার পরে আলাদা শব্দ বলতে শুরু করে, অন্যরা কোর্সের শেষে একটি শব্দও বলে না। এটি বাচ্চারা কীভাবে কথা বলতে শুরু করে তার সাথে খুব মিল মাতৃভাষা. যদি কোনও শিশু আনন্দের সাথে ক্যাসেটটি শোনে, নড়াচড়া, অঙ্গভঙ্গি সহ শোনার সাথে থাকে, অর্থাৎ যা শব্দ হচ্ছে তার অর্থ বোঝে, কিন্তু তবুও একটি শব্দও উচ্চারণ করে না, এটি নির্দেশ করে যে এই শব্দগুলির চিত্রটি তার মাথায় স্পষ্টভাবে তৈরি হয়নি। , অথবা তার বক্তৃতা-গঠনের প্রক্রিয়া ইংরেজি বক্তৃতা পুনরুত্পাদন করতে প্রস্তুত নয়। সবচেয়ে ভালো কাজ হল বাচ্চা কথা না বলা পর্যন্ত অপেক্ষা করা। সর্বোপরি, এমনকি তাদের স্থানীয় ভাষায়, কেউ 1.5 বছর বয়সে কথা বলতে শুরু করে, এবং কেউ 2.5 বছর বয়সেও নীরব থাকে।

আমি যে মঞ্চে গান গাইতে পারি সে সম্পর্কে এখানে কয়েকটি শব্দ রয়েছে।

প্রশ্ন: "গান" না থাকলে "কথা" মঞ্চ শুরু করা কি সম্ভব? উত্তর: হ্যাঁ, তবে একই সাথে এবং শর্তে যে পিতামাতারা নিশ্চিত করুন যে শিশুরা প্রতিদিন অডিও কোর্সটি শুনবে।

স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্যএই কৌশলটি হ'ল শিশু তার বক্তৃতায় কেবল সেই শব্দ এবং কাঠামো ব্যবহার করে যা সে পাঠে বা ক্যাসেটে শিক্ষকের বক্তৃতায় বারবার শুনেছে। এটি, প্রথমত, পাঠকে একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে পরিচালনা করার অনুমতি দেয় এবং দ্বিতীয়ত, এটি ভাষার ব্যবহারকে অর্থবহ করে তোলে। বড় ভূমিকাএটি একটি অডিও কমপ্লেক্স দ্বারা বাজানো হয়, যা নিম্নলিখিত নীতি অনুসারে তৈরি করা হয়:

চাক্ষুষ সমর্থন।

অডিও কমপ্লেক্সের সাথে একটি রঙিন বই সংযুক্ত করা হয়েছে, যা অডিও পাঠের একটি চিত্র হিসাবে কাজ করে এবং যেখানে শিশু ক্যাসেটে দেওয়া কাজগুলি সম্পূর্ণ করে।

2. ভাষা ব্লকের একাধিক পুনরাবৃত্তি, যা অনৈচ্ছিক মুখস্থ প্রদান করে। অন্যদিকে, শিক্ষক পাঠে এমন একটি পরিস্থিতি তৈরি করেন যেখানে এই কাঠামোটি প্রয়োজনীয়।

3. নিয়ন্ত্রণের সরলতা - প্রতিটি চতুর্থ পাঠ একটি "নিয়ন্ত্রণ"। এটিতে, শিক্ষক অ্যাসাইনমেন্টের গুণমান পরীক্ষা করেন এবং সংশ্লিষ্টগুলিতে উপযুক্ত চিহ্ন (+ -) তৈরি করেন। রঙিন বইয়ের শীট।

4. শিশু দৃষ্টিকোণ দেখে। শিশুর কাজটি পৃথক শীট থেকে একটি বই তৈরি করা। শিক্ষকের মার্কস তাকে স্পষ্ট ধারণা দেয় যে সে কীভাবে এই দিকে এগিয়ে যাচ্ছে।

5. সর্বোচ্চ সাফল্যের সাথে সর্বনিম্ন সময়।

প্রতিটি অডিও পাঠ গড়ে 10-12 মিনিট স্থায়ী হয়। সপ্তাহে, শিশুটি কেবল প্রতিদিন একই পাঠ শোনে (এছাড়াও, শোনার জন্য মনোযোগের সম্পূর্ণ একাগ্রতার প্রয়োজন হয় না এবং এটি ঘটতে পারে) এবং শুধুমাত্র "নিয়ন্ত্রণ পাঠ" এর প্রাক্কালে রঙিন বইয়ের কাজগুলি করে। . গড়ে, টাস্কটি সম্পূর্ণ হতে 15 মিনিট সময় নেয়।

সন্তানকে অনুপ্রাণিত রাখার জন্য, ভ্যালেন্টিনা মেশচেরিয়াকোভা এবং তার স্কুল পুরস্কারের একটি সম্পূর্ণ সিস্টেম তৈরি করেছে - অ্যাসাইনমেন্ট এবং ডিপ্লোমা সঠিকভাবে সম্পন্ন করার জন্য শিক্ষকের হৃদয় থেকে উপহার পর্যন্ত রূপকথার নায়করাশিশুদের দ্বারা সাহায্য করা হয়।

আমরা আপনার নজরে "আমি কথা বলতে পারি" পর্যায়ে V. Meshcheryakova পাঠের একটি অংশ নিয়ে এসেছি।

খণ্ড দৃশ্য।

লক্ষ্য করার মতো:

মোবাইল কার্যকলাপ এবং গেম এবং কাজগুলির ঘন ঘন পরিবর্তন (পর্যায়-উপ-পর্যায়গুলির একটি বিশাল সংখ্যা) - শিক্ষকের জন্য একটি প্রতারণার শীট, যেখানে পুরো পাঠটি একটি পরিকল্পিত আকারে এবং বিভিন্ন রঙে উপস্থাপিত হয়। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষকের শব্দগুলি নীল, শিশুদের প্রত্যাশিত উত্তরগুলি লাল, পাঠের অতিথি (এবং প্রতিটি পাঠে এটি আলাদা) সবুজ।

শব্দভাণ্ডার শুধুমাত্র ছবি এবং খেলনার সাহায্যে নয়, অঙ্গভঙ্গির সাহায্যেও অর্থায়ন করা হয়।

শিক্ষক উজ্জ্বল মানসিক ব্যক্তিত্ব. নড়াচড়া, অঙ্গভঙ্গি এবং মুখের অভিব্যক্তি সহ শিক্ষকের সংবেদনশীলতা, সহগামী গানের গুরুত্বকে ছোট করবেন না। শিক্ষকের জন্য ম্যানুয়াল এবং বিকাশগুলি যতই বিস্ময়কর হোক না কেন, আপনি যদি উপরেরগুলি ছাড়া সেগুলিতে কাজ করেন তবে এটি বাচ্চাদের সত্যিই আগ্রহী করবে এমন সম্ভাবনা কম।

সুতরাং, আমরা প্রাথমিক পর্যায়ে দেখেছি। পরবর্তী পর্যায়ে, আমরা কথা বলার উপর সর্বাধিক জোর দিয়েছি। ব্যাকরণগত কাঠামো সবসময় এবং বিভিন্ন বক্তৃতা পরিস্থিতিতে কাজ করা হবে।

আমাদের কাজে, আমরা ভ্যালেরিয়া মেশচেরিয়াকোভার পদ্ধতির মৌলিক নীতিগুলি মেনে চলি। আমরা "আমি কথা বলতে পারি" মঞ্চ থেকে কাজ শুরু করেছি এবং এখনও পর্যন্ত এর কিছু উপাদান ব্যবহার করেছি, কিন্তু ফলাফল এখনও প্রত্যাশা ছাড়িয়ে গেছে।

আমরা 5ম গ্রেডের একজন ছাত্রের সাথে একটি কথোপকথন প্রদর্শন করতে চাই যিনি স্পিক লেভেল সম্পূর্ণ করেছেন। যারা ম্যাজিক পরী জমি প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়েছিলেন তারা অবশ্যই আমাদের অ্যালিসকে মনে রাখবেন, যারা বিদেশী ভাষায় কথা বলতে মঞ্চে সম্পূর্ণ স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করেছিলেন। বাচ্চাদের কথোপকথনের একটি নির্দিষ্ট সেটিং বা বিষয় দেওয়া হয়নি। তারা যে বিষয়ে কথা বলতে চায় সে বিষয়ে কথা বলার জন্য তাদের আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল।

দেখার প্রক্রিয়াতে, আপনি দেখতে পাবেন যে পদ্ধতিটি সামান্য পরিবর্তিত হয়েছে, আমরা এটি সংশোধন করা এবং আমাদের নিজস্ব 2 টি নিয়ম যুক্ত করা সম্ভব বলে মনে করেছি:

নিয়ম 1 - ভুল উপেক্ষা করে, শিক্ষক সঠিক বিকল্পটি পুনরাবৃত্তি করার কারণে সংশোধন ঘটে;

নিয়ম 2 - একটি লাইভ কথোপকথনে, শিক্ষক দ্বারা ত্রুটিগুলি সংশোধন করা হয় না, বিষয়বস্তু শোনা বা দেখার সময় সেগুলি ছাত্ররা নিজেরাই বিশ্লেষণ করে, সংলাপ নিজেই একটি স্কুটারের নীতি অনুসরণ করে।

এই দুটি নিয়ম মিনিম্যাক্স নীতি অনুসারে তৈরি করা হয়েছে - কথোপকথনের প্রবাহে ত্রুটিগুলি উপেক্ষা করে এবং একচেটিয়া বক্তৃতা.

উপসংহারে, আমি যোগ করতে চাই যে পাঠ শেখানোর পদ্ধতি এবং কৌশলগুলি শিক্ষার পর্যায়ে স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান। এমনকি যদি আপনি ভ্যালেরিয়া মেশচেরিয়াকোভার প্রোগ্রাম অনুসারে কাজ করতে না যান, তবে কিতাইগোরোডস্কায়া স্কুলের সহযোগিতায় তার কেন্দ্র দ্বারা বিকাশিত রঙিন পাঠের অনন্য পদ্ধতিটি অবশ্যই আপনাকে আগ্রহী করবে। এই কৌশলটি আপনাকে পড়ার নিয়মগুলি মুখস্থ না করেই পড়তে শিখতে দেয়।

শুধু শিশু নয়, তাদের পিতামাতাও। এটি কোনও গোপন বিষয় নয় যে বেশিরভাগ শিশু এবং এমনকি আমরা প্রাপ্তবয়স্করাও নিয়ম অনুসারে পড়ে না, তবে অন্তর্দৃষ্টির স্তরে পড়ে।

আমি প্রাথমিক ভাষা শিক্ষার সমর্থক নই, কিন্তু আমি একটি ম্যানুয়াল কেনার প্রলোভন প্রতিরোধ করতে পারিনি মেশচেরিয়াকোভাবিভিন্ন কারণে - আপনার 3 বছর বয়সী সন্তান, বিভিন্ন ফোরামে পর্যালোচনা, যেখানে প্রায় সকলেই যারা কিনেছেন, যেমন জম্বি চার্ম, এর অলৌকিক প্রভাব সম্পর্কে কথা বলেন, অনলাইনে মেশচেরিয়াকোভার ম্যানুয়াল বা পদ্ধতির সাথে পরিচিত হওয়ার অক্ষমতা এবং অবশ্যই, মহিলা কৌতূহল। আমি এখনও এই বয়সের বাচ্চাদের সাথে মোকাবিলা করিনি, তবে নেটওয়ার্কে, ছাড়া এই ভিডিও, শিক্ষণ পদ্ধতিতে বোধগম্য কিছু পাওয়া যায়নি। হ্যাঁ, এমন সেমিনার রয়েছে যা এই কৌশল অনুসারে পরিচালিত হয়, তবে তারা এটিকে হালকাভাবে বললে, সস্তা নয়।

আমি অফিসিয়াল ওয়েবসাইটে একটি অর্ডার দিয়েছিলাম, যেখানে একজন শিক্ষকের জন্য একটি বই + একজন ছাত্রের জন্য একটি বই + গান সহ একটি সিডি + ডেলিভারির জন্য আমার খরচ হয় 1400r(!)। আমি এই স্তরের জন্য একটি ভিজ্যুয়াল সহায়তা কিনিনি, কারণ একটি টোড আমাকে শ্বাসরোধ করেছে (অন্য + 1000 রুবেল)। পরিমাণটি বরং বড়, বিবেচনা করে মাত্র 5টি এই ধরনের সুবিধা রয়েছে (এগুলি ধাপ 1 - 4 এর সাথে মিলে যায়, প্লাস এটি শূন্য)।
প্যাকেজ খুলে দেখলাম ফরম্যাটে দুটো বই A5এবং প্রায় একটি ভলিউম 50 পৃষ্ঠা:

আমি গান করতে পারি. ছাত্রের জন্য বই।

ভিতরে ছাত্রদের জন্য বইআমরা খুঁজি:
1) লেখকের বার্তা
2) অডিও পাঠের পাঠ্য
3) বাচ্চাদের জন্য ছবি সহ গানের কথা
4) পাঠে ব্যবহৃত খেলনা এবং বস্তু সহ রঙিন কার্ড
5) গানের অনুবাদ এবং অভিধান

পাতাগুলো শুধু ছবি আর গানের কথা পাশাপাশি।যদি দেখেন নিবন্ধনবই, ছবিগুলি মজার বলে মনে হচ্ছে, কিন্তু পিতামাতার দৃষ্টিকোণ থেকে, আমি হলুদ খরগোশ, গোলাপী ঘোড়া, নীল ভালুক এবং কুৎসিত আঁকা বাচ্চা পছন্দ করি না। একটি নান্দনিক দৃষ্টিকোণ থেকে, বিদেশী প্রকাশকদের কোর্সগুলি (উদাহরণস্বরূপ, এটি) আরও মনোরমভাবে সজ্জিত।

এছাড়াও, শিক্ষার্থীর জন্য শীটগুলি - গান এবং পাঠ্য সহ পাঠগুলি - চকচকে কাগজে তৈরি করা হয়, তবে পিতামাতার জন্য উপাদানগুলি সরল কাগজে, যা একটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিশু অযত্নে পরিচালনা করলে সহজেই ছিঁড়ে যেতে পারে।

আমি গান করতে পারি. শিক্ষকের জন্য বই।

ভিতরে শিক্ষকের বইখাওয়া:
1) পদ্ধতিগত নীতির বর্ণনা
2) ইনভেন্টরি
3) শ্রেণীর কাঠামো
4) পাঠ পরিকল্পনা
5) অতিরিক্ত গেম

এর নিঃসন্দেহে প্লাস: সমস্ত পাঠ বিস্তারিত, পদ্ধতিগত পরামর্শ দেওয়া হয় - কীভাবে বাচ্চাদের বসানো যায়, কীভাবে তাদের সাথে নতুন খেলনা পরিচয় করিয়ে দেওয়া যায়, কীভাবে উপাদানের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া যায়, এটি একত্রিত করা যায়, কীভাবে গান গাইতে হয়, কোন গেমগুলি ব্যবহার করতে হয়। এছাড়াও শিক্ষকের জন্য ছোট চিট শীট দেওয়া হয়েছে:

আমি গান করতে পারি. শ্রুতি.

উপরে ডিস্কভাতা V. Meshcheryakova রেকর্ড করা গান, ব্যাকিং ট্র্যাক, ব্যাকগ্রাউন্ড মিউজিক। ডিস্কটি নেটিভ স্পিকার (পুরুষ এবং মহিলা) দ্বারা কণ্ঠ দেওয়া হয়, উচ্চারণটি ভাল, পরিষ্কার, এটি সম্পর্কে কোনও অভিযোগ নেই। বাচ্চাদের পাঠ্যপুস্তকে বাচ্চাদের কণ্ঠের রেকর্ডিং শোনা আমার পক্ষে আরও আনন্দদায়ক, তবে এটি আমার মতামত।

আমি গান করতে পারি. ফলাফল.

V. Meshcheryakova দ্বারা ম্যানুয়াল পড়ার পরে "আমি গান গাইতে পারি", আপনি বেশ কিছু করতে পারেন উপসংহার:

• পিতামাতা এবং শিক্ষক, এই বয়সের সাথে জড়িত নয়, এবং কিভাবে শেখানো হয় সামান্য ধারণা আছে ইংরেজি preschoolers- আপনি নিরাপদে এটা নিতে পারেন, কারণ. ম্যানুয়াল ক্লাসের আচরণের জন্য একটি বিস্তারিত অ্যালগরিদম দেয়
• কিন্ডারগার্টেনগুলিতেএই পাঠ্যপুস্তকটি ইংরেজি ভাষার তুলনায় ব্যবহার করা আরও সুবিধাজনক - এবং আপনার কাছে সমস্ত ক্লাস নির্ধারিত আছে, এবং শিক্ষার্থীর পিতামাতারা জানতে পারবেন তাদের বাচ্চাদের কী শেখানো হচ্ছে (ম্যানুয়ালের সমস্ত উপকরণ অনুবাদ করা হয়েছে)।
• আপনি যদি শিক্ষক, যাদের ইতিমধ্যে 3 থেকে 6 বছর বয়সী শিশুদের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতা রয়েছে, ম্যানুয়ালটি ক্লাসের জন্য অতিরিক্ত উপাদান হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। আপনি, সম্ভবত, প্রিস্কুলারদের ভাষা শেখানোর পদ্ধতি সম্পর্কে এটি থেকে নতুন কিছু শিখবেন না।

এবং আমার 5 কোপেক: ভাতার যথেষ্ট মূল্য, এর ছোট আকার, পুরো পদ্ধতির সক্রিয় PR প্রচারণা এবং অনলাইন সংস্থানগুলিতে এটির সাথে পরিচিত হতে অক্ষমতাকে বিবেচনায় রেখে, এই সমস্তই বাচ্চাদের কাছ থেকে আরও অর্থোপার্জনের অন্য উপায় বলে মনে হয় এবং বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানের ভাষা জানতেন। আমি এখনও কৌশলটি চেষ্টা করার সময় পাইনি, কিন্তু যখন আমি এটি চেষ্টা করি, আমি আমার মন পরিবর্তন করতে পারি এবং আমি অবশ্যই ফলাফল সম্পর্কে লিখব!

ভি. মেশচেরিয়াকোভার ম্যানুয়াল "আমি গান করতে পারি" এর পর্যালোচনা

মিউনিসিপাল স্বায়ত্তশাসিত সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সেকেন্ডারি এডুকেশনাল স্কুল №59 লিপেটস্কের "দৃষ্টিকোণ"

কাজের পাঠ্যক্রম

"বাচ্চাদের জন্য ইংরেজি"

প্রোগ্রামটি 3-4 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে (কনিষ্ঠ প্রাক বিদ্যালয় বয়স) প্রোগ্রামের মেয়াদ 1 বছর।

শিক্ষক: Tkachenko O.S.

1. ব্যাখ্যামূলক টীকা
2. প্রোগ্রামের নীতি ও পদ্ধতি
3. প্রোগ্রাম লক্ষ্য
4. প্রোগ্রামের উদ্দেশ্য
5. রসদ
6. প্রত্যাশিত ফলাফল
7. প্রোগ্রাম পদ্ধতিগত সমর্থন
8. আবেদন নং-১

ব্যাখ্যামূলক টীকা

EMC VN Meshcheryakova "আমি গাইতে পারি" শিশুদের 3-4 বছরের ইংরেজি শেখানোর জন্য প্রশিক্ষণ সেটের প্রথম ধাপ "আমি ইংরেজি ভালোবাসি"। প্রথম পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল বাচ্চাদের কান দিয়ে ইংরেজি বক্তৃতা বুঝতে শেখানো, বারবার শোনা এবং তারপর কথোপকথন বাক্যাংশ এবং ব্যাকরণগত কাঠামো গাওয়ার মাধ্যমে শিশুর মস্তিষ্কে ভাষার একটি চিত্র তৈরি করা। পাঠগুলি একটি বাদ্যযন্ত্র এবং গেম আকারে পরিচালিত হয়। ফোনোগ্রামের ব্যবহার অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ক্যাসেটের পাঠ্য এবং গানগুলি স্থানীয় ভাষাভাষীদের দ্বারা পরিবেশিত হয় এবং বিনোদনমূলক চিত্রিত গল্পের আকারে উপস্থাপন করা হয়। স্থানীয় ভাষাভাষীদের দ্বারা সম্পূর্ণরূপে ইংরেজিতে রেকর্ড করা অডিও কোর্সটি ভাষার পরিবেশে নিমজ্জিত হওয়ার কাজটি গ্রহণ করে।

এই ম্যানুয়ালটি 3টি অংশ নিয়ে গঠিত, যার প্রতিটি 2-3 মাসের মধ্যে ক্লাসের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, যেমন শরত্কালে 1ম অংশ, শীতকালে 2য় এবং বসন্তে 3য় অংশের মধ্য দিয়ে যাওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়।

সপ্তাহে 2 বার 15 মিনিটের জন্য 10-12 জনের একটি গ্রুপে ক্লাস অনুষ্ঠিত হয়। উপাদানটি প্রাথমিকভাবে শোনার উদ্দেশ্যে করা সত্ত্বেও, কিছু শিশু প্রথম পাঠে ইতিমধ্যেই কথা বলতে শুরু করে।

শ্রেণীকক্ষে একটি আরামদায়ক খেলাধুলাপূর্ণ পরিবেশ তৈরি করে, শিক্ষক শিশুদের মধ্যে কার্যকলাপ জাগ্রত করেন, যা ধীরে ধীরে খেলা থেকে শেখার কার্যকলাপে পরিণত হয়। শ্রেণীকক্ষে, শিশুরা, যেমন ছিল, ভাষা শেখে না, তবে সাধারণ খেলায় অংশগ্রহণ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য তারা শিক্ষকের বক্তৃতায় বা ক্যাসেটে ইতিমধ্যে যা শুনেছে তা ব্যবহার করে। উপাদানটি কার্যকরভাবে মুখস্থ করার জন্য, কাঠামোগুলিকে বারবার শোনার জন্য এবং এটিকে একীভূত করার জন্য, এটি ক্রমাগত পুনরাবৃত্তি করা প্রয়োজন, যা ম্যানুয়ালটির কাঠামো দ্বারা সরবরাহ করা হয়েছে।

এক বছরের জন্য, শিশুরা 20টি গান এবং ছড়া শেখে। বড় বস্তু ইংরেজি উপাদানশিশুরা গ্রহণযোগ্যভাবে অধিকার করে, যেমন কান দ্বারা এটি উপলব্ধি এবং যথাযথভাবে প্রতিক্রিয়া.

জীবনের মতো, গ্রুপে "আলোচনামূলক" এবং "নিরব" উভয়ই রয়েছে। শিক্ষকের উচিত "বক্তাদের" বক্তৃতা ক্রিয়াকলাপকে উত্সাহিত করা, তবে ধ্বনিগত ত্রুটিগুলির প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া এবং পাঠে এই শব্দগুলির সঠিক পুনরাবৃত্তির সংখ্যা বৃদ্ধি করা।

প্রোগ্রাম কম্পাইল করার সময়, পদ্ধতিগতনীতিমালা:

• সান্ত্বনা নীতি;
• ভাষার পরিবেশে নিমজ্জন;
• এর মাধ্যমে শিশুর সার্বিক বিকাশের নীতিমালা বিদেশী ভাষা, তার সৃজনশীল ক্ষমতা প্রকাশ;
• ভাষা আয়ত্ত করার প্রাকৃতিক উপায় নীতি;
• উপলব্ধির প্রধান চ্যানেলগুলির সক্রিয়করণের নীতি (ভিজ্যুয়াল, শ্রবণ, গতিবিদ্যা)।

পুরো শিক্ষা চক্র জুড়ে শিশুরা আপনাকে ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করতে পারে, তার জন্য আপনাকে জানতে হবেউদ্দেশ্য উত্স হয়কার্যক্রম এবং স্বার্থশিশু:

• অবজেক্ট ম্যানিপুলেশনের আকাঙ্ক্ষা (শিশুদের পাঠে আসা অতিথিকে স্ট্রোক করার সুযোগ দিন এবং তারপরে তিনি একটি সাধারণ খেলনা থেকে তাদের জন্য ঘনিষ্ঠ বন্ধুতে পরিণত হবেন);
• সংবেদনশীল উদ্দেশ্য (এটি পাঠ তৈরি করা প্রয়োজন যাতে সমস্ত শিশু কোনও খেলা খেলতে পারে);
• প্রাপ্তবয়স্কদের অনুকরণ করার উদ্দেশ্য (শিক্ষকের পরে তার সমস্ত ক্রিয়াকলাপ পুনরাবৃত্তি করার জন্য বাচ্চাদের প্রস্তুতিতে উদ্ভাসিত);
• নৈতিক উদ্দেশ্য (অন্য লোকের অপকর্মের সমালোচনা এবং ভাল কাজ করার ইচ্ছায় প্রকাশিত);
• জ্ঞানীয় উদ্দেশ্য (এখানে আমরা স্বাভাবিক শিশুদের কৌতূহল বোঝাতে চাই)।

প্রাথমিক পর্যায়ে ইংরেজি শেখানোর প্রক্রিয়ার মধ্যে, নিম্নলিখিত প্রধানপদ্ধতি : যোগাযোগমূলক, চাক্ষুষ, খেলা।

যোগাযোগ পদ্ধতিসর্বোচ্চ, প্রভাবশালী, সবচেয়ে অনুরূপ একটি বিদেশী ভাষার সুনির্দিষ্ট হিসাবে বিষয়. মাধ্যমে এই পদ্ধতিইংরেজি শেখার প্রাথমিক পর্যায়ে প্রাথমিক দক্ষতা এবং মৌখিক বিদেশী ভাষা যোগাযোগের ক্ষমতা আয়ত্ত করার প্রাথমিক কাজটি সমাধান করা হচ্ছে, একটি মূল গঠন মৌখিক বক্তৃতাএবং পড়া এবং একটি আন্তঃসাংস্কৃতিক স্তরে যোগাযোগ করার জন্য শিশুদের ক্ষমতার প্রাথমিক বিকাশ।

চাক্ষুষ পদ্ধতিআশেপাশের বিশ্বের বস্তু এবং ঘটনাগুলির ক্লাসরুমে সরাসরি প্রদর্শনের জন্য উপলব্ধ করা হয়, বোঝার সুবিধার্থে, মুখস্থ করা এবং ব্যবহার করার জন্য ভিজ্যুয়াল এইডস শিক্ষাগত উপাদানশিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক কার্যক্রমে।

খেলা পদ্ধতিটি হল গেম এবং স্কিটে শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের মাধ্যমে অর্জিত জ্ঞান এবং দক্ষতার ব্যবহারিক একত্রীকরণ।

গোল।

প্রোগ্রামটি গঠন এবং বিকাশে অবদান রাখে:

1. ইংরেজি শোনার বোধগম্যতা;
2. শিক্ষার্থীদের সাধারণ সাংস্কৃতিক স্তর প্রসারিত করে;
3. আরও ইংরেজি শেখানোর জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করে;

কাজ.

1. স্থানীয় ভাষাভাষীদের সাথে যোগাযোগের মাধ্যম হিসেবে ইংরেজি ব্যবহার করার জন্য শিক্ষার্থীদের আকাঙ্ক্ষা তৈরি করা;
2. ইংরেজিতে বোঝা এবং কথা বলা নিশ্চিত করার জন্য একটি আভিধানিক ভিত্তি গঠন;
3. সামাজিকতার শিক্ষা, যোগাযোগের সংস্কৃতি, বিদেশী ভাষার আরও গভীর অধ্যয়নের ইচ্ছা।

প্রোগ্রাম লজিস্টিক

• খেলা শিক্ষণ সহায়ক: কিউব, বল, খেলনা একটি সেট।
• বিষয়ের উপর অডিও উপকরণ;
• দৃষ্টান্তমূলক এবং শিক্ষাগত উপাদানক্লাসের বিষয়ের উপর;
• দৃষ্টি সহায়ক.

প্রত্যাশিত ফলাফল:

ইংরেজি শোনার বোধগম্যতা

শেখার আগ্রহের গঠন;

একটি শব্দভান্ডার ভিত্তি তৈরি করা (অন্তত 15টি শব্দ এবং প্রায় 20টি অভিব্যক্তি)

হ্যান্ডআউটের সাথে কাজ করার ক্ষমতা।

সাহিত্য এবং শিক্ষণ সহায়ক।

আবেদন নং-১

ক্যালেন্ডার-থিম্যাটিক পরিকল্পনা।

অংশ নং	শোনা	কথা বলা	গান
	আমাদের আঙ্গুল গুনে যাক এটা কী আসো একটা গান করি আমরা শোন, দরজায় কেউ নক করছে। আসুন জিজ্ঞাসা করি: "কে আপনি?” আপনি কেমন আছেন? তোমার নাম কি? তোমার কি বাবা আছে? (মা, বোন, ভাই) তুমি কি পছন্দ কর…? তুমি কেন কাঁদছ?	হ্যালো আমি ভালো (বড়, চালাক, শক্তিশালী) সুপ্রভাত বিদায় তিন চার পাঁচ এটা একটা… ভালুক খরগোশ ব্যাঙ তারকা বল পুতুল তুমি কে? তুমি কি একজন…? অনুগ্রহপূর্বক ভিতরে আসুন. ঠিক আছি, ধন্যবাদ. আমার নাম… হাঁটা চলমান থামা দাড়াও বস হাত তোল হাত নামাও হাঁটুতে হাত হাততালি দাও আপনার পায়ে স্ট্যাম্প থামা আমার আছে… একজন বাবা একজন মা বোন ভাই তুমি কি পছন্দ কর…? হ্যা আমি করব. শুভ জন্মদিন	"সুপ্রভাত" "এক এবং দুই" "একটি ছোট, দুটি ছোট" "এটি একটি ভালুক" "হাঁটা, হাঁটা" "হাত উপরে, হাত নীচে" "আমার বাবা আছে..." "শুভ জন্মদিন"
	আপনি ভাল না খারাপ? তুমি কে? আপনার বয়স কত? তুমি কি পছন্দ কর? ককরেল কি বলে? ব্যাগে কি আছে? এটা একটা গোপন কথা। অনুমান করুন তুমি কি দেখতে পাও? তুমি কি শক্তিশালী?	আমি একটি ছেলে আমি একটি মেয়ে আমি 3 আপনার বয়স কত? একটি বিড়াল একটি cockerel আমি পছন্দ করি… আমি পছন্দ করি না... একটি ব্লক একটি ঘড়ি একটি ঘোড়া একটি বাঘ আমি দেখি… একটি বানর একটি বাঘ একটি তোতাপাখি হ্যাঁ আমি. দুর্বল একটি শূকর তুমি কেন কাঁদছ?	"তোমার নাম কি?" "আমি বিড়াল পছন্দ করি" "আমি কুকুর পছন্দ করি না" "আমি একটি কোকরেল এবং একটি কুকুর দেখছি" "এই শূকর শক্তিশালী" "তুমি কেন কাঁদছ?"
	এই মাছের রং কি? একটা লাল মাছ দাও। আমি একটি পেতে পারি ..., দয়া করে. আপনার বাক্সে কি আছে? বিড়াল কোথায়? এটা কি দৌড়ায় (সাঁতার, উড়ে, ঘুম, হপ)? এটা কি রঙ? কত বিড়াল ম্যাট উপর আছে?	মাছ হলুদ নীল সবুজ ঘুম হাঁটা দাঁড়ানো সাঁতার কাটা একটি হংসী বিড়াল কোথায়? এটা মাদুর উপর. এটা চেয়ার এর উপর. মাউস বাড়িতে বাক্সে. 2 বল 3টি পুতুল 4টি কুকুর 5টি ব্যাঙ গাড়িটি নীল একটা নীল গাড়ি একটি মাদুর ম্যাটের উপর 4টি বিড়াল রয়েছে।	ঘুম. হাঁটা" "তোমার কি বাঘ আছে?" "বিড়াল কোথায়?" "আমি একটি বল দেখতে পাচ্ছি" "গাড়িটি নীল" "4টি বিড়াল আছে..."

প্রিয় দর্শক! নীচে আপনি V.N এর পদ্ধতি অনুসারে শিশুদের জন্য ইংরেজিতে শিক্ষাদানের সহায়কগুলি পাবেন। Meshcheryakova "আমি ইংরেজি ভালোবাসি"। এই ডিস্ক এবং বই দিয়ে আমি ক্লাসরুমে কাজ করি।

3 থেকে 6 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ইংরেজি ভাষার ম্যানুয়াল হল I love English লার্নিং কিটের শূন্য ধাপ এবং এতে একটি সিডি এবং একটি রঙিন বই রয়েছে। ম্যানুয়ালটির শেষে, পদ্ধতিগত সুপারিশ, গানের কথার অনুবাদ (অভিভাবকদের জন্য) এবং একটি অভিধান (অভিভাবকদের জন্যও) দেওয়া হয়েছে। এই স্তরে, শিশুরা কান দিয়ে ইংরেজি বক্তৃতা বুঝতে, শিক্ষকের আদেশ অনুসরণ করতে, ইংরেজিতে গান বাজানো এবং গাইতে শেখে। ক্লাস একটি বাদ্যযন্ত্র এবং খেলা আকারে পরিচালিত হয়.

4 থেকে 7 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ইংরেজি ভাষার ম্যানুয়ালটি আই লাভ ইংলিশ ট্রেনিং কিটের শূন্য স্তরের ধারাবাহিকতা এবং এতে একটি সিডি এবং শিশুর জন্য একটি রঙিন বই রয়েছে। বইয়ের শুরুতে একটি অভিধান (অভিভাবকদের জন্য) রয়েছে এবং শেষে ইংরেজিতে অডিও পাঠের পাঠ্য রয়েছে। প্রতিটি সেমিস্টারের শেষে, আপনি বাচ্চাদের সাথে ইংরেজিতে মিউজিক্যাল লাগাতে পারেন, যার স্ক্রিপ্ট শিক্ষকের ম্যানুয়ালে দেওয়া আছে।

5 থেকে 7 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ইংরেজি ম্যানুয়াল হল "আমি ইংরেজি ভালোবাসি" প্রশিক্ষণ প্যাকেজের প্রথম ধাপ এবং এতে একটি সিডি, অডিও পাঠ সহ একটি বই এবং একটি ওয়ার্কবুক রয়েছে৷ শিশুরা তাদের শোনার দক্ষতার বিকাশ অব্যাহত রাখে এবং প্রায় 250টি শব্দ এবং 40টি কথ্য বাক্যাংশ ব্যবহার করে ইংরেজি বলতে শুরু করে। বছরে, শিশুরা 30টি গান এবং ছড়া শেখে। এছাড়াও, শিশুরা সামাজিকতা, কার্যকলাপ এবং স্বাধীনতা বিকাশ করে।

6-10 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ইংরেজি ভাষার ম্যানুয়াল হল "I love English" প্রশিক্ষণ প্যাকেজের ২য় ধাপ এবং এতে একটি CD, অডিও পাঠ সহ একটি বই এবং পড়ার উপর একটি বই রয়েছে৷ শিশুরা তাদের শ্রবণ দক্ষতা, ইংরেজিতে যোগাযোগের উন্নতি অব্যাহত রাখে এবং পূর্ববর্তী স্তরে অধ্যয়ন করা পরিচিত ভাষা উপাদানে রঙিন পাঠের মূল প্রযুক্তি ব্যবহার করে পড়তে শিখতে শুরু করে। শিশুরা সহজেই ইংরেজি পড়তে শেখে।

সেটটিতে একটি পড়ার বই, একটি বোর্ড গেম সহ একটি ওয়ার্কবুক এবং খুব সুন্দর গান এবং ভাল পঠিত রূপকথার একটি সিডি রয়েছে৷ বইটি "আমি কথা বলতে পারি" এবং "আমি পড়তে পারি" স্তরে শিশুদের দ্বারা অর্জিত আভিধানিক উপাদানের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছিল। এই বইটি পাঠকের কৌতূহল, প্রতিফলন করার ক্ষমতা, ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার সাথে তুলনা করার এবং তারা যা পড়ে সে সম্পর্কে তাদের নিজস্ব মতামত তৈরি করে। বইয়ের শেষে একটি মিউজিক্যাল স্ক্রিপ্ট আছে।

7-11 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ইংরেজি ভাষার ম্যানুয়াল হল "I love English" প্রশিক্ষণ সেটের 3য় ধাপ এবং এতে একটি ডিস্ক, একটি পাঠ্যপুস্তক এবং একটি ওয়ার্কবুক রয়েছে। এই পর্যায়ে, শিশুরা ইংরেজিতে লেখার মৌলিক বিষয়গুলি শিখে এবং অবশ্যই, শোনা, কথা বলা এবং পড়ার সাথে কাজ চালিয়ে যায়। এই স্তরের অডিও পাঠে বিপুল সংখ্যক নতুন ব্যাকরণগত কাঠামো রয়েছে।

সেটটিতে একটি পড়ার বই এবং একটি সিডি রয়েছে। এই বইটি আকর্ষণীয় কাজের সাথে বিনোদনমূলক পাঠ্যগুলিকে একত্রিত করে, যেখানে রঙের পাঠের কৌশলে নতুন শব্দভাণ্ডার উপস্থাপন করা হয়। এই বইয়ের পড়া এবং লেখা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার বিকাশের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। বইটির শেষে আপনি একটি অভিধান এবং একটি মিউজিক্যাল স্ক্রিপ্ট পাবেন যা আপনি স্কুল বছরের শেষে আপনার বাচ্চাদের সাথে রাখতে পারেন।

শিশুদের ইংরেজি শেখানোর প্রতিটি স্তরের জন্য, আছে শিক্ষণ সহসামগ্রিশিক্ষক এবং দৃশ্যমানতার জন্য।

আপনি পদ্ধতি সম্পর্কে আরও জানতে পারেন, সুবিধা সহ, সেইসাথে তাদের খরচ খুঁজে বের করতে পারেন।